教科版科学三年级上册2.8 用水分离 课件(共17张PPT+视频)

(共17张PPT)
8.用 水 分 离
粗盐中含有不少沙子，如何利用水能溶解食盐和蒸发的性质，把沙子和食盐分离开来呢？
聚焦
食盐
沙
混合的食盐和沙可以怎么分离？
食盐和沙各有什么特点？
可溶于水
不溶于水
探索
用水分离食盐和沙
实验材料:“粗盐”（食盐和沙子的混合物)、烧杯、玻璃棒、滤纸、漏斗、铁架台等。
实验步骤:
(1)将“粗盐”倒入水中,搅拌至食盐完全溶解。
(2)用漏斗和滤纸对“粗盐”溶液进行过滤,把沙子分离出来。
用水分离食盐和沙
我的发现:溶于水的物质(食盐)和不能溶于水的物质(沙)混合,用溶解和过滤的方法能够将混合物中的两种物质分离。
实验现象:沙子留在了烧杯里和滤纸上，过滤出的液体是溶解了食盐的水。
蒸发分离食盐和沙
实验材料:分离出沙子的食盐水、酒精灯、三脚架、蒸发皿、火柴、护目镜、玻璃棒等。
蒸发分离食盐和沙
实验步骤:
(1)将食盐水倒入蒸发皿,放在三脚架上用酒精灯加热。
(2)边加热,边搅拌。当水快要变干时，熄灭火焰,用余温将白色颗粒慢慢烘干。
(3)收集白色颗粒,与“粗盐”进行对比。
注 意
1.一定要在老师的指导下正确使用酒精灯。
2.在液体未完全变干之前熄灭酒精灯。
3.加热后的蒸发皿、三脚架等在相当长的一段时间内仍然很烫,不要用手直接移动。
4.实验过程要戴好护目镜，防止液体飞溅到眼睛里
分离食盐和水 点击播放视频
实验现象:加热过程中,蒸发皿中的水量越来越少,并出现一些白色的颗粒。
这些白色颗粒的形状、大小、颜色与盐相近,很有可能是食盐。
我的发现:
(1)用蒸发的方法可以分离出溶解在水中的食盐。
(2)食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程,食盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来。
粗盐 分离后得到的盐
颜色
形状
大小
溶解性
黄
白
颗粒
晶体
大
小
部分能溶于水
全部能溶于水
观察比较“粗盐”和分离后得到的盐
研讨
生活污水含多种有害物质，净化需分离杂质。右图为简易净化装置示意图，请制作类似装置过滤污水，对比过滤前后变化。
污水
砂砾
粗沙
细沙
棉花
细纱布
过滤后的水
拓展
请同学们回家后认真准备，完成实验并拍视频记录。
课后作业
完成对应课时练习