第一课 中华大地的远古人类 课件

课件21张PPT。欢迎回到历史课堂什么是历史？History=Hi + story历史指对过去的事情所做的客观的记录考古发现不同历史时期的文字材料、实物资料、口头传说学习历史的途径历史书籍历史地图历史画像历史照片课堂要求1、课前准备（预备铃响放在桌上）
书：自己的历史书、《能力培养》
笔：红笔、蓝笔，浅色荧光笔。
2、课上要求
分秒必争，紧跟老师，当堂落实
好教材！
（红笔标注、蓝笔和荧光笔画书）人类是怎么起源的呢？人类始祖：南方古猿“露西”第一单元 史前时代第一课 中华大地的远古人类元谋人北京人 1、在地图上找出最重要的三处原始人遗址，并说出名称。
2、图中我国原始人类遗址分布的特点是什么？ 分布在大江大河流域，特别是黄河、长江流域。看图学史山顶洞人历史地图识图方法
1、看名字
2、看图例
3、看图片内容学习目标1．了解元谋人、北京人的生存年代及其遗址发现地点。
2．通过分析北京人的体质特征，理解“劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用”。
3．知道北京人使用打制石器、使用天然火，理解北京人的群居生活。
4．通过阅读“中国原始人类主要遗址分布图”，初步掌握识别历史地图的基本技能。 3分钟，阅读课本P2—4正文，找到下列空白处的答案，并在书中用蓝笔标记：自主学习约170
万年约70－23万年云南
元谋县北京周口店打制
石器自然火原始
群居约3
万年北京周口店龙骨山顶中国境内最著名的早期直立人遗存全世界最为著名的晚期直立人保留了
猿 的某
些特征和现代
人无多
大区别人工火化石研究人类起源的主要证据元谋人北京人山顶洞人课堂小结 我是生活在距今约170万年的一个北京猿人，作为男人我每天和我的同伴拿着木棒和石器外出狩猎，女人们则去采集野果。今天注定是丰盛的一天，我们成功猎到一头鹿，回到洞穴，大家一起钻木取火烤熟猎物，高兴地分享着食物。直到夜幕降临，我们才各自找寻洞穴准备睡觉。来找茬！ 下面的文字中有几点错误，找出并改正，看谁找的最快？北京人头部复原像北京人生活假想图与现代人有什么异同呢？（体质特征）①保留猿的某些特征②直立行走③ 手脚分工④ 脑部进化 劳动在人的进化中起了重要作用第1课 中国早期人类的代表——北 京人考古发现请同学发挥想像力思考北京人可以用这些石器来做什么？北京人使用的打制石器（砍砸器、括削器等） 火从何而来？它的使用对原始人类的生存和进化有什么作用？为什么北京人要群居呢？ 上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
——韩非子生产力水平的低下环境的险恶观察山顶洞人生活想象图，与北京人相比，山顶洞人有哪些不同呢？山顶洞人生活场景复原