64 第九单元 总复习（共15张幻灯片）

课件15张PPT。总复习 条形统计图 人教版 数学 四年级 上教学设计教学过程教学反思教学目标
重难点、关键板书设计经历条形统计图的绘制和分析过程，复习条形统计图的绘制方法。情感态度与价值观在复习中感受数学知识与实际生活的紧密联系。过程与方法情感态度与价值观掌握条形统计图的绘制方法，能根据统计数据正确绘制统计图，学习根据统计图统计结果进行数据分析。知识与技能教学过程：315教学模式一、收集数据（5’）下面表格中记录的是四（1）
班同学爱吃蔬菜的情况。二、整理数据（8’）你能把表格中的数据整理一下吗？
我把它整理成了
下面的统计表。还可以用下面的条形
统计图表示。 喜欢吃什么蔬菜的人数最多？喜欢吃番茄的比喜欢吃黄瓜的多几人？同学们，你还能提出
什么数学问题？
根据这幅统计图，你能
提出什么数学问题？三、数据分析（15’）条形统计图有什么
特点？条形统计图可以清楚地
看出数量的多少。四、解决问题（10’）请你先自己试着做一做。
育民小学各年级男、女生戴近视镜的同学人数如下表。根据上表中的数据完成下面的条形图。请你先自己试着做一做。
看着下面的条形图，你
能提出什么数学问题？19＋22＝41（人）四年级戴近视镜的
有多少人？看着下面的条形图，你还
能提出什么数学问题？
在回答下面的问题时，对比
看两个统计图，感觉方便吗？哪几个年级戴近视镜的
男生比女生多？一年级、二年级、六年级戴近视镜的男生比女生多。五、布置作业（2’）作业：第114页练习二十一，第12题。
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教学反思