·A10联盟2024级高二上学期10月学情诊断
语文参考答案
1.(3分)
C（A“25艘舰船都由英国的纽卡斯尔建造”扩大范围，根据原文“北洋海军鼎盛时期的主要舰船一共
约25艘，其中多数由纽卡斯尔建造”。B“屈辱”“情绪化浓重”在访谈中并未体现。这段历程确实折
射出当时国家命运的悲壮色彩，但回答的措辞客观冷静。D表述片面，忽略了访谈中历史与现实并重的
特点。记者虽使用“如何”“怎样”等词，但并未忽视历史事实。实际上，每个问题都基于历史事实展
开，旨在从历史中挖掘当代价值。)
2.(3分)
B(没有对比。对中方的意义和对英方的意义是并列，而非对比。)
3.(3分)
①接收巡洋舰②尊重事实、求同存异③提醒国人勿忘历史、强国不易（或：承载中华民族强国历程
的记忆)（每答出一处给1分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言
之成理，可酌情给分。)
4.(4分)
①有比较充分的准备：熟悉北洋水师及其遗存的历史背景和现实情况；②问题设计层层递进：从历史背
景入手，再逐步推进到现实意义，最后展望未来保护，引导对话走向深入。（每点2分。如有其他答案，
只要言之成理，可的情给分。)
5.(6分)
①语言表达上，将抽象的开启历史研究(“钥匙”)、文化交流媒介(“平台”)、历史文化联系作用
(“桥”）等意义用具象化的词语表达出来，更生动形象，易于读者理解。②观点传达上，“钥匙”开
启被尘封的记忆与历史研究，“平台”为当下及未来的文化交流提供依托，“桥”连接时空与国家，它
们有力地突出了遗存作为跨国历史与文化纽带的核心价值。（每点3分，意思答对即可。如有其他答
案，只要言之成理，可的情给分。)
6.（3分)
D(A“形成鲜明对比”错。杜秀兰留在农村也是为了祖国的需要，同样是在学习锻炼，并非与歌声背道
而驰。B“她觉得这不对”错，文中她并非觉得林老师说得不对，只是她此时还不想放弃升学，陷入两
难。C.“虽然教条化”，校长以比喻形象说明道理，充满情感与理想主义的感召，并非教条式的说教。)
7.(3分)
D(林健不去杜秀兰家并非不想面对她爹，而是天色已晚，不方便打扰：再者，林健希望杜秀兰自己说
明参加生产的决定，让她独立处理家庭问题。他信任她，但不直接干预。林健和校长共同代表学校和团
组织的意志，校长更象征着党的领导和国家政策。林健鼓励杜秀兰勇敢面对，同时也指出校长是后盾，
说明遇到困难时，组织校长是坚强的支持。)
8.(4分)
①将杜秀兰平时“说得很漂亮”，要报效祖国和人民，和现在“做起来就不行”对比，强调言行一致的重
要性。②将继续升学与留村生产对比（或：将个人前途与集体需要对比），指出后者同样是建设祖国的重
要途径，并非没有前途；③将自私为己与奉献为公对比，通过农民代表、出国深造等事例，说明劳动同样
能实现人生价值；④将短期困难与长期发展对比，以“检石子，铺路”比喻基层工作对建设高楼大厦的基
础作用。(（每点2分，任答两点，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可的情给分。)
9.(6分)
①客观化叙述：作者用平静、写实的语言描述了事件的经过，环境、对话的直接描写，都客观展现了林
老师和校长的话如何作用于杜秀兰。②主观性心理：作者直接描写杜秀兰内心的波澜，让读者切身感受
到她的喜悦、困惑、挣扎和成长。③二者相融汇：林老师和校长的话直接引发杜秀兰的主观思考，而这
一思考又引出了她的客观行动，客观化叙述与主观性心理相互交织，让故事既真实可感，又充满情感深
度。（每点2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)
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:国绕北洋水师适产的纪念与研究，中葵双才如何进一步促
成婷强：首先，要缩峡推进北洋永师墓的保护和传永需多方面支持。目前我
语文试题
们成立
美北水师近存保护基金会
专门负相关的工作，这是一个在英
来也时林做又说的法是香型你考中学，华业了释
这件事在走向社会主义的道路上是多公重你
木卷满分150分，考试时间150分钟。清在答题卡上作答
这蜡了：你没有
物保护基金会、中英两地大学、博物馆和政府等，把新发现的慕修好，同时收袋
一、阅读(72分》
文本一
杜秀兰（节洗）】
不够好，色根自私。地说过要把一初狱给觉献给想国，为什么刚刚碰到第一件
二)圆读1〔本题共5小题，19分》
、指案馆还有文物保护郎门合作，挖摄关史，比
阅读下面的文字，完成1~5避
(有思改
事不不7站了来，长在窗子外边说
在英国
1.下列对原文相关容的理解和分析，正确的一项是(3分)
"秀我知道你避下决呵：建。总是好的！可是谁都只想自
合：到当地市玫网
开始买结，北洋海军盛时期的25艘
个有用的人
都黄的不放思乡
党，电有团
十九世起八十年代，清政脐两造北洋水师官兵到英缸卡尔，其中有
水兵因长劳频、土不服故并乡，安养于纽卡斯尔市圣约输墓。几年前，
中新社记者：北洋水师水兵墓地作为一段跨国历史记忆，承我者怎样的当代
中的艰辛与同辱，情绪化漆
价
C.
”的细节，象征从屈辱到自强的历尖跨越，
话谨得
前社记方。北深水师与英国有者怎料的历史照系？共水兵辈地为何会出现
D.记者多次使用如何”样”等词语设问。表明其更关注现实行动与未
两个老师都像小孩似的高兴地笑了，他们看克壮秀的两预像一弘秋水似的
在红卡断尔？
当下中国强大的不马，是身临片境的安国主义教育。地中据救的中国现代军舰
来展望，而非历史事实的梳理。
,地要在将
:品品的星
北济水师也称作北浮净北靓队
休现了参观孝时国家现状约自豪
这时杜秀滋还留在学校里。
饭任老听，也是国支部书记林健正在和她装
英卡新尔的跨斯聘期公司购买19被军机，为中国海关建造了3被您
提升了叙述的可信度，
说服力
“这正是祖国时你的需受
你为件么得银涂亮。微起来航不行呢？”款健
排水量达2400余。北泽海军鼎显时期的主舰船一共约25貔，其中多数回
成T开启英人记的朝，引发当地兴想，对其人文历吏研究有价值
B.在闸述当代价俏时，使用了
一是…一是三是”的排比和对比
“咱们这一带村子，是最美
卡斯尔建造，色
限如我考不上中学了
减杂、
三是装于中英共同历史记忆
，地在促进中英关系方西有历史
许组怎的多重价
听说今年冬天要常
本迎文化流产保护的多元
英政府、博物馆、大学等机构的参与等，都
士们华习、船员们熟船
中新记者不久前北水师遗产国际研讨会杀杆如何通北洋水师
D.访谈以小见大，以水兵墓这一具体遮存为切人点，扩辰至中英关系、文化
爱飞到我们的家来
第一看到的就是我们这一片美可的土地，警齐的沃的
的成为北
只、提升远平痣力的重要历
两决远
产研促进跨国丈化理
3
年十入岁了，他的劳动力也，他的多一直有病，家型
钢，就麦成板、钢条，者是机器的家件。农业要向时必须有工业，可是
中前社记者：北洋水师遣产项同推行至今，中英双方开展了哪些协作，取行
在中四的历史上，头在装的地上，连将了时，中
又没有密人劳动。被他带头好
九世纪八十年代，清政府先后两次派遣北洋水师官兵远赴英国组卡浙尔
他们
了怎祥的成采
双方的人们供了一个共享的商度，可以从不网方面去讨论网
的大家本
加宇牢地发
个历史亨件，
戒故并安于当地圣的输墓国。近年中统今作墓地
报据这个事实与研究的，可此
、金年上有四十个人学业，没有一个人露意贺在特里参生产”这编明能们
起头
觉得应好好地在子
静：凉奥的夏夜的发风是多么的舒，地看见了地的家：出了亮光又是多号
修蜡项司，修5是碎。项件到卡斯尔市政府相关门的支抄，包括帮
这次的北洋水产国际
为越卡斯尔工业历求报供男，证。成为促讲中装文化文这与相互理解的事叠桥梁
后也，就着，联望着下边，好像很难过
研会就是一火非常功的实。叁会的学者就
们子我地的历抽案、护荐流工队
水师相关的内容发表自己的看法，找共识。图绕北泽水师引中出来的很多方
,当时的市、区汉英
中长，
、短识理，文化道产被游等
二个著小感天啡在地上像
他谈该，你不要怕，我们都是有作有为的青年，不怕山挡。现在，快回案吧！
是。林老师！你们效心好了
爬的人，地实在有些不情愿。可是尽让一些调皮的，功眼不好的留在村子上也
有
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A10联2024级高二上学期10月学情诊断，语文状题第2页共10页
·A10以2024级高二上学期10月学情修断，语文试题第3页共10
10服2024级高二上学期10月学情诊断·语文试第4页共10页
A10联2024线高二上学期10月学情诊断·语文试题第5页共10页
