28、29 第四单元 甘罗 课件

课件22张PPT。长春版小学语文四年级上册甘 罗 第一课时主备人：杨玲双辽市第一小学 四年级备课组幽默三则 大王硬要吃公鸡下的蛋，命令满朝文武想法去找，要是三天内找不到，大家都得受罚。同学们：大王给宰相们出了一个怎样的难题？宰（宰相 主宰）
萧何是我国历史上一位杰出的宰相。zǎi下面我们共同来扫除读文障碍。武
关于军事的和“文”相对。wǔ武力 耀武扬威 武术 武装替 代替 冒名顶替
更替 替换tì唉 唉声叹气：最近，妈妈在家里总是唉声叹气的。
嗦 挑唆：他们两个人闹矛盾肯定是有人挑唆的。
宫 形近字：
宫（故宫 宫殿 皇宫 ）
官（官府 器官 军官）gōng殿 ：高大的房屋。（殿堂 ）施 施礼 实施 措施
我们学校实施了新的教学方法。shī捣dǎo捣乱 捣鬼 捣蒜
岛国 小岛 岛屿区别字组词既既然 既而 既往不咎
既然你一定要走，我也不强留你了。
jì即 ： 即使 立即 1.文中出现了哪几个主要人物？围绕上面几个人物发生了什么事？
2.哪几个自然段写了事情的起因，哪几个自然段写了事情的经过？ （学生汇报交流） 同学们：通过读书，你能回答下面的问题吗？长春版小学语文四年级上册甘 罗 第二课时主备人：杨 玲双辽市第一小学 四年级备课组幽默三则同学们：上节课我们学的这些词语，你还记得吗？
如果你能用上哪个词说一句话或一段话就更好了。宰相 文武 代替 宫廷 不慌不忙
施礼 捣乱 既然 命令 胡言乱语
甘罗的爷爷是秦国的宰相。有一天，甘罗看见爷爷在后花园走来走去，不停地唉声叹气。
指名读第一自然段，抓住重点词语理解课文。去体会小甘罗的机智勇敢和幽默。
“走来走去”“唉声叹气 ”写出了爷爷愁闷、想不出办法的样子。“唉，孩子呀，大王不知听了谁的 挑唆，硬要吃公鸡下的蛋，命令满朝文武想法去找，要是三天内找不到，大家都得受罚”。爷爷到底为什么事而发愁呢？从侧面写出了秦王蛮横不讲理。 “秦王太不讲理了！”甘罗气呼呼地说。他眼睛一眨，想了个主意，说：“爷爷您别急，我有办法，明天我替您上朝好了。”眼睛一眨，想了个主意，表明甘罗很聪明，略一思考就想出了主意。类似的词语还有眉头一皱，计上心来、灵机一动等。甘罗说：“既然大王知道男人不能生孩子，那公鸡怎么能下蛋呢？”
（变成肯定句）反问句进一步强调了公鸡不能下蛋的道理。大家议一议：
秦王不讲理表现在哪里？
秦王听了甘罗的反驳后，会有怎样的表现？长春版小学语文四年级上册表达--课本剧 第一、二课时主备人：王丽丽双辽市第一小学 四年级备课组回顾课文的主要内容。 （第一幕）时间：
地点：
人物：
起因：了解课本剧的特点和改写要求。故事发生的时间、地点和人物；故事情节；人物的台词；人物活动的提示。
编写课本剧，对原文进行修改。（增加、删除、调换）
注意剧本中的台词要充分表现人物的性格、身份和思想感情；语言要通俗自然、简练明确、响亮动听，适合表演。 表达---课本剧
1、时间、地点、人物要交代清楚。
2、要有合理的故事情节。
3、要有人物的台词。
4、对剧中人物的活动要有提示。