（青岛版五年制）四年级数学下册课件 分数的意义 3

课件18张PPT。分数的意义
青岛版五年制四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习分数的意义，同学们结合日常生活中的实际例子要理解并掌握分数的意义，知道在具体问题中分数的分子和分母各表示什么含义，能够解决相关的实际问题。
1.把两个苹果平均分给两个小朋友，每个小朋友分几个？
2.把一个苹果平均分给两个小朋友，平均每个小朋友分多少？分数的产生：分数的意义｛︷把一块饼平均分成2份，每份是它的二分之一。把一张正方形纸平均分
成4份，每份是它的四
分之一，3份是它的四
分之三。把一条线段平均分成5份，每份是它的五分之一，四份是它的五分之四。把四个苹果看作一个整体，平均分成四份，一个苹果就是这个整体的四分之一。把六只熊猫玩具看作一个整体，平均分成三份，每份的两只熊猫是这个整体的三分之一。一个物体、一个计量单位或是许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示、通常我们把它叫做单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。……分子（表示有这样的多少份）……分数线……分母（表示把单位“1”平均分成多少份）习题：
用阴影部分表示下面各分数。2 5 3 4做一做:
1.3/5是把单位”1”平均分成_____份,表示这样_____份的数.
2.把全班学生平均分成6组,一组的人数是全班人数的几分之几?两个组的人数是全班的几分之几?
3/5读作五分之三,表示有____个
4/7读作___,表示有______个 ( ) ( )( )( )思考：下图中涂色部分占全图的几分之几？（ ） （ ）考考你1.用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？考考你2.用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？
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×√××考考你3.说出各题中分数所表示的意义。考考你4.选择一副图，涂出它的 ？考考你5.猜猜一共有几枝？考考你5.猜猜一共有几枝？考考你5.猜猜一共有几枝？考考你5.猜猜一共有几枝？考考你