【期中考点培优】专题02 用单词的适当形式填空（含答案解析）-2025-2026学年七年级英语上册期中复习考点培优仁爱科普版（2024）

/ 让学习更有效 期中备考培优 | 英语学科
/ 让学习更有效 期中备考培优 | 英语学科
2025-2026学年七年级英语上册期中复习考点培优仁爱科普版（2024）
专题02 用单词的适当形式填空
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．I like (run), playing football and (swim).
2．Where (be) these two students from
3．—What’s your classroom like
—It’s (real) big.
4．But sometimes you have to sail your boat by (you).
5．It’s your turn (introduce) yourself now.
6．If you tell others my secret, we (not be) good friends any more.
7．Mary is a new friend of (I) in junior high.
8．Among all the tasks, this one will take the (little) time to finish.
9．Let’s (play) football together after school.
10．We (have) a picnic in the park last Sunday.
11．Is your science teacher (friend) to you
12．A pair of socks (be) under my bed.
13．May I (have) your name
14．He plans (jog) with his father this evening.
15．Everyone should spend some time to keep their mind active. (read)
16．I think Chinese people (be) very friendly.
17．Mary always spends half an hour (play) football after school.
18．The girl spends an hour (run) to keep fit every day.
19．I meet many (friend) people when I travel in the country.
20． makes some flowers for English teachers. (her)
21．My brother plays the piano well. (real)
22．A pair of new glasses (be) on my father’s head.
23．Students would like PE classes from Monday to Friday.(have)
24．He (not like) math. He thinks it’s difficult.
25．Let’s (play) basketball after school.
26．Nice (meet) you.
27．I’m sorry. I can’t (help) you.
28．We can’t wait (see) the new movie, Ne Zha 2.
29． (her) is my good friend. Her name is Kate.
30．Li Ming can (see) Xiangyang on a map of China.
31．They are new here. What are the new (student) problems
32．Let me tell you something about (I) new school.
33．The boy on my left is my (aunt) son. He is only five years old.
34．My brothers like playing basketball. And (he) often play basketball with (his) friends.
35．What’s (she) name
36．I am looking forward to (visit) my grandparents on weekends.
37．Our monitor suggests (clean) the recycling bins after lunch.
38．My brother Tom often (fix) the broken things around his house.
39．I will go to the lake with (I) brother.
40．This is my (grandpa) farm.
41．This is my cousin. He is my aunt and (uncle) son.
42．It’s easy (ride) a bike to school.
43．Listen! That’s the bell. Let’s to class. (go)
44．Emma (read) a story in the morning.
45．David goes to the new school and he his new classmates happily. (greet)
46．—Are you ready (go) for a walk
—Just a minute.
47．We must thank the three girls for (they) help.
48．I (need) 10 minutes to get to school.
49．—How many bikes does Helen have
—She (have) two bikes.
50．Sometimes Tom (not do) his homework, so his teachers are angry.
51．Kitty (enjoy) dancing at home at weekends.
52．Do you have free time What about (go) swimming
53．My mother (have) a red sweater.
54．—Hey, Nick. Is this black cap (you)
—No, it isn’t.
55．How happy I (be) every time I hear that song!
56． the news (sound) too good to be true
57．Our teachers make us (study) very hard.
58．Mr. Green sometimes (fix) things in the museum when he works there.
59． (we) classroom is big and clean.
60．I need (clean) my bedroom every day.
61．You need to think (many) in your learning.
62．This is my (one) piece of advice.
63．Our school often helps hold all kinds of (activity).
64． (learn) a language well, you should practise it as often as possible.
65．Many people are shopping for the (paint) and bags in the markets.
66．Study hard can help you enjoy the (colour) world.
67．We can see many (sheep) on the farm.
68．Boys, can you tell me about your (hobby)
69．Tom and Jim are (twin). They look the same and study in the same class.
70．Now class, please turn to (page) Two.
71．There are some (key) on my desk.
72．My boss asked me to make a list of all the (design) names.
73．There are 50 (woman) teachers in our school.
74．Playing basketball and singing are my (hobby). They make me happy.
75．The sports meeting takes place (one) a year at our school.
76．I have two (eraser) in my pencil box—one white and one black.
77．Please take two (photo) for me.
78．There are many beautiful in Kunming No. 10 Middle School. (goose)
79．I have lots of (hobby), like swimming, reading and singing.
80．My classmate is Lucy Wood. Lucy is her name. (one)
81．His trouble seems to be (end). He always looks so sad.
82．I can’t find my (key), do you see them, Peter
83．You can see two (ruler) on the chair.
84．Harbin is a good place to have (fun) in winter (冬季).
85．These are my (friend). Their names are Tom and Jim.
86．I have two (bottle) in my schoolbag.
87．Peter and Teng Fei are from (来自) two (family).
88．You should keep your room (tidy).
89．The (build) has four floors.
90．When my grandfather reads books, he always wears (glass).
/ 让学习更有效 期中备考培优 | 英语学科
/ 让学习更有效 期中备考培优 | 英语学科
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案及试题解析
1．running swimming
【解析】句意：我喜欢跑步，踢足球和游泳。根据“like”可知，考查like doing sth“喜欢做某事”，且结合“playing football”可知，and前后的动词形式需保持一致。故填running；swimming。
2．are
【解析】句意：这两个学生来自哪里？本句时态为一般现在时，主语是these two students，be动词要用are。故填are。
3．really
【解析】句意：——你们的教室是什么样的？——它真的很大。根据“It’s...big.”可知，此处使用副词修饰形容词big，real的副词为really。故填really。
4．yourself
【解析】句意：但有时你不得不独自驾驶你的船只。本题考查by oneself“独自”，要用you“你”的反身代词。故填yourself。
5．to introduce
【解析】句意：现在轮到你介绍你自己了。根据“It’s your turn”可知，此处是it’s one’s turn to do sth.“轮到某人做某事”，introduce“介绍”，动词。故填to introduce。
6．won’t be/will not be
【解析】句意：如果你把我的秘密告诉别人，我们就不再是好朋友了。if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”原则，主句用一般将来时（will+动词原形），此处需要用否定形式will not/won’t。故填won’t/will not be。
7．mine
【解析】句意：玛丽是我在初中时的一个新朋友。根据“Mary is a new friend of...”可知，此处表示“我的新朋友”，of后用名词性物主代词mine。故填mine。
8．least
【解析】句意：在所有的任务中，这一项将花费最少的时间来完成。little“少的”，形容词；“Among all the tasks”表明是在三者或三者以上的任务中进行比较，这里要用形容词“little”的最高级形式“least”，意为“最少的”。故填least。
9．play
【解析】句意：咱们放学后一起踢足球吧。let sb. do sth.“让某人做某事”，是固定搭配，空处应是动词原形。故填play。
10．had
【解析】句意：上个星期天我们在公园野餐。根据“last Sunday”可知，时态为一般过去时，应用动词have的过去式had表示“进行”。故填had。
11．friendly
【解析】句意：你的科学老师对你友好吗？friend“朋友”，名词。根据“Is”可知，此处需要形容词作表语，friend的形容词形式是“friendly”，“be friendly to sb.”是固定结构，意为“对某人友好”，故填friendly。
12．is
【解析】句意：一双袜子在我的床底下。根据“A pair of socks”可知，此处主语为一双袜子，pair为单位词，且为单数，时态为一般现在时，be动词用三单形式is。故填is。
13．have
【解析】句意：我可以知道你的名字吗？情态动词“May”后用动词原形，此处应用have。故填have。
14．to jog
【解析】句意：他计划今晚和父亲一起慢跑。根据空格前“plans”，结合所给词可知，此处考查：plan to do sth“计划做某事”，固定搭配，jog“慢跑”，动词原形，此处应填入不定式to jog，作宾语，表达他计划今晚和父亲一起慢跑。故填to jog。
15．reading
【解析】句意：每个人都应该花一些时间阅读来保持思维活跃。read“阅读”，动词；spend time (in) doing sth“花时间做某事”， 固定搭配，因此用reading。故填reading。
16．are
【解析】句意：我认为中国人非常友好。此句是一般现在时，主语people是集合名词，be动词用are。故填are。
17．playing
【解析】句意：玛丽放学后总是花半小时踢足球。spend+时间+(in) doing sth表示“花费时间做某事”，固定用法，因此此处应用动名词形式“playing”。故填playing。
18．running
【解析】句意：这个女孩每天花一个小时跑步来保持健康。spend time doing sth.“花时间做某事”，是固定搭配，用running。故填running。
19．friendly
【解析】句意：我在乡间旅行时遇到了很多友好的人。分析句子结构可知，空处应用所给词的形容词形式，修饰people，friendly“友好的”符合。故填friendly。
20．She
【解析】句意：她为英语老师们制作了一些花。根据“…makes some flowers for English teachers.”以及英文提示词可知，此处需要一个人称代词作主语，表示“她”；所给词her是形容词性物主代词或人称代词宾格，其主格形式是she，位于句首，首字母要大写。故填She。
21．really
【解析】句意：我弟弟钢琴弹得很好。根据“...well”可知，此处修饰副词“well”，应用所给词“real”的副词形式really。故填really。
22．is
【解析】句意：一副新眼镜在我爸爸的头上。根据“A pair of new glasses...on my father’s head.”可知，此句陈述的是客观事实，时态用一般现在时；“a pair of+名词”作主语时，谓语动词的单复数形式要与pair保持一致，pair是单数，所以be动词用is。故填is。
23．to have
【解析】句意：学生们想要从周一到周五上体育课。have“上 (课) ”，动词；would like to do sth“想要做某事”，固定用法，因此用不定式to have。故填to have。
24．doesn’t like
【解析】句意：他不喜欢数学。他觉得数学很难。根据“He thinks...”可知，句子用一般现在时，主语是“He”，表否定时，应使用助动词doesn’t，后接动词原形like。故填doesn’t like。
25．play
【解析】句意：让我们放学后打篮球吧。“let’s”后接动词原形，“play”是动词原形，意为“打 (球等)”。故填play。
26．to meet
【解析】句意：很高兴认识你。Nice to meet you是固定搭配，为初次见面问候语，空处填不定式。故填to meet。
27．help
【解析】句意：对不起。我不能帮助你。help“帮助”，情态动词后加动词原形。故填help。
28．to see
【解析】句意：我们迫不及待想看新电影《哪吒2》。can’t wait to do sth“迫不及待做某事”，空处填不定式作宾语。故填to see。
29．She
【解析】句意：她是我的好朋友。她的名字叫凯特。分析句子结构可知，空处为句子的主语，应用人称代词主格she，句首首字母大写。故填She。
30．see
【解析】句意：李明可以在中国地图上看到襄阳。根据“Li Ming can...Xiangyang on a map of China.”以及英语提示可知，情态动词can后面要接动词原形。故填see。
31．students’
【解析】句意：他们是新来的。这些新生的问题是什么？根据“They are new here. What are the new...problems ”可知，此处指的是“学生们的”问题，因此需要把名词改为复数所有格形式students’，故填students’。
32．my
【解析】句意：让我告诉你一些关于我的新学校的事情。I“我”，此处修饰“new school”，用形容词性物主代词my“我的”。故填my。
33．aunt’s
【解析】句意：我左边的男孩是我姑妈的儿子。他只有五岁。根据“son”可知，此处指“姑妈的儿子”，需用所有格形式“aunt’s”，意为“姑妈的”。故填aunt’s。
34．they their
【解析】句意：我的兄弟们喜欢打篮球。他们经常和他们的朋友打篮球。第一空指代“My brothers”，作主语，they“他们”符合题意；第二空修饰名词“friends”，指的是“他们的”朋友，形容词性物主代词their“他们的”符合题意，故填they；their。
35．her
【解析】句意：她叫什么名字？此处修饰名词“name”，用形容词性物主代词her“她的”。故填her。
36．visiting
【解析】句意：我期待着周末去看望我的祖父母。根据“look forward to”可知，to为介词，其后接动词时应用动名词形式，visit的动名词为visiting。故填visiting。
37．cleaning
【解析】句意：我们的班长建议午饭后清理回收箱。suggest doing sth“建议做某事”，动名词作宾语。故填cleaning。
38．fixes
【解析】句意：我的哥哥汤姆经常修理他家周围坏了的东西。fix意为“修理”，是动词。根据“often”可知，此处描述习惯性、经常性发生的动作，时态为一般现在时。主语“My brother Tom”是第三人称单数，所以谓语动词用第三人称单数形式fixes。故填fixes。
39．my
【解析】句意：我将和我哥哥一起去湖边。此处修饰名词“brother”，用I的形容词性物主代词my“我的”。故填my。
40．grandpa’s
【解析】句意：这是我爷爷的农场。根据“This is my…farm.”的语境可知，此处表示所属关系，指这个农场是我爷爷的，用’s所有格形式grandpa’s。故填grandpa’s。
41．uncle’s
【解析】句意：这是我表哥。他是我姑姑和姑父的儿子。此处修饰名词son，此处指“姑姑和姑父的儿子”，表示两人共有的，所有格只需加在后一个名词上uncle’s“姑父的”。故填uncle’s。
42．to ride
【解析】句意：骑自行车去学校很容易。ride“骑”，根据“It’s easy”可知，此处考查“It’s adj to do sth”固定句型，因此填不定式to ride作真正主语。故填to ride。
43．go
【解析】句意：听！那是铃声。我们去上课吧。根据“Let’s...to class.”可知，此处是let’s do sth.“让我们做某事”，使用动词原形go“去”。故填go。
44．reads
【解析】句意：艾玛早上读故事。read“读”，是动词；根据“in the morning”可知，此处描述习惯性、经常性发生的动作，时态为一般现在时，主语是Emma，所以谓语用动词三单形式reads。故填reads。
45．greets
【解析】句意：大卫去了新学校，并且他开心地和他的新同学们打招呼。根据“and”可知，表示并列，前后时态一致，其前面句子“David goes to the new school”时态为一般现在时，其后面的句子“he...his new classmates happily.”时态也应是一般现在时，greet“问候”，动词，主语“he”是第三人称单数，谓语动词要用第三人称单数形式，“greet”的第三人称单数是“greets”。故填greets。
46．to go
【解析】句意：——你准备好去散步了吗？——等一下。“be ready to do sth.”表示“准备好做某事”。故填to go。
47．their
【解析】句意：我们必须感谢这三个女孩的帮助。此处修饰名词“help”，用形容词性物主代词their“她们的”修饰，故填their。
48．need
【解析】句意：我需要10分钟到达学校。根据“I...10 minutes to get to school.”以及语境可知，该句描述的是客观事实，时态为一般现在时；主语是I，第一人称，动词使用原形即可。故填need。
49．has
【解析】句意：——Helen有多少辆自行车？——她有两辆自行车。have“拥有”，根据“How many bikes does Helen have ”可知，时态为一般现在时，主语是She，谓语动词应用第三人称单数形式。故填has。
50．doesn’t do
【解析】句意：有时候汤姆不做他的家庭作业，所以他的老师们很生气。 “Sometimes”表明句子用一般现在时，主语“Tom”是第三人称单数，否定句要借助助动词“doesn’t”，后面动词用原形“do”。故填doesn’t do。
51．enjoys
【解析】句意：Kitty喜欢周末在家跳舞。enjoy“喜欢”，根据“at weekends”可知，此处是描述习惯性的、经常性的动作，因此用一般现在时，主语为Kitty，是第三人称单数形式，动词也要变成第三人称单数形式enjoys。故填enjoys。
52．going
【解析】句意：你有空闲时间吗？去游泳怎么样？ “What about”中“about”是介词，后面接动名词形式，“go”的动名词是“going”。故填going。
53．has
【解析】句意：我的妈妈有一件红色的毛衣。根据“My mother...a red sweater.”可知，该句陈述的是客观事实，时态为一般现在时；主语“My mother”是第三人称单数，所以谓语动词要用第三人称单数形式；have的第三人称单数是has。故填has。
54．your
【解析】句意：——嘿，Nick。这顶黑色的帽子是你的吗？——不，它不是（我的）。空处修饰后面名词，应用形容词性物主代词your。故填your。
55．am
【解析】句意：每次听到那首歌，我都多开心啊！be“是”，根据“How happy I...every time I hear that song!”可知本句为一般现在时态，且主语为I，因此be应改为am。故填am。
56．Does sound
【解析】句意：这个新闻听起来好得难以置信，是吗？sound“听起来”，根据“...the news...too good to be true ”可知此处为一般疑问句，且主语为the news，需借助助动词does提问，置于句首，首字母大写。故填Does；sound。
57．study
【解析】句意：我们的老师让我们非常努力地学习。make“使；让”，此处为使役动词，常用固定用法make sb. do sth.“让某人做某事”，其后接省略to的不定式作宾语补足语。故填study。
58．fixes
【解析】句意：格林先生在博物馆工作时，有时会修理博物馆的一些物件。根据“sometimes”可知，句子时态为一般现在时，主语“Mr. Green”是第三人称单数，谓语动词要用第三人称单数形式。fix“修理”，动词，其第三人称单数形式为fixes。故填fixes。
59．Our
【解析】句意：我们的教室又大又干净。根据“...classroom”可知，横线处需填形容词性物主代词来修饰名词classroom，we“我们”，人称代词主格，其形容词性物主代词为our，意为“我们的”。故填Our。
60．to clean
【解析】句意：我需要每天打扫我的卧室。clean“打扫”，根据“need”可知，need to do sth.“需要做某事”，因此用动词不定式。故填to clean。
61．more
【解析】句意：在学习过程中，你需要多加思考。此处要填一副词修饰动词think，more是many和much共同的比较级，在这里作副词使用。故填more。
62．first
【解析】句意：这是我的第一条建议。根据“my...(one) piece of advice”可知，此处强调“第一条建议”，因此用序数词“first”。故填first。
63．activities
【解析】句意：我们学校经常帮助举办各种各样的活动。activity“活动”，“all kinds of”表示“各种各样的”，其后应接名词复数。故填activities。
64．To learn
【解析】句意：要学好一门语言，你应该尽可能多地练习它。分析句子可知，尽可能多地练习的目的是为了学好语言，因此此处使用动词不定式表目的；位于句首，首字母需大写。故填To learn。
65．paintings
【解析】句意：许多人在市场上买画和包。根据“Many people are shopping for the…and bags in the markets.”的语境可知，此处指购买的物品，表示画，painting“画，绘画作品”，用复数形式，表示泛指。故填paintings。
66．colourful
【解析】句意：努力学习可以帮助你享受五彩缤纷的世界。根据“world”可知，此处使用形容词作定语修饰名词，colour的形容词为colourful“五彩缤纷的”。故填colourful。
67．sheep
【解析】句意：我们可以在农场看到许多绵羊。由“many”可知，后需接可数名词复数，sheep单复数形式一样。故填sheep。
68．hobbies
【解析】句意：男孩们，能告诉我你们的爱好吗？根据主语“Boys”复数，可知此处用复数形式hobbies。故填hobbies。
69．twins
【解析】句意：汤姆和吉姆是双胞胎。他们长得一模一样，还在同一个班上学。根据“Tom and Jim are...(twin).”可知，两个人是双胞胎，空处应是twin的复数形式twins，作表语。故填twins。
70．Page
【解析】句意：同学们，现在请翻到第二页。page+数字“第几页”，首字母通常大写。故填Page。
71．keys
【解析】句意：我的桌子上有一些钥匙。key“钥匙”是可数名词，some后接其复数形式。故填keys。
72．designers’
【解析】句意：老板让我把所有设计师的名字列出来。根据“names”可知此处指设计师们的名字，复数名词designers“设计师们”，且修饰names应用所有格形式，designers’“设计师们的”。故填designers’。
73．women
【解析】句意：在我们学校有50个女老师。根据“teachers”可知，woman修饰复数名词时，自身必须同步变为复数形式。故填women。
74．hobbies
【解析】句意：打篮球和唱歌是我的爱好。它们让我快乐。根据“Playing basketball and singing are my…”，结合所给词可知，hobby“爱好”，可数名词，此处应填入其复数形式hobbies，作表语，表达打篮球和唱歌是我的爱好。故填hobbies。
75．once
【解析】句意：我们学校的运动会每年举办一次。one“一”，基数词。once a year“每年一次”，固定短语。故填once。
76．erasers
【解析】句意：我的铅笔盒里有两块橡皮擦——一块白的，一块黑的。eraser“橡皮擦”，设空处前是“two”，接可数名词复数形式。故填erasers。
77．photos
【解析】句意：请帮我拍两张照片。根据空前的“two”可知，此处需用名词的复数形式。所给词“photo”是可数名词，意为“照片”，其复数为“photos”。故填photos。
78．geese
【解析】句意：昆明第十中学有很多漂亮的鹅。many后接可数名词的复数形式，goose“鹅”，名词，其复数形式是geese。故填geese。
79．hobbies
【解析】句意：我有很多爱好，比如游泳，读书和唱歌。根据“swimming, reading and singing”可知，爱好有三个，因此填hobby的复数形式。故填hobbies。
80．first
【解析】句意：我的同学是露西·伍德。露西是她的名字。根据“My classmate is Lucy Wood.”可知，Lucy是名，即first name；one的序数词为first。故填first。
81．endless
【解析】句意：他的麻烦似乎没有尽头。他总是看起来很悲伤。“be”动词后接形容词作表语，“end”是动词，其形容词形式“endless”符合“麻烦没有尽头所以总是悲伤”的语境。故填endless。
82．keys
【解析】句意：我找不到我的钥匙，彼得，你看到它们了吗？key“钥匙”，可数名词，后句them指代前句丢失的钥匙，所以设空处应填写复数形式，规则变化词尾加s。故填keys。
83．rulers
【解析】句意：你可以看到椅子上有两把尺子。ruler“尺子”，可数名词，two修饰可数名词复数，ruler复数是rulers。故填rulers。
84．fun
【解析】句意：哈尔滨是冬季玩乐的好地方。fun“乐趣”，为不可数名词，have fun是固定短语，意为“玩乐、过得愉快”。故填fun。
85．friends
【解析】句意：这些是我的朋友。他们的名字是汤姆和吉姆。根据“These are...”可知，空处应是复数形式“friends”，作表语。故填friends。
86．bottles
【解析】句意：我的书包里有两个瓶子。bottle“瓶子”是可数名词，其前有基数词“two”修饰，需要使用复数形式，即“bottles”。故填bottles。
87．families
【解析】句意：彼得和腾飞来自两个家庭。family“家庭”，可数名词，two后接可数名词复数。故填families。
88．tidy
【解析】句意：你应该保持你的房间整洁。tidy“整洁的”，为形容词，“keep+宾语+形容词”是固定用法，意为“使……保持某种状态”，此处用形容词作宾语补足语。故填tidy。
89．building
【解析】句意：这座建筑物有四层。根据句子结构，此处应填一个名词作为主语。提示词“build”是一个动词，意为“建造”，其名词形式为“building”，意为“建筑物”，根据“has”可知用名词单数。故填building。
90．glasses
【解析】句意：我爷爷读书时总是戴眼镜。根据“When my grandfather reads books, he always wears…”的语境可知，此处指戴眼镜，眼镜由两个镜片组成，一般以复数形式出现，用glasses。故填glasses。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)