第二单元测量（二）（情境化试题专练）（含解析）——2025-2026学年北师大版数学三年级上册

第二单元测量（二）（情境化试题专练）
一、选择题
1．一名三年级小朋友1小时大约能走（ ）。
A．3千米 B．300米 C．300分米
2．在700厘米、50分米和2千米中，最长的是（ ）。
A．700厘米 B．50分米 C．2千米
3．在跳远比赛中，小林跳了11分米，小军跳了1米11厘米，小亮跳了101厘米。（ ）是第一名。
A．小亮 B．小林 C．小军
4．在跳远比赛中，小兔跳了120厘米，小狗跳了9分米，青蛙跳了2米，这3只动物中（ ）跳得最远。
A．小兔 B．青蛙 C．小狗
5．有两根一样长的彩带，第一根用去90毫米，第二根用去2分米，剩下的部分相比，（ ）。
A．第一根长 B．第二根长 C．无法比较
6．爸爸回家的路上和荣荣通过手机北斗定位共享实时位置，开始相距90千米，1小时后相距30千米，爸爸乘坐的交通工具是（ ）。
A．自行车 B．高铁 C．汽车
二、填空题
7．填一填。
3千米＝( )米 50毫米＝( )厘米 8厘米＝( )毫米
7分米＝( )厘米 4米＝( )分米 6000米＝( )千米
8．沿池塘边走一圈是400米，赵叔叔走了2圈，走了( )米，再走( )米就是1千米。
9．10名同学完成了100米的短跑，他们跑的长度合起来是( )米，正好是( )千米。
10．量一量，小蚂蚁去找小蜗牛要爬行（ ）毫米，去找小瓢虫要爬行（ ）毫米。
11．在下面括号里填上适当的单位。
寒假，亮亮和爸爸妈妈一起乘坐飞机去旅行，从广州到北京大约用时170( )。他们游览故宫前先登上了天安门城楼，天安门城楼高约35( )。游览时，妈妈为亮亮购买了一套明信片，明信片长148( )、宽1( )。
12．皮皮家离学校1480米，朵朵家离学校1千米，文文家离学校995米。这三家中离学校最近的是( )家，最远的是( )家。
13．一根绳子长1米，先用去34厘米，再用去46厘米，这根绳子短了( )分米。
14．10张纸叠起来大约厚1毫米，100张这样的纸叠起来大约厚( )厘米，10000张这样的纸叠起来大约厚( )。
15．100米赛跑时，10个同学跑的长度合起来是( )米，正好是( )千米，可以写作1( )。
16．国家速滑馆冰面区域的速滑赛道一圈长400米，滑了2圈就是( )米，再滑( )米就是1千米。
17．一根铁丝长20分米，第一次剪掉10厘米，第二次剪掉20厘米，这根铁丝短了( )厘米。
18．学校环形跑道长250米，绕跑道跑( )圈是1千米；一袋盐重500克，6袋盐重( )千克。
19．李奶奶把一块2米长的布对折后，用一根绳子去量，结果绳子多出2分米。这根绳子长( )分米。
三、判断题
20．比厘米小的长度单位是分米。( )
21．北京到武汉的铁路长1229米。( )
22．爷爷高17分米，爸爸高170厘米，爸爸比爷爷高。( )
23．写作业时，眼睛应该距离桌面30分米。( )
24．小明家与东方广场相距9000米，小明从家出发去东方广场乘公共汽车比较合适。( )
四、解答题
25．甜甜的身高是119厘米，姐姐的身高是1米3分米，哥哥的身高是16分米。三人一起去游乐园玩，带450元买门票，够吗？如果够，还剩多少元？如果不够，还差多少元？
26．东东有一条彩带，如果在一根粗细均匀的木棒上绕6圈后多出20毫米，绕7圈则还差3厘米，那么这条彩带长多少厘米？
27．小欣家离学校1000米。某天早晨小欣去上学，走到一半发现把书包忘在家里了，她急忙原路返回，拿了书包后再走到学校。小欣一共走了多少千米？
28．露露将一条彩带剪去20厘米后，连续对折2次，此时得到的彩带每段长3分米。这条彩带原来长多少厘米？
29．美术课上，老师教同学们用毛线粘小鱼。老师把一根2米长的毛线剪成同样长的小段，一共剪了4次（不对折）。每段毛线长多少分米？
30．奇奇想知道一根柱子一周的长度，他拿来一根长6米的绳子，在柱子上绕了6周后，绳子还余下6分米。这根柱子一周的长度是多少分米？
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参考答案
1．A
【分析】常用的长度单位有厘米，分米，米和千米。我们知道，食指宽大约1厘米，一支笔的长度约1分米，小学生展开双臂大约1米，连续步行10分钟所走的路程大概就是1千米。常用的时间单位有时、分、秒。睡午觉大约1小时，跳绳跳100个大约1分钟，眨眼眨一次大约1秒钟。据此解答。
【详解】由题意得，1个小时的时间较长，一名三年级小朋友1小时能走的距离较长，大约是几千米。
A．一名三年级小朋友1小时大约能走3千米，符合实际情况。
B．由题意得，300米差不多等于操场一圈的长度，这个距离太短，不符合实际情况。
C．由题意得，10分米＝1米，所以300分米＝30米。30米的距离太短，也不符合实际情况。
故答案为：A
2．C
【分析】根据题意，明确单位间的进率，1千米＝1000米，1米＝10分米＝100厘米，比较不同单位的长度时，需统一单位后再比较。将700厘米、50分米、2千米均转换为米，以此答题即可。
【详解】根据分析可知：
100厘米＝1米，700厘米＝7米
10分米＝1米，50分米＝5米
1千米＝1000米，2千米＝2000米
2000米＞7米＞5米
2千米＞700厘米＞50分米
在700厘米、50分米和2千米中，最长的是2千米。
故答案为：C
3．C
【分析】跳远比较，谁跳的距离最远则谁是第一名。1米＝100厘米，1分米＝10厘米，根据进率将单位统一成厘米，再比较三人的跳远距离即可。
【详解】小林：11分米＝110厘米。
小军：1米＝100厘米，，所以1米11厘米＝111厘米。
小亮：101厘米。
111厘米＞110厘米＞101厘米，即1米11厘米＞11分米＞101厘米，所以小军是第一名。
故答案为：C
4．B
【分析】1米＝100厘米，2米里面有2个100厘米。1分米＝10厘米，9分米里面有9个10厘米。据此把2米和9分米转换成厘米作单位，再与120厘米比较。谁大，谁就跳的远。
【详解】1米＝10分米，9分米＝90厘米
1米＝100厘米，2米＝200厘米
90厘米＜120厘米＜200厘米
也就是9分米＜120厘米＜2米
所以，青蛙跳得最远。
故答案为：B
5．A
【分析】两根彩带一样长，那么谁用去的更长，剩下的就越短，根据1分米＝100毫米将单位统一，再比较谁用去的更短，即可得出剩下的谁更长。
【详解】2分米＝200毫米，90毫米＜200毫米，所以第一根剩下的更多，第二根剩下的更短。
故答案为：A
6．C
【分析】根据题意，用开始相距的千米数减去1时后相距的千米数，就是1小时走了多少千米。再根据选项中的交通工具的实际情况选择即可。
【详解】90－30＝60（千米），说明这种交通工具1小时行驶60千米。
A．自行车每小时大约行驶10千米，不符合要求。
B．高铁每小时大约行驶300千米，不符合要求。
C．汽车每小时大约行驶60千米，符合要求。
故答案为：C
7． 3000 5 80 70 40 6
【分析】1千米＝1000米，3千米就是3个1千米，是3个1000米。
1厘米＝10毫米，50毫米是5个10毫米，是5个1厘米。
1厘米＝10毫米，8厘米就是8个1厘米，是8个10毫米。
1分米＝10厘米，7分米就是7个1分米，是7个10厘米。
1米＝10分米，4米就是4个1米，是4个10分米。
1千米＝1000米，6000米就是6个1000米，就是6个1千米。
【详解】根据分析：
3个1000米是3000米，所以3千米＝3000米。
5个1厘米是5厘米，所以50毫米＝5厘米。
8个10毫米是80毫米，所以8厘米＝80毫米。
7个10厘米是70厘米，所以7分米＝70厘米。
4个10分米是40分米，所以4米＝40分米。
6个1千米是6千米，所以6000米＝6千米。
8． 800 200
【分析】沿着池塘边走一圈是400米，走2圈就是2个400米，用400加上400，即可算出走2圈走了多少米；1千米＝1000米，用1000米减去走了的距离，即可算出再走多少米就是1千米。据此解答。
【详解】400＋400＝800（米）
1千米＝1000米
1000－800＝200（米）
沿池塘边走一圈是400米，赵叔叔走了2圈，走了800米，再走200米就是1千米。
9． 1000 1
【分析】由题意得，10名同学完成了100米的短跑，求他们跑的长度合起来是多少米，就是求10个100米是多少。10个100是1000，所以他们跑的长度合起来是1000米，然后根据1000米＝1千米来转化单位即可。
【详解】由分析得，10个100米是1000米，1000米＝1千米。
10名同学完成了100米的短跑，他们跑的长度合起来是1000米，正好是1千米。
10．25；18
【分析】直尺上1个大格是1厘米，1个大格又分为10个小格，每个小格是1毫米，即1厘米＝10毫米，用直尺的“0”刻度线和小蚂蚁找小蜗牛的直线的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是小蚂蚁找小蜗牛的直线的长度；同理测量出小蚂蚁去找小瓢虫长度即可。
【详解】量一量，小蚂蚁去找小蜗牛要爬行25毫米，去找小瓢虫要爬行18毫米。
11． 分钟/min 米/m 毫米/mm 分米/dm
【分析】根据生活经验、对时间单位、长度单位和数据大小的认识可知，
分针走一小格是1分钟，1分钟＝60秒，1分钟心跳大约80下，1分钟能写15遍名字，所以从广州到北京大约用时用“分钟”作单位比较合适。
量比较长的物体，通常用米作单位。二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量天安门城楼高度用“米”作单位比较合适。
量比较短的物体长度或者量得比较精确时，可以用毫米作单位。身份证大约厚1毫米，所以计量明信片的长用“毫米”作单位比较合适。
10厘米是1分米，1个水杯的高度大约是1分米。所以计量明信片的宽用“分米”作单位。
【详解】寒假，亮亮和爸爸妈妈一起乘坐飞机去旅行，从广州到北京大约用时170分钟。他们游览故宫前先登上了天安门城楼，天安门城楼高约35米。游览时，妈妈为亮亮购买了一套明信片，明信片长148毫米、宽1分米。
12． 文文 皮皮
【分析】根据1千米＝1000米，换算单位，统一单位为米，进行比较即可。
【详解】1千米＝1000米，1480米＞1000米＞995米
所以这三家中离学校最近的是文文家，最远的是皮皮家。
13．8
【分析】根据题意可知，这根绳子用去的长度就是短了的长度。把两次用去的长度相加，算出这根绳子短了（34＋46）厘米，1分米＝10厘米，据此将短了的长度换算成多少分米。
【详解】34＋46＝80（厘米）
80厘米＝8分米
一根绳子长1米，先用去34厘米，再用去46厘米，这根绳子短了（8）分米。
14． 1 1米
【分析】根据题意，100里面有10个10张，用10乘10张纸的厚度，就是100张纸的厚度。再根据1厘米＝10毫米，把它转换成厘米作单位。10000里面有100个100张，用100乘100张纸的厚度，就是10000张纸的厚度。根据1米＝100厘米，转换成米作单位即可。
【详解】100里面有10个10张，
10毫米＝1厘米
10000里面有100个100张，
100厘米＝1米
所以，100张这样的纸叠起来大约厚1厘米，10000张这样的纸叠起来大约厚1米。
15． 1000 1 km
【分析】（1）求10个同学合起来跑的长度，用加法计算，据此作答。
（2）1000米＝1千米，用得到的长度多少米除以1000即可得到对应的千米单位的数值。
（3）千米用国际单位表示为km。
【详解】（1）100＋100＋100＋100＋100＋100＋100＋100＋100＋100＝1000（米）
（2）1000米＝1千米
（3）1千米可以写作1km
故10个同学跑的长度合起来是1000米，正好是1千米，可以写作1km。
16． 800 200
【分析】速滑赛道一圈长度乘滑的圈数，可以算出滑2圈滑了（400×2）米。1千米＝1000米，1000米减去（400×2）米，即可算出再滑多少米就是1千米。
【详解】400×2＝800（米）
1千米＝1000米
1000－800＝200（米）
国家速滑馆冰面区域的速滑赛道一圈长400米，滑了2圈就是800米，再滑200米就是1千米。
17．30
【分析】根据题意可知，第一次剪掉10厘米，第二次剪掉20厘米，要求这根铁丝短了多少厘米，也就是求两次一共剪掉了多少厘米，那么用第一次剪掉的长度加上第二次剪掉的长度，即可解答。
【详解】根据分析可得：
10＋20＝30（厘米）
所以这根铁丝短了30厘米。
【点睛】本题考查长度单位的计算，此题设计了一个陷阱，告诉我们总长是20分米，这里的单位与后面计算的单位不统一，但其实我们在计算时并不会用到这个20分米，所以在做题时要认真、仔细审题，避免掉入陷阱。
18． 4 3
【分析】（1）根据1千米＝1000米，求出1000米里面有几个250米，即为几圈是1千米；
（2）用每袋盐的重量乘6，求出6袋盐的重量；1千克＝1000克，将6袋盐的重量换算成千克。
【详解】（1）（米）
1000米＝1千米
所以学校环形跑道长250米，绕跑道跑4圈是1千米；
（2）（克）
3000克＝3千克
所以一袋盐重500克，6袋盐重3千克。
19．12
【分析】把一块2米长的布对折后，长2÷2＝1（米），然后根据1米＝10分米，将米换算成分米作单位，再用对折后布的长度加2分米，就是这根绳子的长度。
【详解】2÷2＝1（米）
1米＝10分米
10＋2＝12（分米）
因此这根绳子长12分米。
20．×
【分析】根据长度单位的进率，1分米＝10厘米，因此分米是比厘米大的单位，而比厘米小的长度单位是毫米。
【详解】在学过的长度单位中，1分米等于10厘米，所以分米比厘米大。比厘米小的长度单位应为毫米。题目中的说法错误。
故答案为：×
21．×
【分析】根据对长度单位的认识，北京到武汉的铁路实际距离较长，通常以“千米”为单位，而“米”适用于较短距离。
【详解】由分析知：
北京到武汉的铁路实际长度约为1229千米。
原题说法错误。
故答案为：×
22．×
【分析】比较身高时需统一单位。1分米＝10厘米，高级单位变低级单位乘进率，将爷爷的身高17分米转换为厘米后，再与爸爸的身高170厘米进行比较。
【详解】17分米＝17×10＝170厘米
170厘米（爷爷）＝170厘米（爸爸）
爸爸和爷爷身高相等。
故答案为：×
23．×
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知：
量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米；二年级小朋友一拃大约是1分米，由此解答。
【详解】由分析可知：
写作业时，眼睛离应该距离桌面30厘米比较合适，原题说法错误。
故答案为：×
24．√
【分析】9000米等于9千米，距离比较远，不适合步行和骑自行车，乘汽车比较合适，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，小明家与东方广场相距9000米，小明从家出发去东方广场乘公共汽车比较合适，所以判断正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查学生对生活常识的掌握和灵活运用。
25．够了；81元
【分析】由题意得，身高在120厘米以下的免票，身高在120~150厘米的买门票需要123元，身高在150厘米以上的买门票需要246元。甜甜的身高是119厘米，姐姐的身高是1米3分米，哥哥的身高是16分米，可以先将他们的身高都转化为多少厘米，然后判断他们需要买多少钱的票，接着用加法算出三人买票一共需要多少钱。最后再与450元比较大小即可。
【详解】119＜120，即甜甜不需要买门票。
1分米＝10厘米，所以3分米＝30厘米，1米3分米＝100厘米＋30厘米＝130厘米。
120＜130＜150，即姐姐的门票价为123元。
1分米＝10厘米，所以16分米＝160厘米。
160＞150，即哥哥的门票价为246元。
123＋246＝369（元）
369＜450，所以带450元买门票，够了。
450－369＝81（元）
答：够了，还剩81元。
26．32厘米
【分析】首先统一单位，20毫米＝2厘米。然后分析绕圈情况：绕6圈多2厘米，绕7圈差3厘米，这意味着从绕6圈到绕7圈，多绕的这一圈需要的长度是剩余的2厘米加上还差的3厘米，所以木棒一圈的长度是2＋3＝5厘米。已知木棒一圈长5厘米，根据绕6圈多出2厘米的条件，就可以计算彩带的总长度。
【详解】20毫米＝2厘米
2＋3＝5（厘米）
5×6＋2
＝30＋2
＝32（厘米）
答：这条彩带长32厘米。
【点睛】解答本题的关键是要找出绕不同圈数时彩带剩余和缺少的情况与木棒一圈长度的关系。
27．2千米
【分析】首先明确小欣家到学校的距离是1000米，走到一半也就是走了500米；然后她原路返回，返回的路程也是500米；接着拿了书包再走到学校，路程是1000米。小欣走的总路程就是500＋500＋1000＝2000米，再根据1000米＝1千米，再化成以千米为单位即可。
【详解】500＋500＋1000＝2000（米）
2000米＝2千米
答：小欣一共走了2千米。
28．140厘米
【分析】剪去20厘米后对折2次，彩带分成了4段，每段长3分米，用3×4即可计算出减去20厘米后的彩带长度，再根据1分米＝10厘米进行单位换算，然后再加20厘米即为总长度。
【详解】2×2＝4（段）
3×4＝12（分米）
12分米＝120厘米
120＋20＝140（厘米）
答：这条彩带原来长140厘米。
29．4分米
【分析】根据1米＝10分米，所以2米＝20分米，老师剪了4次，剪成了5段，用总长度除以段数求出每段的长度即可。
【详解】2米＝20分米
4＋1＝5（段）
20÷5＝4（分米）
答：每段毛线长4分米。
30．9分米
【分析】根据题意，1米＝10分米，6米里面有6个10分米，把它转换成分米之后减去还剩的6分米就是绕在柱子上的长度。再用绕在柱子上的长度除以6，就是这根柱子一周的长度。
【详解】6米＝60分米
（60－6）÷6
＝54÷6
＝9（分米）
答：这根柱子一周的长度是9分米。
答案第1页，共2页
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