24 马来的雨 课件 (5)

课件13张PPT。 胡绳梁马 来 的 雨学习目标：
1.在圈划、品读中感受马来雨的特点。
2.学习多角度描写景物的手法，体会作者对马来雨的情感。
默读课文1~5段 时间：2分钟
要求：
找一找体现马来雨特点的句子或词语。
齐读第四段，尝试重读。
突出马来雨“爽快、干脆”的特点。
细读6~10段，完成导学卡表格 时间：10分钟
要求：
1）按要求圈划描写马来雨特点的词句。
2）小组合作完成。 跟随作者赏雨
品读圈划的关键词句。
要求：
1）向小组同学读一读你圈划的词句。
2）推选小组读得最好的同学为代表范读。
3）尝试说说圈划的理由。
高脚屋听雨
街道上淋雨
在海上观雨
一、根据所学内容填空
文章通过_______、_______、_______ 三个角度展现了马来西亚_________、_________、_________（场景）的雨景，展现了马来雨的_________、_________、_________（魅力特点），从而表现作者对马来雨的_________之情。
当堂检测
二、看图配话（用文中你认为最贴切的语句来形容图片）
当堂检测作业：
1.思考：你如何理解11段“雨拉开的幕，是风景，也是风情。”？
2.选择一处你熟悉的景色，用多角度描写的手法写300字的片段。 THANK YOU!