统编版语文四年级下册19小英雄雨来（节选）课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
小英雄雨来（节选）
统编版四年级下册
教师：甜甜老师
通
知
学校广播站近期组织了“传播经典红色人物故事”系列活动，请各班同学积极报名参与。本次活动主要分为三个部分：
①我来讲讲红色人物故事。
②我来传播红色人物精神。
③我来分享红色人物书籍。
长文章的阅读方法
一部分一部分地读，边读边想
抓住主要人物、事件
利用小标题帮助归纳故事内容
第一部分:游泳本领高
第二部分:上夜校读书
第三部分:掩护交通员
第四部分:勇斗鬼子
第五部分:河沿枪声
第六部分:机智逃生
学习任务一：再次默读课文，读完后借助小标题和插画完整地讲一讲这个故事。
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第一部分:游泳本领高
02
第二部分:上夜校读书
第三部分:掩护交通员
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第四部分:勇斗鬼子
第五部分:河沿枪声
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第六部分:机智逃生
讲/听完故事后雨来给你留下了怎么样的印象？
顽皮可爱
机智勇敢
坚强不屈
雨来
学习任务二：快速浏览课文，找出最能体现雨来“英雄”行为的句子，并用“ ”勾画出来。
第四部分
鬼子把前后院都翻遍了。
屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。炕沿上坐着个鬼子军官，两眼红红的，用中国话对雨来说：“小孩，问你话，不许撒谎！”他突然望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。
雨来低头一看，原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他：“谁给你的？”雨来说：“捡来的！”
鬼子：夺书询问
雨来：挣扎露书
①雨来被抓后应对鬼子的示意图，上面是雨来的表现、下面对应的是鬼子的行为
②仿照范例，语言简洁
③有两个要求，先填一填,再说一说。
学习提示
梳理
课程回顾
课程回顾
雨来
鬼子
夺书询问
挣扎露书
梳理
课程回顾
课程回顾
雨来
鬼子
夺书询问
挣扎露书
哄骗
利诱
威胁
毒打枪毙
说没看见
说没看见
说没看见
机智逃脱
没回答
越来越坚定
越来越残暴
第一回合：没看见
雨来把手放下来，觉得胳膊发麻发痛。扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说：“这本书谁给你的，没有关系，我不问了。别的话要统统告诉我！刚才有个人跑进来，看见没有？”雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”
鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地对雨来说：“不要害怕！小孩，皇军是爱护的！”说着，就叫人给他松绑。
猜测鬼子这时心中会盘算些什么？
我在屋里，什么也没看见。
用假装毫不知情的语气读一读
第二回合：没看见
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人叽叽咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。
扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说啊！”
这时鬼子已经不耐烦了
我在屋里，什么也没看见。
用坚定的语气读一读
第三回合：没看见
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
没看见。
反复读一读
想象补充
鬼子一边拉一边说:
雨来疼得直咧嘴。他说:
鬼子一边拧—边骂道:
雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。但他依然使劲全力地大喊着:
他用尽最后的力气，挤出三个字:没看见!
顽皮可爱
机智勇敢
坚强不屈
雨来
小英雄雨来
学习任务三：小组合作交流，分析雨来成为小英雄的原因。
老师影响
我是中国人！
我爱我的祖国。
“我们——是——中国人，
我们——爱——自己的——祖国。”
家庭影响
他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。爸爸对妈妈说:“鬼子又‘扫荡’了，民兵都到区上集合，要一两个月才能回来。”
爸爸又转过脸对妈妈说:“明天你到东庄他姥姥家去一趟，告诉他舅舅，就说区上说的，叫他赶快把村里的民兵带到区上去集合。”
历史资料
抗日战争。1931年“九一八”事变，日军侵略中国东北。1937年卢沟桥事变，中日战争全面爆发，侵略军烧杀抢掠。1945年8月15日，日本向同盟国无条件投降。自1937年7月7日至战争结束，中国军队伤亡331万多人，人民伤亡842万多人）
小英雄成长路
我们是中国人，我们爱自己的祖国。
一颗种子
父亲和舅舅积极参与抗日工作
一个环境
时代背景：出生成长在抗日战争时期。
一个背景
机智勇敢
宁死不屈
爱国精神
一个信念
环境描写
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说:“雨来是个好孩子!死得可惜!”
“有志不在年高。”
呼应开头
烘托人们的心情
渲染了悲伤的气氛
环境描写
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。
位于开头
介绍故事发生的地点
为后续故事做铺垫
环境描写
大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。
悲伤与不舍
想了解更多故事就去读一读这本书吧！
书目推荐
管桦的《小英雄雨来》，了解发生在雨来身上更多的成长故事。