课件31张PPT。长春版小学语文四年级上册长城 第二课时主备人:杨玲双辽市第一小学 四年级备课组长城的故事复习智慧 茫然 陡峭 戍边 宽敞 屹立
城邦 谱写 凝结 任凭 崇山峻岭
蜿蜒盘旋 添砖加瓦 容颜焕发
茫茫人海 急中生智 敞开胸怀 固国安邦 油然而生 五洲四海 遥相呼应 金戈铁马 群岭起伏 朝霞辉映 裙带飘绕 举世闻名波涛滚滚 回顾课文,主要写了长城的哪四个方面?长联想构造奇迹高大坚固雄伟壮丽这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。 请大家读1—3自然段,边读边划出你找到的词语或句子,在你找到的词语或句子旁边写上感受。
自学指导 长城,西起嘉峪关,东至山海关,像一条长龙,飞过浩瀚的戈壁,穿越茫茫的草原,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋,最后,屹立在波涛滚滚的渤海之滨。山海关嘉峪关图中的长城像什么?用打比方的句式说一说。“像一条长龙”运用比喻的修辞方法,把长城比作长龙,突出长城的长。这也是打比方的说明方法。 长城,西起嘉峪关,东至山海关。 长城,西起嘉峪关,东至山海关,像一条长龙,飞过浩瀚的戈壁,穿越茫茫的草原,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋,最后,屹立在波涛滚滚的渤海之滨。读一读,比一比,说一说“飞过”“穿越”“盘旋”“屹立”四个动词生动而又形象地表现了长城的雄伟、壮观。万里长城的风光 长城,西起嘉峪关,东至山海关,像一条长龙,飞过浩瀚的戈壁,穿越茫茫的草原,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋,最后,屹立在波涛滚滚的渤海之滨。它全长一万三千多里。“它全长一万三千多里”运用列数字的说明方法,具体介绍了长城的长。(有个人年轻人徒步走了508天才走完全程)高大坚固是用巨大的条石和方砖筑成的。坚固“巨大条石”和“城砖”体现了长城的坚固。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。宽阔运用举例子、作比较的说明方法具体说明了城墙顶上的宽阔。长 城 垛 子
↙ ↓ ↘瞭望口→射口→城台→城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。长城是中华民族的伟大创举。 登上长城,凭壁远眺,群岭起伏,朝霞辉映,长城犹如一条银色的裙带飘绕其间,在苍松翠柏的衬托下,它愈加明丽和壮观,一股民族的豪情油然而生,不禁让人想起古代修筑长城的劳动人民来。 单看这数不清的条石,一块就有两三千斤重,那时候没有火车、汽车,也没有起重机,就靠着无数的肩膀,无数双手,一步步地抬上这陡峭的山岭。 单看这数不清的条石,一块就有两三千斤重,那时候没有火车、汽车,也没有起重机,就靠着无数的肩膀,无数双手,一步步地抬上这陡峭的山岭。 他们太辛苦了,那种艰辛是我们无法想象的,长城与其说是由一块块砖头和条石砌成的,不如说是一个个古代劳动人民的血肉之躯筑成的,他们用汗水、鲜血甚至生命换来这样前不见头、后不见尾的万里长城。在没有汽车、火车的年代,这么雄伟的工程竟然只靠无数的肩膀、无数的手来完成。长城是中华民族的伟大创举。长城,是世界历史上的一个伟大奇迹,
也是世界人民共有的文化遗产。长城是中华民族的伟大创举。 长城,是世界历史上的一个伟大奇迹,也是世界人民共有的文化遗产。长城,是中国古代伟大的建筑工程。想一想:它们有什么相同的地方呢?句子的意思有什么不同呢?三个句子的意思有什么联系呢?它们在课文中有什么作用?学习了本课,你想说点什么?长城是中华民族的伟大创举。 长城,是世界历史上的一个伟大奇迹,也是世界人民共有的文化遗产。长城,是中国古代伟大的建筑工程。
1.长城是中国的奇迹,也是中国的象征,每年都能吸引很多国内外游客前来参观,这也致使导游公司急缺导游,大家想当小导游吗?这也正是我给大家布置的作业,大家结合课文中所了解的知识,再查找有关长城的资料或小故事写一篇导游词,把你心中气魄雄伟的长城,这个伟大的奇迹介绍给国内外的游客。??
2.预习《出塞》。作业布置:板书设计 长城
远看 像一条长龙
近看 高大坚固
联想 劳动人民的智慧和坚强的毅力
奇迹 文化遗产 旅游胜地