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物质世界的尺度、质量和密度
物体的尺度及其测量 同步练习题
（考试时间为60分钟，试卷满分60分）
选择题（本题共10小题；每小题3分，共30分）
1.学习长度的测量时，不仅要练习使用刻度尺来测量物体的长度，同时还必须练习利用目测估计一些常见物体的长度。下面是同学们开始练习阶段对一些物体长度单位的估测值，其中正确的是( )2·1·c·n·j·y
A．普通宿舍房间门的高度一般都是3 m
B．同学们大拇指指甲的宽度大约是33 mm
C．一枝新铅笔长度大约为20 dm
D．26型电动车车轮的直径大约是70 cm
【答案】:D
【解析】:根据人的高度可知普通宿舍房间的高度约为2 m，故A错。经过观察自己的拇指可估测33 mm不符合实际，故B不对；20 dm化成米是2 m，显然这枝铅笔太夸张了，所以C不正确；根据生活经验，26型电动车车轮直径大约是70 cm，所以D对。【来源：21·世纪·教育·网】
2．量筒做成细而高、不做成粗而短的形状，这主要是因为（ ）
A．实验中，细而高的量筒便于操作
B．细而高的量筒美观
C．细而高的量筒与粗而短的量筒相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数
D．细而高的量筒壁所受压力较大，需要较厚的玻璃，因而不便读数
【答案】:C
【解析】：细的量筒横截面积小，对应相同的体积变化，液面高度变化大，即能显示微小的体积变化，测起来更加准确．量筒的示数是均匀的，做的细而高，表示体积的刻度线间隔较大，可以更快、更准确的读数．故选C．
3.用最小刻度值是0.1 mm的尺子去测量某钢丝的直径，下面是几个同学的记录，其中有效数字错误的是（ ）。【来源：21cnj*y.co*m】
A．0.52 mm
B．0.53 mm
C．0.518 mm
D．0.052 cm
【答案】:C
【解析】：测量结果的记录包括三部分：准确值、估计值和单位。用刻度尺测量长度时，测量结果应准确到最小刻度值，估读到最小刻度值的下一位。在本题中，尺子的最小刻度是0.1 mm，所以，记录结果时应估读到毫米的百分位，准确到毫米的十分位。选项C估读到了毫米的千分位，是错误的。
4.四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一枝铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是( )。 21*cnjy*com
A．171.2 mm
B．1.712 dm
C．0.017 12 km
D．0.171 2 m
【答案】:C
【解析】:用刻度尺测量长度时，要估读到最小刻度值的下一位，即记录数据的倒数第二位为最小刻度值。现在用最小刻度为毫米的刻度尺测量，则记录数据的倒数第二位应是毫米，从四个选项看，C选项数据的倒数第二位为分米，其余都为毫米，故C是错误的。21cnjy.com
5.用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是（ ）
A．减小由于观察时视线倾斜而产生的误差
B．减小由于刻度尺不精密而产生的误差
C．减小由于估测而产生的误差
D．避免测量中可能出现的错误
【答案】:C
【解析】：观察时视线如果倾斜就不是误差，而是错误了；三次测量时尺子的精确度不变，不能减小仪器本身产生的误差，可以减小我们估测时产生的误差。21·cn·jy·com
6．“PM2.5”是指大气层中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,也称可入肺微粒,它的浓度直接影响空气的质量和能见度,其中2.5μm相当于( )
A.2.5×10-2m
B.2.5×10-3m
C.2.5×10-6m
D.2.5×10-9m
【答案】:C
【解析】：本题考查长度的单位换算。因为1 m=106μm,故2.5μm=2.5×10-6m。
7.如图所示,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是( )
【答案】:A
【解析】：用刻度尺测长度时,刻度尺要紧贴被测物体,不能倾斜,故B错;读数时,视线应正对刻度线,故D错;读数时要估读到分度值的下一位,A中测量方法正确,且已估读,C中没有估读到分度值的下一位,故A对,C错。
8.我国1元硬币的直径大约是( )
A.2.5 m B.2.5 dm
C.2.5 cm D.2.5 mm
【答案】:C
【解析】：本题考查对常见物理量的测算能力。食指的宽度大约为1 cm,一元硬币的直径大约为两个食指的宽度,为2.5 cm。21教育网
9.图中被测铅笔的长度为( )
A.5.2 cm B.5.25 cm
C.5.25 D.5.3 cm
【答案】:B
【解析】:本题考查长度的测量。图中铅笔的一端对准了刻度尺的零刻线,另一端借助直尺测量。经测量可知,在“5”后面第二个刻线和第三个刻线之间,所以铅笔的长度应当为5.25 cm;由于估读的原因,其结果在5.20～5.30 cm的均为正确答案。A、D项没有估读到分度值的下一位,C项没有带单位,故选B。
10.如图所示是测量圆筒直径的几种方法,其中正确的是( )
【答案】:A
【解析】:本题考查特殊方法测量物体的长度。要测量圆筒的直径,需利用平移法。B项中误差太大,C项零刻度线没有对准桌面,D项没有借助三角板直角处,且零刻度线没有与桌面对齐。A正确。21·世纪*教育网
二、填空题（本题共4小题，每题4分，共16分）
11.填合适的单位或单位换算。
(1)一位中学生的身高约为165 ;
(2)常用签字笔的直径是0.7 ;
(3)一张纸的厚度70μm= cm;
(4)地球的半径约6.4×103km= cm。
【答案】：(1)cm (2)mm (3)7×10-3 (4)6.4×108
【解析】：本题考查长度的估算及单位换算。一位中学生的身高约为1.65 m,即165 cm,常用签字笔的直径不到1 cm,故可能是0.7 mm;1μm=10-4cm,故一张纸的厚度70μm=70×10-4cm=7×10-3cm;1 km=105cm,故地球的半径约为6.4×103km=6.4×103×105cm=6.4×108cm。【出处：21教育名师】
12.如图所示,刻度尺的分度值是 ,所测物体的长度是 cm。
【答案】：1 mm 2.50(2.49～2.51均可)
【解析】:本题考查长度的测量。用刻度尺测量之前,首先要观察刻度尺的量程、零刻线是否磨损、分度值;读数时,视线应与尺面垂直;应估读到最小分度值的下一位。此刻度尺的一大格表示1 cm,一小格代表1 mm,物体的左边正对零刻度线,右边正对2.5 cm刻度线,估读其下一位为0,故物体长度为2.50 cm。
13.如图是晓军与同学们利用烧杯和量筒测量一个金属块体积的步骤，根据图示算出该金属块的体积是______ cm3。21教育名师原创作品
【答案】：60
【解析】：从左至右即为晓军等同学的操作过程，最左边的图是在烧杯中盛入一定量的水，在水面处作出标记，然后把被测金属块放入烧杯的水中，使其浸没，由于石块排开了水，导致水面升高，第三步是把水倒入旁边的空量筒中，直到水面与未放入金属块前的标记相平为止（注意：此时，仍须让金属块浸没于剩余的水中），那么最右边图中剩余水与金属块的总体积就等于最左边烧杯中的那些水的体积，而被倒入量筒的水的体积恰等于被测金属块的体积，用被排开水的体积代替了金属块的体积.21*cnjy*com
14.中国人民银行发行人民币5元硬币纪念币,小明利用如图所示的刻度尺测量该硬币的直径,他所用刻度尺的分度值是 mm,测得硬币的直径是 cm。2-1-c-n-j-y
【答案】：1 3.00
【解析】：本题考查长度的特殊测量方法。刻度尺的分度值是两个最小刻度之间的距离,故分度值为1 mm。硬币的起始刻度在1.00 cm处,末端刻度在4.00 cm处,故硬币的直径为4.00 cm-1.00 cm=3.00 cm。
三、综合题（本题共2小题，每题7分，共14分，如需要请写出必要的公式及步骤）
15.步行不仅是一种简易的健身运动,而且还能方便地对一些长度进行估测。
(1)人正常步行时,步距变化不大,因此,步距可作为身体上的一把“尺子”。为了使这把“尺子”更可靠,请你说出一种测量步距的方法。
(2)小华测出自己的步距为0.5 m,他从教学楼的一端走到另一端,共走了84步,则教学楼的长度是多少米?
【答案】：(1)用尺子测出沿直线运动10步的长度,再除以10即得步距(2)42 m
【解析】：(1)人正常步行时的步距差距虽然不大,但只测量一步的步距可能存在较大的误差,我们可以测量出多步的长度求平均值来减小误差。可以测量出10步的长度,然后除以10便可以得到步距。(2)教学楼的长度为s=0.5 m×84=42 m。
16.量筒的应用
（1）用量筒测不规则固体体积的步骤如下：在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V＝________。www.21-cn-jy.com
（2）你认为：在上述操作过程中，怎样把握注入量筒内的水是“适量”的？
【答案】：（1）V2－V1 （2）注入量筒内的水至少能浸没放入其中的待测固体，且待测固体放入后液面应低于量筒的最大刻度线。21世纪教育网版权所有
【解析】：（1）用量筒测不规则固体体积是通过观察它排开的水的体积来实现的，则待测固体的体积V＝V2－V1www-2-1-cnjy-com
（2）如果量筒内的水太少，不能浸没固体；如果水太多，当固体放入时水面超出量筒的最大刻度值，就无法读出总体积。【版权所有：21教育】
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物体的尺度及其测量 同步练习题
（考试时间为60分钟，试卷满分60分）
选择题（本题共10小题；每小题3分，共30分）
1.学习长度的测量时，不仅要练习使用刻度尺来测量物体的长度，同时还必须练习利用目测估计一些常见物体的长度。下面是同学们开始练习阶段对一些物体长度单位的估测值，其中正确的是( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．普通宿舍房间门的高度一般都是3 m
B．同学们大拇指指甲的宽度大约是33 mm
C．一枝新铅笔长度大约为20 dm
D．26型电动车车轮的直径大约是70 cm
2．量筒做成细而高、不做成粗而短的形状，这主要是因为（ ）
A．实验中，细而高的量筒便于操作
B．细而高的量筒美观
C．细而高的量筒与粗而短的量筒相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数
D．细而高的量筒壁所受压力较大，需要较厚的玻璃，因而不便读数
3.用最小刻度值是0.1 mm的尺子去测量某钢丝的直径，下面是几个同学的记录，其中有效数字错误的是（ ）。www.21-cn-jy.com
A．0.52 mm
B．0.53 mm
C．0.518 mm
D．0.052 cm
4.四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一枝铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是( )。21教育网
A．171.2 mm
B．1.712 dm
C．0.017 12 km
D．0.171 2 m
5.用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是（ ）
A．减小由于观察时视线倾斜而产生的误差
B．减小由于刻度尺不精密而产生的误差
C．减小由于估测而产生的误差
D．避免测量中可能出现的错误
6．“PM2.5”是指大气层中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,也称可入肺微粒,它的浓度直接影响空气的质量和能见度,其中2.5μm相当于( )
A.2.5×10-2m
B.2.5×10-3m
C.2.5×10-6m
D.2.5×10-9m
7.如图所示,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是( )
8.我国1元硬币的直径大约是( )
A.2.5 m B.2.5 dm
C.2.5 cm D.2.5 mm
9.图中被测铅笔的长度为( )
A.5.2 cm B.5.25 cm
C.5.25 D.5.3 cm
10.如图所示是测量圆筒直径的几种方法,其中正确的是( )
二、填空题（本题共4小题，每题4分，共16分）
11.填合适的单位或单位换算。
(1)一位中学生的身高约为165 ;
(2)常用签字笔的直径是0.7 ;
(3)一张纸的厚度70μm= cm;
(4)地球的半径约6.4×103km= cm。
12.如图所示,刻度尺的分度值是 ,所测物体的长度是 cm。
13.如图是晓军与同学们利用烧杯和量筒测量一个金属块体积的步骤，根据图示算出该金属块的体积是______ cm3。21世纪教育网版权所有
14.中国人民银行发行人民币5元硬币纪念币,小明利用如图所示的刻度尺测量该硬币的直径,他所用刻度尺的分度值是 mm,测得硬币的直径是 cm。21cnjy.com
三、综合题（本题共2小题，每题7分，共14分，如需要请写出必要的公式及步骤）
15.步行不仅是一种简易的健身运动,而且还能方便地对一些长度进行估测。
(1)人正常步行时,步距变化不大,因此,步距可作为身体上的一把“尺子”。为了使这把“尺子”更可靠,请你说出一种测量步距的方法。
(2)小华测出自己的步距为0.5 m,他从教学楼的一端走到另一端,共走了84步,则教学楼的长度是多少米?21·cn·jy·com
16.量筒的应用
（1）用量筒测不规则固体体积的步骤如下：在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V＝________。2·1·c·n·j·y
（2）你认为：在上述操作过程中，怎样把握注入量筒内的水是“适量”的？
