28 卖油翁 教学设计 (5)

28
卖油翁
教学设计
1教学目标
1、借助注释和工具书理解课文；
2、通过诵读领会描写人物语句所表达的人物思想感情。
3、领会感悟“熟能生巧”的道理，及一个人应如何看待自己的长处，又如何看待他人的长处。
2学情分析
七年级学生已经有了一定的古文基础，在字词落实上可以将新接触的词放入句子中随文而教，多注重思维的训练。
3重点难点
通过诵读领会描写人物语句所表达的人物思想感情。
领会感悟“熟能生巧”的道理，及一个人应如何看待自己的长处，又如何看待他人的长处。
4教学过程
活动1【导入】导入
1、课文导入
我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。在欧阳修笔下一位貌似平常，却身怀绝技的老人——卖油翁。（板书课题）（二）检查预习，熟悉课文。
1、结合注释，工具书学生交流预习中解决的字词读音：
矜
圃
睨
矢
颔
忿
酌
3、指名学生试读，教师点拨读后全班齐读。
要求：读准字音，注意句读。
活动2【活动】讨论
讨论交流，复述课文内容。
默读散读全文（170多字），要求：借助注释工具书疏通文意等，讨论交流，然后思考并回答：
①故事的一开始介绍谁，他姓什么名什么。②
用陈康肃的视角，说说这个故事。
2.学生个体及小組活动后，班交流[上述两个问题]。
⑴教师指导句读并诠释、简介谥号[陈康肃公尧咨：陈尧咨，谥号康肃，北宋人。公，旧时对男子的尊称。]。⑵帮助学生疏理故事梗概。
适时板书：
那么事情的起因是？
两个人对同一问题产生了矛盾。
活动3【活动】讲授加活动
诵读文中描写人物的语句，体会词句表达的人物的人物的思想感情。
1、陈康肃的心理经历了怎样的改变？造成这样的心理变化过程的原因是什么？
自矜
忿然
笑而遣之
2、读一读描写陈尧咨和卖油翁的神态、动作、语言，说一说你是怎么读的，为什么这么读？
自矜：陈尧咨自以为是，自高自大。（“射”是古人非常推崇的一种技能，是古人常说的六艺之一。这“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数六种学问的技能。这就难怪康肃公陈尧咨因善射而自我炫耀了。）
释担而立，睨之：斜着眼看，很不在意，老翁对陈公射箭技术不以为然。
但微颔之：老翁对陈公的射技略表赞许，平静地肯定。
汝亦知射乎？吾射不亦精乎？：陈公骄傲自满，看不起人。（他有看不起人的资本，查资料，请同学说。）
无他，但手熟尔：老翁平淡、泰然
康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”：陈公气忿质问。
以我酌油知之：老翁平静，胸有成竹。
我亦无他，我亦无他，惟手熟尔：老翁谦虚
康肃笑而遣之：自知理亏，无话可说，甘拜下风
明确：课文先简要介绍陈尧咨因善射而自矜，对卖油翁“睨之”“但微颔之”的不以为然的态度自是不满，质问声中“自矜”之太跃然纸上。而卖油翁从容对答，点出“无他，但手熟尔”。但陈尧咨一时还不明白其中的道理，认为是“轻吾射”，“忿然”一词表现了陈尧咨的骄横之态。而卖油翁现身说法“以我酌油知之”，当场献技，在事实面前陈尧咨无话可说，气也消了，打发卖油翁走了。
3、卖油翁以酌油知之，他是怎么酌油的？怎么读？（找出相关动词）作者这样写的目的是什么？
明确：通过对其酌油动作的描写“取”“置”“覆”“酌”“沥”和“自钱孔入，而钱不湿”的结果，突出其高超的酌油本领。
4、看了卖油翁的当场献技，又听他说“我亦无他，惟手熟尔”时，陈尧咨会想些什么？
从中看出两个人都在各自领域擅长一样东西，一个自矜外露，一个自负内敛。
5、分角色朗读，注意读出陈尧咨与卖油翁两人的不同语气。
6、概括课文内容，揭示文章主旨。
文章通过记叙两个不同阶层的人各自所擅长的事情，和对待自己擅长的事的不同态度说明了“熟能生巧”的道理。
活动4【活动】总结
总结课文
1、在今天的生活中，我们应该
怎样看待熟能生巧？
美国作家马尔科姆·格拉德威尔通过多年研究，得出一个定律——10000小时定律。他认为，天才不过是做了足够多的练习的人。一个人想在任何领域取得成功，就需要练习10000个小时，即每天3小时，练习10年。只有受到如此多的训练，才能达到精通的程度
2、作者如何表现人物？
只有简单的神态、动作、语言描写。但往往能从这些微妙的词中准确传达出人物复杂的内心。这也是古典文学的特点，没有心理描写，现在我们读的作品受西方思潮影响会有大段的内心独白。
这位民间高手就是被欧阳修记录在《归田录》这本笔记里的卖油翁。（笔记。宋代欧阳修作。二卷。凡一百十五条。欧阳修晚年辞官闲居颍（ying，一声）州时作，故书名归田。多记朝庭旧事和士大夫琐事，大多是亲身经历、见闻，史料翔实可靠。书之体例略近李肇的《国史补》，所记如太宗知李汉超、仁宗恭俭、陈尧咨、卖油翁等，含意深刻。）
补充作者简介。
欧阳文忠公，用上面学过的谥号的知识解答。
欧阳修：字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士(意即藏书一万卷，收藏夏商周三代以来金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人)，卒谥文忠。
他是北宋文学革新运动的领导人物，为文以韩愈为宗，倡导写作平实朴素的古文，反对当时盛行的崇尚藻饰的骈体时文。成为唐宋古文八大家之一。
他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公全集》。
唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。
活动5【作业】作业
1、熟读成诵，一周后默写。
2、积累整理文言实词
3、补充人物心理描写。