高三年级十月调研考试
语文·答案
(1~3题，6~7题，11~12题，15题，18~19题，每小题3分)
1.答案C
命题透析本题考查理解文意、筛选整合文中信息的能力。
思路点拨“进而促进利用旅游…”表述错误，选项前后两句不存在“进而促进”的逻辑关系。
2.答案D
命题透析本题考查筛选并辨析信息的能力。
思路点拨A,“体现了文旅消费场景的日新月异”错误，能体现“日新月异”特点的是淄博烧烤、天水麻辣烫等。
B.因果关系不当，原文未明确“产业投资、资源开发…”使得“企业竞争力和影响力提升”，且原文说的是“中国
旅游集团、华侨城、首旅、锦江、方特、海昌海洋公园等国内旅游企业”，并非所有。C.“国家大力推进文旅产业也
是以实现人民的物质富裕为目标的”理解错误，材料二只说了“文旅消费的增长，本质是以物质富裕为基础”。
3.答案C
命题透析本题考查理解文意、概括文章主要内容的能力。
思路点拨材料二围绕文旅消费的物质基础、精神内核展开，揭示其是“中国现代化进程的生动展开”“‘物质
文明与精神文明相协调'的鲜活样本”，故“时代本质”最恰当。
4.命题透析本题考查理解文章内容的能力。
答案①中国丰富多样的文化和旅游资源。②中国日新月异的文旅体验空间和消费场景。③中国在文旅方面
取得的举世瞩目的成就和经验。（每点2分，任意答出两点即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）
5.命题透析本题考查筛选整合文章信息，对文本材料进行概括归纳的能力。
答案①通过培养专业的讲述文旅故事的队伍，以生动形式展示中华文化魅力，加强中国文旅故事的传播力和
影响力。②充分利用各种渠道来扩大中国文旅故事的影响力。如通过传统媒体向世界展示中国文旅的魅力；
积极拓展新媒体渠道，利用其互动性强、传播速度快的特点，让中国文旅故事在世界范围内产生更大的影响力。
③利用各地独特的文化旅游资源优势，因地制宜，创造独具地方特色的文旅故事，以文旅为纽带，激活消费潜
能、传承文化基因、凝聚社会共识。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）》
6.答案D
命题透析本题考查理解文本内容的能力。
思路点拨女质检员命名“克罗斯特”，主要是因为银背“推动粪球”与古埃及神话中“蜣螂推动地球”二者的精
神内涵、象征意义相似。
7.答案C
命题透析本题考查赏析文本艺术特色的能力。
思路点拨没有使用夸张手法。
8.命题透析本题考查理解文章重要情节的能力。
答案①面对困境时的机智：“以巧破难”逃出牛蹄坑，智取黑牛与铁拐，体现出银背具有生存智慧和斗争智
慧。②面对牺牲时的抉择：遭遇铁锹后，银背优先推动粪球与蓝妹逃生，以个体牺牲换取家族生命延续，体现舍
小取大的生命智慧。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分》
9.命题透析本题考查埋解文本重要语句含义的能力。
答案①对劳动的敬畏：银背与蓝妹耗费心力制作粪球，以劳动维系生存，拒绝不劳而获，展现自食其力的朴素
价值。②对责任的坚守：粪球关乎家庭存续，银背始终守护粪球，甚至以生命为代价推动其延续，体现对生命传
承的担当。③面对困境时的坚韧：在搬运粪球回家的途中，银背和蓝妹遭遇了诸多困难和挑战。但它们从未被
这些困难打倒，而是不断想策略解决，体现了在困境中不屈不挠、勇于抗争的精神。（每点2分，意思对即可。
若从“不向邪恶势力屈服”“牺牲自我”“万物平等”等其他角度作答，合理亦可酌情给分)
10.命题透析本题考查文言文断句的能力。
答案ADF(每处1分，多涂不给分)
11.答案A
命题透析本题考查了解并掌握文言词语的能力。
思路点拨“空自苦亡人之地”中的“亡”同“无”，没有。
12.答案C
命题透析本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。
思路点拨“言语的优雅”错误，根据材料三中“两舌相战，理者必伸：两理相质，辩者先售”可知，冯子列举子
房等事例，强调言语中的“理”以及对答中“辩”的重要性。
13.命题透析本题考查理解并翻译文言文句子的能力
答案(1)一人祝福不可能胜过万人诅咒，（那么）国家的灭亡不也是自然（应该）的吗，负责祝福的人又有什
么罪？（关键词“胜”“宜”的翻译各1分，大意2分）
(2)不久齐军到了麦田（把麦割走），季孙发怒，派人去斥责宓子。（关键词“逮”“让”的翻译各1分，大意
2分)
14.命题透析本题考查对文言文观点的提炼与概括的能力。
答案①柳宗元认为“藉千亩”对劝农来说只是一种礼的装饰。（或：柳宗元认为“藉千亩”对劝农来说只是一
种装饰，对供奉天地宗庙来说，“存礼”则是好的。)②存礼劝农不如“时使而不夺其力”“节用而不弹其财”等
措施有效。③宣王战败与不藉千亩毫无关联。（答出一点给1分，两点给3分，三点给5分，意思对即可。若
有其他答案，合理亦可酌情给分)
参考译文
材料一：
齐景公患病时，架丘据请求处死负责祈裤的祝史官。晏子就说：“祝福如果对人有好处，那么诅咒也会有
坏处。在聊、摄以东，姑水、尤水以西地区，诅咒的人也多。即使这里的祝史善于祝福，又怎么能够胜过亿万人
的诅咒呢？”晋国中行寅将要死去的时候，召见他的太祝官祝简要治他的罪。中行寅说：“你身为我负贡祝福
的官员，斋戒心不清敬，致使我的国家面临灭亡的危险。”太祝官祝简回答说：“现在的战船战车造得多装饰素
2绝密★启用前
高三年级十月调研考试
语文
考生注意：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘
贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
粥
一、阅读(72分)】
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
在浩瀚的人类历史文明画卷中，中国以其数千年的文化积淀和广袤无垠的地理景观，绘
名
就了丰富多彩的文化旅游长卷，邀世界去细细品读，深刻领悟。随着时代发展，分享中国文旅
故事在全球范围内具有重要意义。它不仅是雏系地理与文化的纽带，更是连接不同国家和地
区人们心灵的桥梁，是一场跨越时空的深度对话。
今天的中国已经是全球最大的出境旅游客源国和第四大入境旅游目的地国家。每年数
亿入出境旅游者，既是中国故事的倾听者，也是中国故事的讲述者。中华优秀传统文化有着
不可替代的吸引力，旅游是中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的重要载体，讲述其
浆
故事有助于世界了解中国深厚的历史底蕴与丰富的文化内涵。通过向世界讲好中国文旅故
事，可以有效展现中国各民族独特的民俗风情与地域文化，增进国际社会对中华文化的理解
和尊重。
国之交在于民相亲，民相亲在于常来往。常来常往的游客要欣赏山水林田湖草沙的美丽
国土，要领悟中华文明5000多年的灿烂文化，也要看见14多亿人民的幸福生活。中国文化
和旅游资源丰富多样，从云南三江并流保护区、四川大熊猫栖息地、青海可可西里等世界自然
遗产，到北京故宫、西安兵马俑、苏州古典园林等世界文化遗产，一批文化底蕴深厚的世界级
旅游景区度假区渐成气候。中国文旅体验空间和消费场景日新月异，从淄博的烧烤、天水的
麻辣烫，到哈尔滨的冰雪、泉州的簪花和潮汕的英歌舞；从深圳的节日大道、广州的“小蛮腰”，
到成都的春熙路、重庆的洪涯洞，一批文化特色鲜明的旅游休闲城市和街区的火热出圈。讲
述新时代的文旅故事，有助于激发海外游客来华旅游的热情，促进世界范围内的交流合作。
党的十八大以来，中国文化和旅游资源在有效保护、科学规划的基础上得到了合理利用，
国内旅游、入境旅游、出境旅游和国民休闲全面发展，已经成为全球旅游经济繁荣发展不可或
缺的市场支撑。旅游领域的产业投资、资源开发、业态培育和市场创新空前活跃，中国旅游集
团、华侨城、首旅、锦江、方特、海昌海洋公园等国内旅游企业的市场竞争力和国际影响力不断
提升。讲述中国文旅产业政策、发展规划、项目建设、文旅融合、科技创新等方面的实践与成
语文试题第1页（共8页）
