蜀道难
?李白
教学目标
1、反复诵读，把握语言特点，在吟咏中体会蜀道的雄奇壮丽、高峻险要，感受诗歌声韵美。
2、品味蜀道之“难”的典型意象，感受诗歌意境美。
3、鉴赏诗人状“难”之法，体悟诗人赞叹、惊惧、忧虑之情，感受诗歌情感美。
教学重点
立足于“读”，品味诗歌的意象、语言、艺术风格。
教学方法
诵读法
赏析法
教学过程
一、导入新课
“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。”台湾诗人余光中用这样的诗句来赞叹李白。
说到李白，同学们都不会感到陌生，他是中国诗坛上最为辉煌的一座雕像。“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”。他以吞吐宇宙的豪气让神思在时空之中毫无拘束地游行，也让我们跟着他领略了祖国大好河山的雄伟与壮丽。
今天，就让我们再一次走进李白的诗歌，一起感受《蜀道难》。
请同学们把今天的教学目标大声读出来。
{板书课题和作者}
二、释题目，明由来
首先我们来看题目“蜀道难”，它属于古乐府旧题，李白以前的很多诗人都写过这个题目，而他却旧瓶装新酒，翻出新意，成此千古名篇。
同学们预习了课文后发现，从诗的内容来看，《蜀道难》属于哪类诗歌呢？
送别诗。
这首诗大约作于天宝初年，是诗人在长安为送别友人入蜀而作。诗歌中一方面展现了大自然山山水水的雄奇险峻，另一方面也是对友人入蜀的谆谆告诫。我们可以简单概括为“友人入蜀寻乐，不知蜀道之险。太白即事名篇，劝阻担心思念。”
三、听诵读，感全文
????现在请同学们跟随老师的声音，进入李白为我们创设的情境。注意字词的读音、把握节奏、找准重音，小声跟读。
四、抓关键，明主旨
刚才咱们听完诗歌诵读之后，你们感受最深、记得最牢，诗人在文中反复告诫友人的是哪句话呢？
（生议并答）
“蜀道之难，难于上青天。”
这句话在全文共出现了几次？
三次．
好，同学们拿起笔，把它们在书上标注出来。
明确：首段：噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！
??????二段：蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！
??????三段：蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
这句话三次出现，反复咏叹，可说是本诗的主旨句了。那么每次出现时的含义和表达的情感相同吗？
不同。
那么请同学们自由诵读主旨句，注意读出各自韵味和情感。
3、诵读主旨句，读出各自韵味和情感。
（生读,师指导）
A、??噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！
此句位于开头，统摄全诗，奠定了全诗的咏叹基调，感情是豪放的，要读得很有声势。
（生体验、个别读、齐读）
B、蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！
翻越崇山峻岭，蹚过林溪山涧，诗人想象友人行至途中所见所闻，所历所感，定然使他红润的容颜也会为之凋伤憔悴。所以应读出害怕的感情，声音也应该越来越低沉，语速越来越慢。
（生体验，个别读、齐读）
C、蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟
这是全诗的结束语，要读得缓慢些，有深沉的慨叹意。
“侧身西望”后稍作停顿，再用渐慢渐弱的声调读“长咨嗟”三字，若有余音，以发人深思。
总结：由刚才的诵读和探讨咱们明白了，这首诗的主旨句并非简单的重复，因为它每出现一次都给我们带来新的启示，并由此贯穿始终，使得全诗内容层层深入，因此，诗歌的一唱三叹的韵味就体现出来了。
下面请同学们思考：围绕“蜀道难”，李白在每段主要写了“蜀道难”哪方面的内容？
（学生讨论，抽答并明确）
首段：“危乎高哉”——高难行
二段：“使人听此凋朱颜”——险可畏
三段：“侧身西望长咨嗟”——?雄有阻
五、理思路，赏文本
????古人说：“非高声朗诵不能得其雄伟之概，非密咏恬吟不能探其深远之趣。”接下来让我们在诵读中感知诗情诗意，并具体赏析各个小节。
具体赏析
第一段：生读
师问：
本段围绕“蜀道——高难行”，李白在行文过程中写了哪些“难”？
（生讨论）
?????????????无路难
?????????????开路难?????
高·难行????
行路难
?????????????难中难（青泥岭）
第二段：生读
师问：
本段围绕“蜀道——险可畏”，李白在行文过程中写了哪些“畏”？
?氛围可畏
险·可畏
??????????????景物可畏
第三段：生读
师问：
本段围绕“蜀道——雄有阻”，李白在行文过程中写了哪些“阻”？
??????????????把守·有阻
雄·有阻?????
?多乱·有阻
小结：从中可见，诗人写作思路清晰连贯，全诗围绕主旨“难”字展开，三节分别侧重不同内容进行描绘。
六、千古篇，手法多
1、北宋欧阳修曾经说过：“太白之精下人间，李白高歌蜀道难。蜀道之难难于上青天，李白落笔生云烟。”蜀道如此雄奇险峻，如此之难，那么李白如何用他的生花妙笔来表现蜀道的“难”呢？请同学们结合具体诗句，找出本文写作手法上的特点。
（生讨论，并抽答，明确）
浪漫主义：
1、?大胆的夸张
2、?丰富的想象
①写蜀道的艰难：蜀道之难，难于上青天！
写蜀地历史：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
写山的高峻：上有六龙回日之高标。黄鹤之飞尚不得过。
写急流瀑布：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
写人的惊恐：使人听此凋朱颜。? 以上写山写水写情写事的句子，都运用了新奇大胆的夸张，夸张的作用是什么呢？? 使山水形象鲜明、突出、生动。? ②艺术的夸张常常和奇特的想象结合在一起，请大家找一找诗中属于想象的内容。
（想象是人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。）? 蚕丛开国，
五丁开山，
六龙回日，
扪参历井（人从星星中间穿过，有时还好奇地摸摸它们，这真是奇特的想象啊！）
黄鹤难飞，
猿猱愁度，
连峰接天，
诗人的想象在无限的时空驰骋，奇特而又丰富。想象使这首诗神奇而又浪漫。好象有一种飞翔的感觉。? ③多种艺术手法综合运用 反衬??反复??拟人
小结：李白通过丰富的想象、合理的夸张、以及多种手法的综合运用从而反复烘托渲染、把“蜀道之难行”具体化了，使之可见、可闻、可触。
七、震古今，说影响
《蜀道难》一出，可以说是震动了大唐当时的诗坛。当李白昂首阔步初进长安，携带《蜀道难》拜谒文坛泰斗贺知章，贺读以后情不自禁地惊呼：“子，谪仙人。”（李白是仙人被贬谪到人世上了啊！）从此奠定了李白“诗仙”的地位。可以说贺知章的这一惊叹震动了恢弘雄阔的盛唐，也回响了千年，可谓千年一叹，一叹千年。
另外，我们所熟知的杜甫称李白“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，也是就《蜀道难》这首诗而言的。
通过本课的学习，我们感受了祖国巍峨壮丽的山山水水，体会了诗歌豪迈磅礴的气势，见识了李白高超绝妙的艺术造诣，让我们再饱含深情地诵读本诗，加深印象。
（简评学生朗读）
八、仿名篇，学生练
时隔千年，事过境迁，今天的蜀道已发生了翻天覆地的变化。如果历史真的有轮回，那么李白也会大跌眼镜，从前的蜀道难，变成了如今的蜀道易。
（1）宝成铁路于1958年全线交付运营，途经宝鸡、广元、绵阳、成都。跨越秦岭、巴山和剑门关。这条铁路的建成，改变了“蜀道难”的局面，为发展西南地区经济建设创造了重要条件。是沟通西北与西南的第一条铁路干线。也是突破“蜀道难”的第一条铁路。
（2）川陕高速公路?运行时间不到九小时
（3）航空
高速公路中驰骋的汽车；钢铁轨道上行驶的火车；江河湖泊内游弋的轮船；广阔天空里翱翔的飞机，而且还可以乘坐载人飞船上太空遨游（四川省的西昌是我国发射火箭的基地之一）。昔日的“蜀道难”，早就变得“蜀道易”了，有感于此，老师写了一首《蜀道易》，抛砖引玉。
蜀道易??
????噫吁嚱?，宽乎畅哉！蜀道之易，易如屈指弹！蚕丛及鱼凫，不必再茫然。此去一万八千里，风驰电掣走云烟。一跃直上太白顶，复跃已到青泥巅。峰鸣谷应魂未定，然后汽笛一声下广元。上有巴山翩翩耸入云，下有蜀水娓娓奔向前。七盘蛇身空曲折，明月虎牙徒高悬。蜀道之易，易如屈指弹，风轮带火意何闲。
休问我是何方仙，能跨时空越光年。今非昔比有高速，列车朝发夕可还。更有飞船可追日，在云间！蜀道之易，易如屈指弹！太白闻此定开颜，高举金樽向明月，自恨早生几千年。未睹人间真气概，空有美名万古传。
沟通南北车如水，日夜奔驰，长流开源。客货直通达，气死狼与豺。秦岭作槛，巴山为帘；推开后门，举步天涯，锦城谁云远？蜀道之易，易如屈指弹！我心欢快，抬头峨嵋到眼前。
就让我们也妙笔生花，为如今的蜀道写一首赞歌吧。可以像老师一样仿写课文，也可以自由发挥，写作古诗。现在就是你们展示文采的时候了，请同学们拿出草稿纸，进行写作训练。
课件22张PPT。酒入豪肠，
七分酿成了月光，
余下的三分啸成剑气，
绣口一吐就是半个盛唐。
——余光中 蜀 道 难唐·李白学习目标1、反复诵读，感受诗歌声韵美。
2、品味蜀道之“难”的典型意象，感受诗歌意境美。
3、鉴赏诗人状“难”之法，感受诗歌艺术美。 释题目，明由来 “蜀道难”——古乐府旧题友人入蜀寻乐，不知蜀道之险。
太白即事名篇，劝阻担心思念。听诵读，感全文 听清字音
把握节奏
找准重音
小声跟读抓关键，明主旨 噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！思考：
请简要概括每段主要写了“蜀道难”的哪方面的内容。理思路，赏文本 在诵读中感知诗情诗意，并具体赏析各段。 地崩山摧壮士死，
然后天梯石栈相钩连。古栈道1古栈道2古栈道3连峰去天不盈尺飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。千古篇，手法多 “太白之精下人间，李白高歌蜀道难。
蜀道之难难于上青天，李白落笔生云烟。”
——欧阳修 请结合具体诗句，找出本文写作手法上的特点。千古篇，手法多大胆的夸张
丰富的想象
多种艺术手法综合运用浪漫主义震古今，说影响“子，谪仙人。”
——贺知章
“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”
——杜甫仿名篇，学生练蜀道易 噫吁嚱 ，宽乎畅哉！蜀道之易，易如屈指弹！蚕丛及鱼凫，不必再茫然。此去一万八千里，风驰电掣走云烟。一跃直上太白顶，复跃已到青泥巅。峰鸣谷应魂未定，然后汽笛一声下广元。上有巴山翩翩耸入云，下有蜀水娓娓奔向前。七盘蛇身空曲折，明月虎牙徒高悬。蜀道之易，易如屈指弹，风轮带火意何闲。 休问我是何方仙，能跨时空越光年。今非昔比有高速，列车朝发夕可还。更有飞船可追日，在云间！蜀道之易，易如屈指弹！太白闻此定开颜，高举金樽向明月，自恨早生几千年。未睹人间真气概，空有美名万古传。 沟通南北车如水，日夜奔驰，长流开源。客货直通达，气死狼与豺。秦岭作槛，巴山为帘；推开后门，举步天涯，锦城谁云远？蜀道之易，易如屈指弹！我心欢快抬头峨嵋到眼前。
