7.3 摩擦力 同步练（含答案） 2025-2026学年初中物理苏科版八年级下册
文档属性
| 名称 | 7.3 摩擦力 同步练（含答案） 2025-2026学年初中物理苏科版八年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 556.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-10-15 18:59:53 | ||
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文档简介
7.3 摩擦力
建议用时：25＋5分钟
1. 了解摩擦力，知道影响滑动摩擦力的因素．
2. 知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法．
知识点1 摩擦力
滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到阻碍它运动的力，这种力叫作滑动摩擦力．
例1 (2025新沂期中)用铅笔和圆珠笔写字，铅笔与纸面之间是________摩擦，圆珠笔与纸面之间是________摩擦，人走路时鞋底与地面之间是________摩擦．(均填“滑动”“滚动”或“静”)
知识点2 影响摩擦力大小因素
1. 测量滑动摩擦力大小的方法：用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力．
2. 滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力越大．
3. 增大有益摩擦的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度．减小有害摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③变滑动为滚动；④使接触面分离．
例2 (2025南京秦淮月考)同学们通过实验探究“影响滑动摩擦力大小的因素”．
甲 乙
(1) 小明的操作如图甲所示，他操作的错误是__________________；纠正错误后，在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将________(填“变大”“变小”或“不变”).
(2) 小离将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动的摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是________________________．
(3) 小娟实验时，先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，如图乙所示，则测出的摩擦力________(填“大于”“等于”或“小于”)实际摩擦力．
例3 (2025无锡期中)在结冰的路面上撒一些煤渣，这是用增大________的方法来________(填“增大”或“减小”)摩擦的；在拔河比赛中，哪一方脚下有沙子，就容易输掉比赛，这是由于沙子可以________而________(填“增大”或“减小”)摩擦．
1 消防队员抓着竹竿从楼顶向地面匀速滑下．这个过程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确的是( )
A. 不受摩擦力
B. 受摩擦力，方向向上
C. 受摩擦力，方向向下
D. 题干中没有告诉队员的质量，无法判断
2 下列四个实例中，目的是增大摩擦的是( )
A. 磁悬浮列车悬浮行驶 B. 溜旱冰时穿轮滑鞋
C. 自行车转轴加润滑油 D. 打羽毛球时用力握球拍
3 如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是( )
甲 乙 丙 丁
A. f丙＞f甲＝f丁＞f乙 B. f乙＞f丙＞f丁＞f甲
C. f乙＞f丁＞f甲＞f丙 D. f乙＞f甲＝f丁＞f丙
4 (2024无锡期中)思维导图可以帮助我们梳理知识脉络，理解知识间联系．如图所示，构建了关于滑动摩擦力的思维导图，适合放在图中①位置的实例是( )
A. 移动巨石时，在下面放上滚木
B. 路面结冰时，选择鞋底花纹深的鞋子
C. 用橡皮擦除字迹要用力
D. 刹车时，用力捏手刹
5 (2024镇江)如图所示，小明在测量滑动摩擦力时，将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计水平向右拉A，使其始终做匀速直线运动．经过区域1和区域2时，弹簧测力计的示数分别为1.2 N和1.8 N.两区域示数不同的原因是( )
A. 在区域1中A对木板的压力更大
B. 在区域2中A对木板的压力更大
C. 木板上区域1的粗糙程度更大
D. 木板上区域2的粗糙程度更大
(第5题) (第6题)
6 (2023常州期中)冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的．如图所示，当他用b脚蹬冰面后，只用a脚沿着水平冰面向右滑行，可以确定的是：在他蹬冰面时冰面对b鞋的摩擦力向________(填“左”或“右”)，在他滑行时冰面对a鞋的摩擦力属于________(填“静”“滑动”或“滚动”)摩擦力，在他________(填“蹬冰面”或“滑行”)时的摩擦力属于有益摩擦．
7 如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重为10 N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平．拉动小车向右做匀速直线运动，当弹簧测力计示数稳定时，木块对小车的压力大小为________N，木块所受摩擦力的方向为水平________(填“向左”或“向右”).若拉动小车加速运动，测力计的示数将________(填“变大”“变小”或“不变”).
8 (2024南通启东期中)作图题．
(1) 在图甲中，用水平推力F将物体A压在竖直墙上静止不动，画出物体A受到摩擦力的示意图.
(2) 画出图乙中沿斜面向上运动物体受到的摩擦力f和它受斜面弹力F的示意图．
(3) 如图丙所示是小明在校运动会上奋力冲刺的情景．请画出他受到的重力及后脚受地面摩擦力的示意图(A点是地面摩擦力的作用点，B点是重力的作用点).
甲 乙 丙
9 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验时，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验．
甲 乙 丙
(1) 将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做________运动，测出木块与木板之间的滑动摩擦力．
(2) 甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与______________有关．
(3) 比较乙、丙两次实验，能否得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关？________________________________________________________________
______________________．
10 (2024盐城滨海期中)如图甲所示，在水平桌面上放两辆能自由移动的小车，打开玩具车的电动机驱动后侧车轮，然后慢慢往下放，当玩具车与两辆小车上表面接触时，两辆小车的运动方向如图乙中箭头所示．则玩具车的后轮( )
甲 乙
A. 逆时针转动，受到摩擦力方向向右
B. 逆时针转动，受到摩擦力方向向左
C. 顺时针转动，受到摩擦力方向向右
D. 顺时针转动，受到摩擦力方向向左
摩擦力
【基础过关】
例1 滑动 滚动 静
例2 (1) 没有水平拉动弹簧测力计 变大
(2) 没有保持压力不变 (3) 小于
例3 接触面粗糙程度 增大 滚动 减小
【能力提优】
1. B 2. D 3. D 4. B 5. D
6. 右 滑动 蹬冰面 7. 10 向右 不变
8. (1) (2) (3)
9. (1) 匀速直线 (2) 压力大小 (3) 能，乙实验中的压力比丙实验中的压力大，丙实验接触面更粗糙，但是丙实验中木块所受滑动摩擦力更大，说明当压力一定时，滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关
【思维拓展】
10. B
建议用时：25＋5分钟
1. 了解摩擦力，知道影响滑动摩擦力的因素．
2. 知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法．
知识点1 摩擦力
滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到阻碍它运动的力，这种力叫作滑动摩擦力．
例1 (2025新沂期中)用铅笔和圆珠笔写字，铅笔与纸面之间是________摩擦，圆珠笔与纸面之间是________摩擦，人走路时鞋底与地面之间是________摩擦．(均填“滑动”“滚动”或“静”)
知识点2 影响摩擦力大小因素
1. 测量滑动摩擦力大小的方法：用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力．
2. 滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力越大．
3. 增大有益摩擦的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度．减小有害摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③变滑动为滚动；④使接触面分离．
例2 (2025南京秦淮月考)同学们通过实验探究“影响滑动摩擦力大小的因素”．
甲 乙
(1) 小明的操作如图甲所示，他操作的错误是__________________；纠正错误后，在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将________(填“变大”“变小”或“不变”).
(2) 小离将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动的摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是________________________．
(3) 小娟实验时，先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，如图乙所示，则测出的摩擦力________(填“大于”“等于”或“小于”)实际摩擦力．
例3 (2025无锡期中)在结冰的路面上撒一些煤渣，这是用增大________的方法来________(填“增大”或“减小”)摩擦的；在拔河比赛中，哪一方脚下有沙子，就容易输掉比赛，这是由于沙子可以________而________(填“增大”或“减小”)摩擦．
1 消防队员抓着竹竿从楼顶向地面匀速滑下．这个过程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确的是( )
A. 不受摩擦力
B. 受摩擦力，方向向上
C. 受摩擦力，方向向下
D. 题干中没有告诉队员的质量，无法判断
2 下列四个实例中，目的是增大摩擦的是( )
A. 磁悬浮列车悬浮行驶 B. 溜旱冰时穿轮滑鞋
C. 自行车转轴加润滑油 D. 打羽毛球时用力握球拍
3 如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是( )
甲 乙 丙 丁
A. f丙＞f甲＝f丁＞f乙 B. f乙＞f丙＞f丁＞f甲
C. f乙＞f丁＞f甲＞f丙 D. f乙＞f甲＝f丁＞f丙
4 (2024无锡期中)思维导图可以帮助我们梳理知识脉络，理解知识间联系．如图所示，构建了关于滑动摩擦力的思维导图，适合放在图中①位置的实例是( )
A. 移动巨石时，在下面放上滚木
B. 路面结冰时，选择鞋底花纹深的鞋子
C. 用橡皮擦除字迹要用力
D. 刹车时，用力捏手刹
5 (2024镇江)如图所示，小明在测量滑动摩擦力时，将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计水平向右拉A，使其始终做匀速直线运动．经过区域1和区域2时，弹簧测力计的示数分别为1.2 N和1.8 N.两区域示数不同的原因是( )
A. 在区域1中A对木板的压力更大
B. 在区域2中A对木板的压力更大
C. 木板上区域1的粗糙程度更大
D. 木板上区域2的粗糙程度更大
(第5题) (第6题)
6 (2023常州期中)冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的．如图所示，当他用b脚蹬冰面后，只用a脚沿着水平冰面向右滑行，可以确定的是：在他蹬冰面时冰面对b鞋的摩擦力向________(填“左”或“右”)，在他滑行时冰面对a鞋的摩擦力属于________(填“静”“滑动”或“滚动”)摩擦力，在他________(填“蹬冰面”或“滑行”)时的摩擦力属于有益摩擦．
7 如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重为10 N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平．拉动小车向右做匀速直线运动，当弹簧测力计示数稳定时，木块对小车的压力大小为________N，木块所受摩擦力的方向为水平________(填“向左”或“向右”).若拉动小车加速运动，测力计的示数将________(填“变大”“变小”或“不变”).
8 (2024南通启东期中)作图题．
(1) 在图甲中，用水平推力F将物体A压在竖直墙上静止不动，画出物体A受到摩擦力的示意图.
(2) 画出图乙中沿斜面向上运动物体受到的摩擦力f和它受斜面弹力F的示意图．
(3) 如图丙所示是小明在校运动会上奋力冲刺的情景．请画出他受到的重力及后脚受地面摩擦力的示意图(A点是地面摩擦力的作用点，B点是重力的作用点).
甲 乙 丙
9 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验时，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验．
甲 乙 丙
(1) 将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做________运动，测出木块与木板之间的滑动摩擦力．
(2) 甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与______________有关．
(3) 比较乙、丙两次实验，能否得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关？________________________________________________________________
______________________．
10 (2024盐城滨海期中)如图甲所示，在水平桌面上放两辆能自由移动的小车，打开玩具车的电动机驱动后侧车轮，然后慢慢往下放，当玩具车与两辆小车上表面接触时，两辆小车的运动方向如图乙中箭头所示．则玩具车的后轮( )
甲 乙
A. 逆时针转动，受到摩擦力方向向右
B. 逆时针转动，受到摩擦力方向向左
C. 顺时针转动，受到摩擦力方向向右
D. 顺时针转动，受到摩擦力方向向左
摩擦力
【基础过关】
例1 滑动 滚动 静
例2 (1) 没有水平拉动弹簧测力计 变大
(2) 没有保持压力不变 (3) 小于
例3 接触面粗糙程度 增大 滚动 减小
【能力提优】
1. B 2. D 3. D 4. B 5. D
6. 右 滑动 蹬冰面 7. 10 向右 不变
8. (1) (2) (3)
9. (1) 匀速直线 (2) 压力大小 (3) 能，乙实验中的压力比丙实验中的压力大，丙实验接触面更粗糙，但是丙实验中木块所受滑动摩擦力更大，说明当压力一定时，滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关
【思维拓展】
10. B