通用版高考历史一轮复习单元检测12　两次世界大战时期：两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变

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通用版高考历史一轮复习
单元检测十二　两次世界大战时期:两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.(2024河南校际高三联考)1916年,德国驻英大使卡尔·马克斯私人印刷小册子《1903—1914年我出使伦敦》,谴责德国与奥匈帝国结盟,认为这必然导致德国卷入巴尔干危机,并不可避免地与俄国交恶,最终导致第一次世界大战的爆发。卡尔·马克斯的观点(　　)
A.尚未认清这场战争的本质特征
B.导致德国在巴黎和会上被宰割
C.暴露了德国共和政府内部的政策分歧
D.有利于战争向协约国有利的态势发展
2.(2024江西新余一模)下面是1922年8月29日英国《星报》登载的漫画《凡尔赛之锁》,描绘了在摔跤擂台上,德国被英法紧紧压住的场景。这幅漫画的作者试图说明(　　)
英国人:“嗨,先生,您能抽空进来做下裁判吗 ”
A.《凡尔赛条约》未能规划欧洲秩序
B.协约国与德国的矛盾已经不可调和
C.美国对国际事务采取中立主义政策
D.英国的衰落使其无力应对欧洲局势
3.(2024湖南师大附中一模)1918—1920年,欧洲有两个国家的立法议会遭到解散,或不再行使职权。20世纪20年代,这个数字变成六国;20世纪30年代变为九国。时人评论道“政治自由主义在各地面临撤退”。据此可知,当时欧洲(　　)
A.盛行国家垄断资本主义
B.战争正在走向全面爆发
C.极权政治体制不断扩展
D.政治危机加剧经济危机
4.(2024广东二模)下图是一张反映1923年德国街头的照片,照片中卖报的小贩用洗衣篮子装收到的纸币。该照片作为史料可用于论证(　　)
A.第一次世界大战后德国民众的生活恶化
B.工业化拉大了德国贫富差距
C.经济大危机引发严重的通货膨胀
D.大众传媒行业得到快速发展
5.(2024山东泰安一模)十月革命后,列宁指出:“我们知道,在人民群众中,现在响起了另一种声音。他们心中说,现在不用怕带枪的人了,因为他们保护劳动者,并且会无情地镇压剥削者的统治。这就是人民的感受。”这说明当时(　　)
A.苏维埃政权具有人民性
B.苏俄以军事高压政策稳固统治
C.苏俄取得了国内战争的胜利
D.苏俄政府依靠民众夺取政权
6.(2024山东滨州高三期末)下图反映的是俄国1917—1922年人口数量变化情况。与这一情况的出现密切相关的是(　　)
A.经济政策的调整
B.小农为主体的经济结构
C.严峻的政治形势
D.工农业生产技术的落后
7.(2024山东泰安四模)1923—1924年,苏联的自然经济占比迅速下降到0.6%,小商品经济占比扩大到51%,几乎不复存在的私人资本主义占比恢复为8.9%,国家资本主义由无到占比0.1%,社会主义经济占比为38.5%。由此可知,此时苏联(　　)
A.走上了发展市场经济之路
B.利用商品货币关系发展经济
C.社会主义工业化成效显著
D.迫于战争实行余粮收集制度
8.(2024河北衡水一模)下表为1928—1934年苏联谷物生产总量和谷物征购量(单位:百万公担)。对表中信息解读合理的是(　　)
年份 谷物生产总量 谷物征购量
1928 733.2 107.9
1929 717.4 160.8
1931 694.8 228.3
1934 676 269.6
A.新经济政策成效显著
B.工业化与农民利益存在矛盾
C.经济大危机影响农业生产
D.余粮收集制引起农民的不满
9.(2024广东“六校”联考)被称为“印尼国父”的苏加诺认为民族主义不应该是一种狭隘的排他主义,他将团结了中国共产党的孙中山作为民族主义者的榜样,号召印尼的民族主义者与穆斯林以及马克思主义者团结起来,推翻荷兰的殖民统治。这一主张意在(　　)
A.获得亚洲各国人民的同情支持
B.凝聚民族力量争取国家独立
C.推动亚洲民族民主运动新高潮
D.表达对北伐战争的深切同情
10.(2023安徽皖江名校预测)20世纪20—30年代,尼加拉瓜抗美游击战争领导人桑地诺提出了政治纲领,即用武装斗争来拯救民族的荣誉、恢复国家主权和民族独立。此外,他还提出了“人人有工作、有活干”的口号。桑地诺的政治纲领和口号意在(　　)
A.使国家走上社会主义发展道路
B.引领殖民地独立运动新潮流
C.把反帝斗争和民众生活相结合
D.使军事斗争和政治动员结合
11.(2024湖北高三调研)1933年4月,德国颁布了《重设公职人员法》。在此法颁布后几天之内,德国政府解聘了1 145名大学教师;截至1935年底,已有44名德国数学家被迫离职,其中以犹太学者居多。这主要反映当时(　　)
A.德国实行种族歧视政策
B.德国国家治理走向异化
C.德国忽视科技教育发展
D.德国政府加强公职人员管理
12.(2024广东惠州调研)1934年9月,法、英、意、波、捷、中等30个国联成员国联名致电苏联政府,“邀请苏联参加国联并实行宝贵的合作”。随后国联全体大会以38票赞成、3票反对、7票弃权的结果同意苏联加入并担任理事会常任理事国。苏联加入国联的背景是(　　)
A.西方意识形态观念的淡化
B.国际法西斯主义的威胁
C.应对世界经济危机的要求
D.《慕尼黑协定》的签订
13.(2024安徽皖豫名校联盟联考)第二次世界大战中,通过偷听人们“无心之语”窃取情报的间谍活动频频发生。为此,苏联在1941年创作了海报《闭上你的嘴!》(见下图)。海报中母亲的儿子在前线战斗,她目光凝视,神情严肃,手指抵唇,警告人们:不要多说话。该海报的设计深意是(　　)
A.通过母爱鼓舞前线斗志
B.规范国内舆论秩序
C.号召人民共担卫国责任
D.激励群众积极参战
14.(2024九省联考安徽卷)第二次世界大战期间,英国影片《救济中的爱》由于揭示了经济大危机时期的黑暗而最初未能通过保守党政府审查,保守党还围绕丘吉尔进行英雄主义叙事,塑造“丘吉尔式神话”,对抗和稀释经济大危机的记忆。英国保守党此举试图(　　)
A.建构服务于自身的历史记忆
B.号召民众全心投入福利国家建设
C.利用多种手段打压敌对势力
D.通过塑造英雄形象实现国家崛起
15.(2024山东高密开学检测)在第二次世界大战临近尾声之时,英、美两国联合开展了一项代号为“逆火”的秘密行动,联合拘捕了德国五百多名从事V-2火箭研发的专家和技师。该行动(　　)
A.是联合国惩治法西斯的表现
B.奠定美国成为科技中心的基础
C.服务于战后美国的战略利益
D.旨在消除德国潜在的军事威胁
16.(2024广东华南师大附中高三月考)国际联盟大会和其行政院职权有所重叠,而联合国安理会只管和平的维护,且联合国大会不得涉及安理会正在审议的事务。有学者指出:“联合国与国际联盟的根本区别在于前者的宪章承认大国享有特权。”这说明联合国集体安全机制(　　)
A.带有浓厚的强权特征
B.具有更大的实效性
C.兼有继承与创新特点
D.适用范围大打折扣
二、非选择题(本题共4小题,共52分)
17.(2024北京昌平区高三期末)阅读材料,回答问题。(14分)
材料一　
材料二
资料 作者信息
①《世界和平纲领》(1918年提出) 伍德罗·威尔逊,第一次世界大战期间任美国总统
②《第一次世界大战回忆录》(1923—1931年出版) 温斯顿·丘吉尔,第一次世界大战期间曾任英国海军大臣、军需大臣等职
③《第一次世界大战史(1914—1918年)》(1975年出版) 苏联科学院和苏联历史研究所编著,主编为苏联历史学家罗斯图诺夫
④《第一次世界大战史》(1979年出版) 萨那、孙成木等,萨那和孙成木是中国社会科学院世界历史研究所研究员
⑤《大战:1914—1918年的世界》(2020年出版) 赫尔弗里德·明克勒,德国柏林洪堡大学政治学教授
(1)根据材料一,以“第一次世界大战的影响”为主题,从图示中提炼研究角度。(4分)
(2)根据材料二,说明表中资料对于研究第一次世界大战的作用。在研究过程中,还可以补充哪些方面的资料 (10分)
18.(2024湖北高三月考)阅读材料,回答问题。(14分)
材料　面对帝国主义的无情侵略和劳动人民的痛苦挣扎,列宁深入分析和思考了帝国主义背景下战争爆发的根源……经过三年战争,沙皇统治逐渐崩溃解体,广大劳动人民处于水深火热之中,如何带领俄国广大人民群众走向和平,已成为列宁首要思考的问题。列宁深刻地认识到苏俄只有退出战争才能取得喘息的机会,才能专注自身发展。他指出,资本主义的和平是暂时的、虚假的,只有通过革命推翻资本主义制度,建立社会主义社会,才能实现持久和平。列宁指出,由于资本主义的贪婪本性,国家之间的矛盾冲突只会愈演愈烈。因此,作为夹缝中求生存的苏维埃俄国要善于利用这些斗争,获得自身生存发展机会。列宁顺势而为推行租让制,利用资本主义国家的资金、技术等大力发展生产力。经过三年的恢复和发展,苏俄与其他国家之间已形成共存局面。列宁科学地判断出苏俄与帝国主义国家形成了某种“均势”,帝国主义国家虽然仇视苏俄,却不能消灭它。
——摘编自艾丛潞《列宁和平思想及其重要价值研究》
(1)根据材料并结合所学知识,分析列宁和平思想产生的时代背景。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识,归纳列宁关于和平问题的基本认识,指出这些认识的历史作用。(10分)
19.阅读材料,回答问题。(12分)
材料　“门罗主义”的演变
1823年,门罗总统发表宣言,宣扬“美洲事务是美洲人的事务”,美国不干涉欧洲事务,欧洲同样不得干预美洲事务,即“门罗主义”。
1890年,哈里森总统组织召开泛美会议,企图建立以美国为主导的泛美联盟,打着美洲联合的旗号,频频干预拉丁美洲地区事务。
1898年,借口“缅因号”爆炸事件发动了与西班牙的战争,获得了西班牙在拉丁美洲地区的殖民地,美国从此走向了对外扩张之路。
1902年,西奥多·罗斯福提出了著名的“大棒政策”,就是以实力为核心、以武力干预为手段、以构建以美国为核心的美洲体系为目标。
1903年,策动哥伦比亚巴拿马省独立,占领巴拿马运河区;1906—1920年,四次武装干涉古巴。
1903年,塔夫脱总统鼓吹“金元外交”,“以美元代替枪弹”对拉丁美洲进行资本渗透,进一步排挤欧洲国家在拉丁美洲的经济势力。以尼加拉瓜为例,美国政府与民间资本大量涌入,控制了当地许多自然资源与铁路。1911年,美国政府干涉尼加拉瓜财政部改组,彻底控制了该国铁路。
1933年,富兰克林·罗斯福在就职演说中提出,“在世界政治的领域里,我将使本国遵循睦邻政策”“决心尊重自己,因而也尊重邻国的权利”。
1934年,美国策动谋杀尼加拉瓜民族英雄桑地诺将军;1935年,参与镇压巴西民族解放运动;1937年,在巴西制造法西斯政变;1954年,策动武装叛乱,推翻了危地马拉阿本斯民主政权,从而使“睦邻政策”彻底破产。
——摘编自李永龙《“门罗主义”发展演变探析》等
“门罗主义”“大棒政策”“金元外交”和“睦邻政策”,体现了美国对拉丁美洲政策的演变。结合材料及所学知识,评析这一演变中的“变”与“不变”。
20.(2024广东湛江一模)阅读材料,回答问题。(12分)
材料　第二次世界大战后期,盟国各方都期望新的国际组织权力大于国联,效率高于国联。联合国议事依其性质不同,分别采用三分之二票和简单多数票通过,同时设立安全理事会并全权赋予其维护世界和平的职责。
对于侵略国掠夺的领土,盟国采取了坚决的剥夺措施。除了对侵略国施以惩罚之外,盟国还采取了更为积极的改造措施:一是对德、日领土实施暂时占领与改造,二是实施了对战争罪犯的国际审判。
五大国被赋予了“世界警察”的职责。他们可以联合其他国家一道,对他们认为将危及世界和平的事件予以干涉;反之,也可以行使其至关重要的一票否决权,否决以联合国名义发起的任何干涉。
最后必须指出,盟国在战时所勾画的战后秩序与战后实际形成的秩序有着相当的不同。这是因为构建这一体系的大国之间的关系在战后发生了巨大的变化。
——摘编自徐蓝《世界近现代史(1500—2007)》
概括第二次世界大战后国际秩序的设计意图,并进行简要评述。
答案：
1.A　卡尔·马克斯认为是德国的外交政策导致了第一次世界大战的爆发,他并未看清第一次世界大战是帝国主义国家政治经济发展不平衡的结果,是帝国主义之间争夺霸权的战争,故选A项;德国在巴黎和会上被宰割是因为战败,排除B项;德国当时是君主立宪制国家,排除C项;私人小册子无法有效影响战争局势,排除D项。
2.D　漫画描述了英法共同尽力压制德国的场景,美国则在旁观战,但是英国显得比较吃力,希望能够得到美国的协助,这从客观上反映了第一次世界大战后英国国力衰落,无力独自应对欧洲局势,故选D项;《凡尔赛条约》对欧洲秩序进行了重新调整,排除A项;根据时间信息“1922年8月29日”可知,当时第一次世界大战已经结束,排除B项;漫画中美国的“旁观”说明美国试图插手欧洲事务,只是在等待机会,排除C项。
3.C　在极权政治体制下,极权统治者依靠先进的传播技术,炮制出一种系统的意识形态来控制人们的头脑,并且根据意识形态来界定罪与非罪,对异己思想进行彻底的清除。极权政治摧毁一切阶级、官僚制度和社会力量,依靠秘密警察组织对反对者进行抓捕、审判和肉体消灭。根据材料可知,第一次世界大战后到经济大危机期间,自由民主遭到重创,而极权政治体制却在不断扩展,故选C项;国家垄断资本主义盛行是在第二次世界大战后,排除A项;“战争正在走向全面爆发”与材料主旨不符,排除B项;材料反映的是欧洲的极权政治体制,未体现出政治危机对经济危机的影响,排除D项。
4.A　1923年正值第一次世界大战后,德国不仅在第一次世界大战中遭到失败,而且在凡尔赛体系中还受到了协约国比较严重的惩罚,德国街头的卖报小贩用洗衣篮子装收到的纸币,说明第一次世界大战后的德国民众生活状况恶化,故选A项;照片主要体现卖报小贩这个人物,不能据此得出贫富差距拉大的结论,排除B项;经济大危机开始于1929年,排除C项;材料无法体现大众传媒行业的发展,排除D项。
5.A　列宁认为十月革命后人们感受到政府会保护人民,这说明苏维埃政权具有人民性,故选A项;根据材料可知,苏维埃政权维护人民权益,镇压剥削者,不是以军事高压政策稳固统治,排除B项;当时国内战争尚未开始,排除C项;苏俄政府依靠民众夺取政权与材料主旨不符,材料强调苏俄政府保障人民利益,排除D项。
6.C　1917年俄国发生了二月革命和十月革命,之后又有三年的国内战争和国外干涉,这些都影响了俄国人口的数量变化,故选C项;这一时期的经济政策调整是为了应对十月革命后国内外敌人和国内战争后经济的恢复,排除A项;小农为主体的经济结构并非1917—1922年所特有的,排除B项;工农业生产技术的落后会导致人口增长相对较慢,但不会造成人口大幅下降,排除D项。
7.B　小商品经济比例增加,私人资本主义恢复,据此可知,当时苏联利用商品货币关系发展经济,故选B项;当时是发展国家资本主义,不是市场经济,排除A项;苏联社会主义工业化是从1928年开始的,排除C项;当时卫国战争已经结束,排除D项。
8.B　1928—1934年谷物的生产总量呈现下降趋势,但谷物的征购量却呈现上升趋势,这反映了苏联在工业化过程中牺牲了农民的利益,体现了工业化与农民利益存在矛盾,故选B项;1924年列宁去世后,苏联逐渐取消了新经济政策,排除A项;1929年爆发的经济大危机对苏联基本没有影响,排除C项;1921年就废除了余粮收集制,实行新经济政策,排除D项。
9.B　苏加诺强调民主主义者与穆斯林以及马克思主义者团结起来,意在凝聚民族力量争取民族独立,故选B项;苏加诺号召的主要是印尼民众,而非亚洲各国人民,排除A项;材料只涉及印尼民族解放运动,不涉及亚洲其他国家,排除C项;苏加诺针对的是印尼民族解放运动,与中国北伐战争无关,排除D项。
10.C　根据材料“恢复国家主权和民族独立”“人人有工作、有活干”可知,桑地诺的政治纲领和口号意在把反帝斗争和民众生活相结合,故选C项;尼加拉瓜独立后建立的是资本主义民主政治,排除A项;引领殖民地独立运动新潮流与材料主旨不符,排除B项;材料反映了桑地诺的政治动员但并未体现军事斗争,排除D项。
11.B　《重设公职人员法》颁布后,德国大学中大量有犹太血统或有民主进步思想的知识分子被解聘,反映了当时德国国家治理的异化,故选B项;解聘或者离职的并非全是犹太人,排除A项;“德国忽视科技教育发展”与第二次工业革命后的实际情况不符,排除C项;纳粹政府是为了清除政府和学术机构中的政治异见者和犹太人,强化其政治控制,并非加强公职人员管理,排除D项。
12.B　国联与苏联关系的缓和与当时激烈震荡的国际形势直接相关,苏联主张通过集体安全的力量维持和平,故选B项;苏联加入国联是受国际局势影响,且当时西方意识形态观念并未淡化,排除A项;1929—1933年的经济危机主要波及资本主义国家,苏联的计划经济模式并未受到经济大危机的冲击,排除C项;1938年9月《慕尼黑协定》签订,与材料时间不符,排除D项。
13.C　面对敌方间谍活动猖獗的现实,海报借助参战儿子母亲的表情和手势告诫人们需要谨言慎行,每个人都有保卫国家的责任,故选C项;海报与前线战士的斗志无关,排除A项;“窃取情报的间谍活动频频发生”说明海报的主旨是服务于国家安全的需要,而非规范舆论秩序,排除B项;“不要多说话”说明海报主要是为了告诫人们谨言慎行,防止泄露国家机密,并未体现出参军参战的动员,排除D项。
14.A　第二次世界大战爆发后,对经济大危机的社会记忆不仅影响着英国政党之间的竞争与合作,也在很大程度上影响着英国的战时动员及其民众对战争的态度,这反映出英国保守党意在建构服务于其政治利益的历史记忆,故选A项;第二次世界大战期间,英国的主要任务是反法西斯,而不是福利国家建设,且福利国家建设是在第二次世界大战后,排除B项;塑造英雄形象的目的不是打压敌对势力,排除C项;英国已经实现了国家崛起,塑造英雄形象的主要目的在于对抗和稀释经济大危机的记忆,为政治服务,排除D项。
15.C　英、美两国联合拘捕德国的火箭专家和技师,其目的是让这些人为美国研究火箭技术服务以便于和苏联竞争,由此可知,该行动服务于战后美国的战略利益,故选C项;联合国成立于1945年10月,排除A项;美国成为科技中心是多方面因素促成的,排除B项;德国败局已定,英、美联合拘捕军事专家,主要目的是增强自身实力,排除D项。
16.B　联合国与国际联盟的根本区别在于前者的宪章承认大国享有特权,这种特权使得联合国在处理重大国际争端和冲突时,能够更迅速、更有效地采取行动,具有更大的实效性,故选B项;材料并未提到联合国集体安全机制依赖大国的强权,排除A项;材料没有体现“继承与创新特点”,排除C项;材料没有体现国际联盟和联合国的适用范围情况,不能得出“大打折扣”的结论,排除D项。
17.参考答案 (1)研究角度:国际社会主义运动;民族解放运动;战后国际秩序;国际法的发展。
(2)作用:资料①是文书,提出于第一次世界大战即将结束时,反映了美国对战后国际体系的设想。资料②是回忆录,记述了第一次世界大战的亲历者丘吉尔对战争的回忆。资料①②能够直接反映当时的历史情况,但都不可避免地带有作者的主观色彩和政治立场。资料③④⑤都是学术著作,反映了不同时期不同国家的学者对于第一次世界大战的认识,透过他们的视角,可以更深入地了解第一次世界大战。总之,在研究第一次世界大战时,充分利用不同类型的资料,进行辨析、互证,有利于形成更全面丰富的解释。
补充资料:同盟国作战地图;《凡尔赛条约》条款。
18.参考答案 (1)时代背景:资本主义发展进入帝国主义阶段;战后人民需要和平的环境;十月革命的胜利;无产阶级在当时具有进步性。
(2)基本认识:人类的生存和发展以和平为前提条件;正确认识和对待两种不同性质的和平;无产阶级革命是实现和平的重要途径;要利用国际矛盾以争取持久和平;社会主义国家与资本主义国家在一定时期内可以合作共存;通过发展经济争取和巩固和平。
历史作用:有利于苏维埃俄国经济恢复;有利于苏维埃政权的巩固;丰富发展了马克思主义,为当今世界各国处理威胁世界和平与发展的重大问题提供借鉴,有利于世界和平与发展;为构建国际政治经济新秩序提供了重要启示;有助于构建人类命运共同体。
19.参考答案 从19世纪20年代到20世纪30年代,美国对拉丁美洲政策“变”的是具体的政策策略,“不变”的是控制拉丁美洲、称霸西半球的战略目标。
美国对拉丁美洲政策策略的变化体现美国国力和国际形势的变化。美国独立之初,提出“门罗主义”,意在排挤欧洲列强在美洲的势力;19世纪末20世纪初,美国国力大大提升,主宰拉丁美洲的野心膨胀,通过扩张掠夺领土,“大棒政策”和“金元外交”并用,干涉他国内政,进行资本输出和经济控制。20世纪30年代,面对经济危机和紧张的国际局势,美国宣扬“睦邻政策”,但仍然加紧对拉丁美洲武装干涉。美国对拉丁美洲各项政策,尽管形式不同,但本质上都是霸权主义和强权政治的体现,都服务于其称霸世界的目标,都损害了拉丁美洲国家的主权和发展。
美国对拉丁美洲的政策表明,霸权主义和强权政治危害着发展中国家的发展。各国应致力于建立公正合理的国际新秩序。
20.参考答案 设计意图:反省第一次世界大战后的秩序;强化联合国作用;维护战后世界和平;追究战争责任。
评述:第二次世界大战后国际秩序的设计是建立在盟国对法西斯国家胜利基础之上的,为了吸取第一次世界大战后国际秩序的教训,对侵略国的惩戒采取更积极的改造措施,强化联合国的作用和效率,有利于维护世界和平。但五大国的“世界警察”地位和一票否决特权,使联合国在冷战时期沦为美苏对峙和意识形态交锋的阵地,失去了应有的作用。
第二次世界大战后国际秩序的设计有利于维护世界和平,避免新的世界大战的爆发,但其设计意图体现了大国意志,是多种国际力量合力的结果。
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