课件19张PPT。除数是两位数的除法 用“四舍”法求商 人教版 数学 四年级 上教学设计教学过程教学反思教学目标
重难点、关键板书设计经历除数接近整十数的除法的试商过程,体验数学知识的探究性。情感态度与价值观在学习活动中,感受数学与日常生活的紧密联系,培养学生勇于探索的精神。过程与方法情感态度与价值观掌握除数接近整十数的除法的试商方法,能正确地进行笔算,培养学生的逻辑思维能力和计算能力。知识与技能教学过程:315教学模式除数是整十数的笔算除法除数是两位数的除法说说你的想法。540÷60我是这么想的:54÷6=9,
所以540÷60=9。
一、复习导入1917589847327920×( )<85我是这么想的:
20×4=80,20×5=100,而
100>85,所以括号里最大填4。
84÷21因为84里有几个21,
就可以买几个笔袋,
所以用除法计算。
怎样列式?
为什么用除法计算?同学们,从题中你
知道了什么?要解
决什么问题?
二、自主探究84÷21=(1)一个笔袋21元,84元可以买多少个?我知道了一个笔袋21元,
有84元钱,问可以买多少
个笔袋。
我们学习了除法竖式,
还可以用竖式计算。把21看成20试商,
84里有4个20,可
以先商4。可以买4个笔袋。因为
84约等于80,21约等于
20,80除以20等于4,
而21乘4正好是84。除数是21,不是整十
数,怎么算呢?我明白了。把21看成20试商,
84里有4个20,所以商4,写
在个位上。21×4=84,
84-84=0,所以84÷21=4。二、自主探究48 420 04204(个)可以买多少个呢?可以把21看成20
来试商。
84÷21=(1)一个笔袋21元,84元可以买多少个?二、自主探究39 6028 2343 2 0432 1 03 53040完成下面的竖式。96÷32,把32看成30试商,96
里有3个30,所以商3,写在个
位上。32×3=96,96-96=0,
所以96÷32=3。430÷62因为430里有几个62,
就可以买几个台灯,
所以用除法计算。
怎样列式?
为什么用除法计算?同学们,从题中你
知道了什么?要解
决什么问题?
三、集中交流430÷62=(2)一个台灯62元,430元可以买几个?还剩多少元?我知道了一个台灯62元,有430元钱,问可以买几
个台灯,还剩多少钱。这说明商7大了。想一想商几合适。商6行不行?
自己试一试。
同学们,你们会做吗?
试一试。想一想,把62
看作多少来试商?
因为被除数不变,而除数
变小了,所以商就大了。商为什么会大了呢?既然商7大了,就应该往小调,
可以改商6,6×62=372,比
430小了。
三、集中交流430÷62=6074 3 4商7大了。6063 7 26063 7 2 5 8改商6。6(个)……58(元)(2)一个台灯62元,430元可以买几个?还剩多少元?把62看作60来试商,430里面有7个
60,所以商7,7乘62等于434,咦,
434比430大了,这是怎么回事?商6,62×6=372,430-372=58,
58<62,商6合适。所以430÷62=6……58。3 5 73 0 62 1 51 7 2三、集中交流根据试商情况,很快说出准确的商。36 65764 4 42040507024 42 043 264 4066>64,说明商大了,应调小,改商2。
22×2=44,64-44=20,20<22,所
以64÷22=2……20。改商5,13×5=65,65>61,
说明商还大,应再往小调。改商4,13×4=52,61-52=9,
9<13,所以61÷13=4……9。
除数不是整十数时,可以把它看成
接近的整十数来试商。如果商大了,
就调小再试试。
请同学们完成这些竖式。
说一说你是怎么做的。
回顾我们所学的,当除数
不是整十数时,怎么办?
325 0 44 4 11 5 41 0 27 81 3 26 85 26 5四、训练应用693 071 183 910430206607561÷13,把13看作10来试商,61里面有6个
10,所以商6,写在个位上。13×6=78,
大于61,说明商大了,应调小。1. 四、训练应用132÷22=6(件)答:共寄了6件特快专递。2061 3 2 0说一说你是怎么想的。132里有几个22就寄了多少件特快专递,所以列式是132÷22。把22看成20试商,132÷20≈6,所以试商
6,把6写在个位上。22×6=132,132-132=0,
所以132÷22=6(件),答:共寄了6件特快专递。2. 23 1 82 6 586 26 3 05 7 6四、训练应用967050855 1××把不对的改正过来。商9与70相乘了,应
与原除数72相乘。
316比318小,差不是2。3. 板书设计笔算除法82÷21=4(个) 430÷62=6(个)……58(元)4 3 06263 7 25 8PPT模板下载:www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板:www.1ppt.com/hangye/
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教学反思