20 统筹方法 教学设计
1教学目标
1.了解举例子、列图表特点及在说明文中的作用。 2.了解统筹方法的基本原理，学习合理利用时间，提高学习和工作的效率。
2学情分析
在同学们当中，因为有很多同学不能合理地利用时间，而学习效率低下，所以我把让学生们理解统筹方法的基本原理及在生活中的应用设为本节课的重点，让他们学以致用。
3重点难点
教学重点：理解统筹方法的基本原理及应用。
教学难点：了解举例子、列图表的特点及在说明文中的作用。
4教学过程
活动1【导入】二十、统筹方法
一、激发兴趣，引入新课
由生活中常见的例子导入
比一比，谁最快：小明每天早上起床后，需要花费：淘米一分钟，烧早饭八分钟，漱口一分钟，洗脸一分钟，整理被子一分钟，早锻炼四分钟，然后吃早饭上学。你觉得做好这几件事最快要几分钟？
活动2【讲授】默读课文，整体感知
1、本文主要介绍了什么？
2、本文作者举了一个什么样的例子来阐述统筹方法？
3、默读文中所列三种方法。思考：哪种方法最好？为什么？
活动3【讲授】深入学习，懂得方法
三、阶段小结
举例子说明方法的特点及在文中的作用
举例子说明方法的特点：将复杂的、抽象的事物或概念，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。
举例子说明方法的作用：通过举具体的实例对事物的特征／事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力
四、深入学习，懂得方法
1、抓住主要环节
2、合并次要环节
3、了解和体会列图表说明方法的特点和作用
（1）列图表说明方法的特点：列图表是指采用绘制图形或表格的方法进行说明。
（2）列图表说明方法的作用：用列 图表的方式对事物的特征／事理加以说明，使说明更简明更直观。
活动4【练习】五 小试牛刀
负责人王工程师讲，造一座桥,总部要求他们必须在25天内完成任务。可是,大梁浇注要5天，大梁凝固要20天，围堤抽水要5天，砌桥墩要15天，加起来共需要45天，同学们，25天的时间做45天的活儿，能完成吗？
活动5【讲授】课堂小结
1、使用统筹方法的关键是抓住主要环节，合并次要环节，这样可以帮助我们
缩短工时，提高工作效率。
2、作者为了把统筹方法的科学原理及
运用方法讲清楚，主要采用了举例子和
列图表的说明方法。
活动6【导入】板书设计
二十 统筹方法
华罗庚
抓住主要环节
缩短工时，提高工作效率
合并次要环节
举例子 列图表 说明方法
活动7【作业】作业布置
结合日常生活、学习的实际，运用统筹方法为你回家后两个小时的生活设计一个程序，对比设计前后的生活安排，说说其中的差异。
