6.1 质量及其测量 同步练 （含答案）初中物理苏科版八年级下册

质量及其测量(一)
建议用时：25＋5分钟
1. 知道质量的概念，知道质量的单位及其换算．
2. 了解托盘天平的结构，会正确使用托盘天平．
知识点1　质量
1. 质量：物体所含物质的多少．在国际单位之中，质量的单位是千克(kg).
2. 单位换算：1 t＝103kg，1 kg＝103 g，1 g＝103 mg.
例1　(2025徐州期中)下列物体的质量最接近200 g的是(　　)
A. 一支铅笔 B. 一个鸡蛋 C. 一本物理书 D. 一张课桌
例2　下列单位换算正确的是(　　)
A. 1.32 kg＝1.32 kg×1 000＝1 320 g
B. 1.32 kg＝1.32×1 000 kg＝1 320 g
C. 1.32 kg＝1.32×1 000 g＝1 320 g
D. 1.32 kg＝1.32×1 000＝1 320 g
知识点2　天平的使用
1. 托盘天平的使用方法：(1) 将托盘天平放在水平台面上；(2) 先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节平衡螺母，直至指针对准分度盘中央的刻度线；(3) 将待测物体放在托盘天平的左盘，然后用镊子向右盘中加减砝码(按重量从大到小)，必要时移动游码，直至指针对准分度盘中央的刻度线．
2. 使用托盘天平时应当注意：(1) 待测物体的质量不能超过托盘天平的最大测量值；(2) 向托盘中加减砝码时，应用镊子轻拿轻放，不可用手直接拿取砝码；(3) 托盘天平与砝码应保持干燥、清洁，不得把潮湿的物品或化学药品直接放在托盘天平的托盘里．
例3　用托盘测量物体的质量，若使用的砝码有磨损，其结果将会(　　)
A. 偏小 B. 偏大 C. 不变 D. 无法判断
例4　(2025湖南)小红用托盘天平测量一块橡皮的质量．
甲 乙 丙
(1) 把天平放在水平的桌面上，将游码移到标尺左端的零刻度线处，指针的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向________端调节，使横梁水平平衡．
(2) 调节天平平衡后，把橡皮放在左盘中，在右盘中加减砝码后，观察到指针左偏，于是进行如图乙所示的操作，请指出其操作的不当之处：_______________
________________________________.
(3) 经过正确操作，横梁达到水平平衡时，右盘砝码的质量及游码的位置如图丙所示，此橡皮质量为________g.
1 小军在住宅楼里乘电梯时，看到了一张限乘说明，如图所示．其中表示该电梯最大限乘质量的“载重”栏数字后面的单位很模糊，该电梯的最大限乘质量“1 000”的单位应该是(　　)
A. 吨 B. 千克 C. 克 D. 毫克
2 如图所示，日常生活、生产实践中用来测量质量的工具，通常其量程最大的是(　　)
　　 　　 　　 　　
A. 地秤 B. 磅秤 C. 电子秤 D. 杆秤
3 (2024常州期中)托盘天平在测量时，向右移游码的作用是(　　)
A. 相当于向右盘加小砝码
B. 相当于向左盘加小砝码
C. 相当于向右调平衡螺母
D. 相当于向左调平衡螺母
4 在“使用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作中不必要的是(　　)
A. 向盘中加砝码时，应按从大到小的顺序
B. 调节横梁平衡时，应先将游码移至称量标尺左端零刻线处
C. 判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来
D. 测量过程中如果移动天平，则需重新调节天平平衡
5 (2025 无锡期中)一位同学在测量质量时发现，向右盘中放入质量最小的砝码，指针偏在中央刻度线的右侧；取出该砝码，指针偏在中央刻度线左侧．此时应采用的方法是(　　)
A. 移动游码 B. 调节平衡螺母
C. 交换托盘 D. 移动游码并同时调节平衡螺母
6 称量质量为36 g的物体时，往天平(砝码盒最小砝码为5 g)右盘内添加砝码的正确顺序应该为(数值表示加砝码的质量，“↑”表示拿掉砝码，“↓”表示加砝码)(　　)
A. 20 g↓　10 g↓　6 g↓
B. 20 g↓　10 g↓　5 g↓
C. 50 g↓　50 g↑　20 g↓　20 g↓　20 g↑　10 g↓　5 g↓
D. 50 g↓　50 g↑　20 g↓　20 g↓　20 g↓　20 g↑　10 g↓　5 g↓
7 (2024丹阳月考)调节天平的横梁平衡时，指针偏向分度盘中线的右侧便停止调节，这样测得的物体质量比实际的物体质量(　　)
A. 偏大 B. 偏小 C. 不变 D. 无法判断
8 (2025扬州月考)在“使用托盘天平测量物体质量”的实验中，下列操作正确的是(　　)
A. 调节天平的横梁平衡时，指针偏向分度盘的右侧，将平衡螺母向右调节
B. 读游码在标尺上所对的刻度值时，以游码右端对应的刻度为准
C. 操作均正确，发现使用的砝码已磨损，会导致测量值偏大
D. 称量过程中，可通过调节平衡螺母使天平平衡
9 小明同学用天平测量物体的质量，按正确步骤操作时出现了如图所示的情况，接下来他的操作应该是(　　)
A. 调节平衡螺母 B. 向左移动游码
C. 取下5 g砝码后移动游码 D. 取下20 g砝码换成10 g砝码
(第9题) (第10题))
10 (2025常州期中)小华同学在调节天平平衡时，发现无论怎样都不能把天平调节平衡，她在右盘放入0.4 g沙子，才把天平调节平衡；然后在左盘放入物体，向右盘加减砝码并移动游码，结果如图所示，该物体的质量是(　　)
A. 52.2 g B. 52.6 g C. 53 g D. 53.4 g
11 铁锅、铁铲和小铁钉都是________，它们都由铁这种________组成的，且含有铁的多少不同，说明它们的________不同．(均填“质量”“物质”或“物体”)
12 一块学生用橡皮的质量为20 g＝________mg＝________kg.
13 在下列数字后面填上适当的质量单位(用符号表示)：
(1) 一只母鸡的质量大约是1.5×103________；
(2) 物理课本的质量大约是0.2________；
(3) 世界上最大的哺乳动物是蓝鲸，质量可达到200________．
14 (2024南通启秀中学月考)小明生病了，医生给他开了药，小明在服药前仔细阅读了说明书，其中“用法用量”上注明“按体重一日20 mg/kg”．小明的体重是60 kg.每粒药的规格是0.2 g，则小明一日应服药________mg，一日服药三次，每次服用________粒．
15 西贝同学用最大量程为210 g，最小刻度为0.2 g，最小砝码为5 g的托盘天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量是67.8 g，测量结束后，他还未觉察出自己的失误，则铁块的真实质量应是(　　)
A. 62.2 g B. 67.6 g C. 67.8 g D. 68 g
质量及其测量(二)
建议用时：25＋5分钟
1. 会用天平测量液体和微小物体的质量．
2. 通过探究知道质量是物体的属性．
知识点1　用天平测量液体的质量
补差法测液体质量：(1) 用天平测出容器的质量m1；(2) 将待测液体倒入容器，用天平测出容器和液体的总质量m2；(3) 待测液体的质量为m2－m1.
例1　在掌握了天平的使用方法后，小瑶利用实验箱里的天平测水的质量．
甲 乙
(1) 小瑶先将天平置于________上，然后将游码移至标尺左端________处，再调节平衡螺母使天平平衡．在调平过程中，小瑶发现指针偏向分度盘左侧，她应该________(填“向左”或“向右”)调节平衡螺母．
(2) 正确调平后，小瑶先测量出空烧杯的质量为28 g，在测量水和烧杯的总质量时，操作情景如图甲所示，错误之处是_______________________________
_________________________________________．
(3) 改正错误后，小瑶测量出烧杯和水的总质量，所用砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则烧杯和水的总质量为________g，小瑶计算出水的质量为________g.
(4) 若实验中，小瑶两次使用的同一个10 g的砝码生锈了，则所测水的质量 ________(填“偏大”“偏小”或“无影响”).
知识点2　用天平测量微小物体的质量
累积法：当被测物体的质量较小时，可以先测量多个相同物体的总质量，再算出一个物体的质量(测多求少).
例2　小晶同学利用天平测量一枚订书钉的质量，她先测得200枚订书钉的质量9.4 g，则一枚订书钉的质量是________mg；她没有用天平直接测量1枚订书钉的质量，是因为_____________________________________________________．
知识点3　质量是物体的一种属性
质量是物体的一种普遍属性，不随物体形状、物态、位置等的改变而改变．
例3　(2025泰州海陵联考)用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与 ________无关；将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与________无关．我国探月工程“嫦娥六号”顺利完成了人类首次从月球背面采样的壮举，这些珍贵的样品被带回地球后，质量________(填“变小”“不变”或“变大”).
1 (2025沛县期中)下列情况中物体的质量发生改变的是(　　)
A. 将一本书从永春运到北京 B. 将橡皮泥捏成各种形状
C. 将氧气罐中的氧气用去一半 D. 从冰箱拿出来的冰块熔化成水
2 用天平称出一墨水瓶最多能装水的质量，有两种方法：方法一是，称出空瓶的质量，称出瓶子和水的总质量，两次相减得水的质量；方法二是，称出瓶子和水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量．你对这两种方法的看法(　　)
A. 随便用哪一种方法都一样 B. 用第一种方法可以减小误差
C. 用第二种方法可以减小误差 D. 无法判断
3 如图所示，将从商店购买的0.46 kg茶叶，放到体重秤上称，以判断茶叶是否足量，肯定能得到的结论是(　　)
A. 茶叶不足0.46 kg
B. 茶叶超过0.46 kg
C. 能得出正确的判断
D. 没法得出正确判断
4 (2024南通海门期末)下列测量与“用分度值为1 mm的刻度尺测量一张A4纸的厚度”方法相同的是(　　)
A. 用脉搏估测从校门走至教室的时间
B. 用自己手的一拃估测物理课本的长度
C. 用托盘天平测量一枚回形针的质量
D. 用三角板和刻度尺测一圆锥体的高度
5 (2024泰州靖江月考)小明想要测量1滴水的质量，下列方法简单可行的是(　　)
A. 用托盘接1滴水，多次测量取平均值
B. 用托盘接100滴水，测其质量为m，则每滴水的质量为
C. 用天平测出烧杯的质量m0，再用烧杯接1滴水测总质量m1，则每滴水质量为(m1－m0)
D. 用天平测出烧杯的质量m0，再用烧杯接100滴水测总质量m1，则每滴水的质量为
6 在“用天平测一枚回形针的质量”实验中，将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺的________处，发现指针指向分度盘右侧，应将横梁右端的平衡螺母向________调，使天平横梁平衡．测出100枚回形针的质量为m，则一枚回形针质量是________．还用到此方法的有_______________________________________
(请举一例).
7 (2023南通崇川月考)下面是小明同学用托盘天平、玻璃杯练习测量食用油的质量的测量过程及记录的数据，请你完成填空．测量前，他将天平放在水平桌面上，然后调节天平平衡，天平平衡后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示．
甲 乙 丙 丁 戊
(1) 请你指出小明调节天平平衡的过程中遗漏的操作步骤：_______________
___________________________.
(2) 完成遗漏的操作步骤后，为调节天平平衡，他需向________(填“左”或“右”)调节平衡螺母，使分度盘的指针指到分度盘中央刻度线，最终调节天平横梁平衡．
(3) 把适量食用油倒入玻璃杯中，用天平测出玻璃杯和食用油总质量(如图乙).
(4) 把玻璃杯中的适量食用油倒入容器中．
(5) 在测剩余食用油和玻璃杯质量时，发现加入一定砝码后，指针指在如图丙所示位置，再加入一个最小的砝码，发现指针指在如图丁所示位置，则他应该进行的操作是________________________________，直到指针指到分度盘中央刻度线．天平再次恢复平衡时如图戊所示，此时玻璃杯和食用油的质量是________g.
(6) 倒入容器中的食用油质量为________g．若所用100 g的砝码有磨损，则所测的倒入容器中的食用油质量会________(填“偏大”“偏小”或“不变”).
8 (2025南京玄武期中)小明想用天平称出20 g的水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图甲所示，然后在右盘中增加20 g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，指针位置如图乙所示．接下来的操作应该是(　　)
甲 乙
A. 向左调节平衡螺母 B. 向左移动游码
C. 用滴管向烧杯中加水 D. 将20 g的砝码取下换成10 g的砝码
　质量及其测量(一)
【基础过关】
例1　C　例2　C　例3　B
例4　(1) 右　(2) 在称量时调节了平衡螺母
(3) 11.2　
【能力提优】
1. B　2. A　3. A　4. C　5. A　6. C　7. B
8. C　9. B　10. C　11. 物体　物质　质量
12. 2×104　0.02　13. g　kg　t　14. 1 200　2　
【思维拓展】
15. A
质量及其测量(二)
【基础过关】
例1　(1) 水平台　零刻度线　向右　(2) 在称量的过程中调节平衡螺母　(3) 62　34　(4) 无影响
例2　47　一枚订书钉的质量太小，小于天平标尺上的分度值，托盘天平测量不出其质量
例3　形状　状态　不变
【能力提优】
1. C　2. B　3. D　4. C　5. D　
6. 零刻度线　左　　测量一张纸的厚度
7. (1) 未将游码调至零刻度线　(2)右　(3) 150　(5) 取下最小的砝码，移动游码　115.8
(6) 34.2　不变
【思维拓展】
8. C