通用版高考历史一轮复习课时突破练38　欧洲的思想解放运动

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通用版高考历史一轮复习
课时突破练38　欧洲的思想解放运动
一、选择题(每小题3分,共36分)
1.(2024河北保定三模)16世纪初,欧洲约250个城市拥有印刷机构。但印刷书一开始并没有受到欢迎,因为“人们十分注意书籍外观的美丽”。但不久,书籍内容慢慢战胜了华丽外观,普通阶级的市民也能购买到价格便宜的书籍,图书馆的藏书量飙升。该状况(　　)
A.助推了文艺复兴的转型
B.根源于宗教改革的开展
C.有助于人文主义的传播
D.标志着科学革命的兴起
2.16世纪初,米开朗琪罗在为罗马西斯廷教堂创作的系列壁画《上帝创世》《创造夏娃》《创造亚当》中,把上帝描绘成一位身着白袍、长着白色长发和长髯的睿智老者形象。这体现了(　　)
A.人文主义的影响
B.神学束缚的摆脱
C.理性主义的流行
D.宗教改革的兴起
3.(2024山东济南模拟)西欧某一画家提出:“美,是一种聆听,来自内心,来自人对现实世界的切身感受。美,是一种自觉信仰,不屈服于任何居坐高大教堂中的主教”“绘画实际上是科学与大自然的合法女儿”。这一言论凸显了(　　)
A.人性的解放　 B.科学的运用
C.信仰的自由 D.理性的觉醒
4.(2024湖北恩施模拟)马丁·路德将《圣经》翻译成民族语言时,把“神召”一词译为“职业”“天职”,从而使原来的“神的召唤”含有了对世俗日常行为的肯定评价。他要求每个市镇都应设立一般的国民学校,开设阅读、书写、体格训练、唱歌及宗教等科目,并授以职业或家政的实习教导。马丁·路德的这一思想说明(　　)
A.世俗生活与宗教信仰严重的对立
B.新教伦理成为民族国家的理论基础
C.人文主义的影响扩展至社会层面
D.西欧基督教会的精神垄断已被打破
5.(2024安徽高三适应性训练)1541年,加尔文把日内瓦的政府和宗教都完全置于他的控制之下,日内瓦变成了一个神权国家,他严格控制公民生活,禁止一切娱乐活动。跳舞、打牌、上剧场、在安息日工作或游戏,都被看成恶魔的行为受到法律的禁止。这反映了(　　)
A.宗教改革导致人文主义衰落
B.资本主义早期原始积累需求
C.加尔文进一步发展因行称义
D.诸侯有决定臣民信仰的权力
6.(2024北京朝阳区二模)《威斯特伐利亚和约》的签订,结束了欧洲的混战局面,被称为“国际法发展过程中的一块重要里程碑”。其原因是(　　)
A.确定了国际法的主体是主权国家,奠定了国际法的基础
B.开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端的先例
C.建立起以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系
D.废弃以战争作为实行国家政策的工具,和平解决国际争端
7.(2024山东枣庄三模)14—17世纪,但丁用意大利方言写成了《神曲》,路德用德文翻译了《圣经》,牛顿的《自然哲学的数学原理》是英格兰最后一部用拉丁语出版的主要著作……拉丁语在欧洲的使用范围不断缩小。上述现象(　　)
A.完善了人文主义的基本内涵
B.瓦解了封建统治的精神支柱
C.复兴了古希腊、古罗马文化
D.有助于民族国家的形成发展
8.(2024湖北黄冈三模)1609年伽利略亲自制作了一台能把远处物体放大近千倍、把距离缩短到三十分之一的天文望远镜,由此发现了大量以往不为人知的太空奥秘。这说明(　　)
A.传统的“地心说”被否定
B.太空勘探助推科技进步
C.科学革命解放人类思想
D.经典力学理论体系完善
9.(2024福建南平三模)17世纪,洛克在《政府论》中强调:人民的福利是最高的法律,这是公正的和根本的准则,谁真诚地加以遵守,谁就不会犯严重的错误。洛克意在(　　)
A.重视政府权力结构的调整
B.强调人民主权的思想主张
C.缓和民众福利差异的矛盾
D.诠释三权分立的制度构想
10.(2025八省联考河南卷)关于启蒙运动的起源,数学家达朗贝尔将这一运动的鼻祖确定为提出“归纳法”的培根,还有学者将该运动的起点定在笛卡尔发表《方法论》的1637年,或牛顿发表《自然哲学的数学原理》的1687年等。对此解释合理的是(　　)
A.启蒙运动推动理性思维方式形成
B.科学革命为启蒙运动奠定了基础
C.数学原理与启蒙思想的内涵一致
D.启蒙运动以科学理论为研究重心
11.(2024河北衡水模拟预测)卢梭认为才能和美貌是上帝赋予女性的财富,但是随着岁月的流逝,“只有机智才能作为女性所有的真正的资本”,他希望女性能够有思想、有眼光、有所爱和有所认识,像培养自己的身体那样来培养她们的心灵。据此可知,卢梭意在(　　)
A.提倡女性的受教育权
B.呼吁女性推翻封建专制统治
C.增强女性的参政意识
D.反对天主教会对女性的压迫
12.加尔文派的《比利时信条》宣称,自然界是“在我们眼前的一本佳作,在其中的一切受造之物,不论大小,都引导我们观摩上帝不可见的事”。这种观念被英国皇家学院追捧和采纳。这说明(　　)
A.宗教改革有利于近代科学进步
B.宗教改革揭开了科学革命序幕
C.英国重视近代科技革命的发展
D.宗教改革打击了天主教会权威
二、非选择题(12分)
13.(2024广东湛江模拟预测)阅读材料,回答问题。(12分)
材料　培根(1561—1626),12岁进入剑桥三一学院学习,后担任英国女王特别法律顾问以及朝廷的首席检察官、掌玺大臣等。晚年脱离政治生涯,专心从事学术研究和著述活动,写成了一批在近代思想史上具有重大影响的著作,包括《新工具》《论科学的增进》《伟大的复兴》等。在这些书中,培根把实验和归纳看作相辅相成的科学发现工具。他看到了实验对于揭示自然奥秘的效用,认为科学研究应该使用建立在充分实验基础上的归纳法。培根的归纳法强调系统分析,强调实证支持,对逻辑学的发展作出了贡献。培根认为,归纳法是发现个体事物发展变化的法制的工具,是获得支配绝对现实的规律和能起决定作用的形式的方法。培根承认自然界是物质的,认为构成一切事物的最小单位是分子,即事物的简单性质。分子是有限的不变的,千差万别的事物都是由它的不同排列和组合构成的。运动是物质固有的最重要的特性,运动是有规律的,其形式是多样的。培根还提出并论证了诸如“凡已授予或按一定条件预定之物均不可再议其价值或补偿”“重大刑事案件减刑的条件不适用于民事案件”“与其任由违法犯罪逃脱制裁,宁可选择违背先例”等法律思想。
——摘编自朱庭光《世界历史名人谱:近代卷》
(1)根据材料并结合所学知识,概括培根的主要学术贡献。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析培根作出主要学术贡献的原因。(6分)
答案：
1.C　题干表明当时欧洲文化氛围较浓厚,材料所述状况有助于人文主义的传播,C项正确;材料无法体现文艺复兴的转型,排除A项;书籍内容慢慢战胜了华丽外观与宗教改革无关,排除B项;哥白尼提出“日心说”标志着科学革命的兴起,排除D项。
2.A　米开朗琪罗把上帝描绘成人的形象,体现了人文主义思想,A项正确;罗马教堂壁画中仍存在上帝形象,说明当时并未摆脱神学束缚,排除B项;理性主义的流行是在17—18世纪启蒙运动时期,排除C项;材料与宗教改革无关,排除D项。
3.A　材料强调的是人的价值和尊严,凸显的是人文主义,即人性的解放,A项正确;材料未涉及科学的运用,排除B项;材料强调的是人文精神,非信仰自由,排除C项;理性主义与启蒙运动有关,与材料无关,排除D项。
4.C　据材料可知,马丁·路德在其教育主张中强调生活和职业训练对公民养成的重要性,不仅主张教育与劳动结合,而且将职业教育融入公民素质培养中,体现了国家观念的上升,说明人文主义的影响扩展至社会层面,C项正确;世俗生活与宗教信仰的对立问题与题干主旨不符,排除A项;材料未涉及新教伦理与民族国家的关系,排除B项;材料体现不出西欧基督教会的精神垄断已被打破的结论,排除D项。
5.B　据材料并结合所学可知,加尔文限制人们娱乐等奢侈生活,主要目的是为资本主义发展进行资本原始积累,B项正确;宗教改革发展了人文主义精神,排除A项;因行称义是天主教会倡导的,排除C项;材料中没有体现诸侯有决定臣民信仰的权力,排除D项。
6.B　根据材料并结合所学知识可知,《威斯特伐利亚和约》签订后,形成了威斯特伐利亚体系,开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例,故选B项;《战争与和平法》确定了国际法的主体是主权国家,奠定了国际法的基础,排除A项;维也纳体系建立起以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系,排除C项;《非战公约》宣布废弃以战争作为实行国家政策的工具,和平解决国际争端,排除D项。
7.D　据题干可知,欧洲各地知识分子开始使用本民族语言进行创作和学术交流,这促进了民族语言的发展与普及,有助于民族国家的形成与发展,D项正确;人文主义的内涵主要涉及人的价值、尊严、自由和理性等,语言的变迁是其影响下的表现之一,而不是完善人文主义本身,排除A项;题干描述的现象不足以概括封建精神支柱瓦解的过程,排除B项;题干内容不是古典文化的复兴,而是新文化的兴起,排除C项。
8.C　据材料可知,伽利略通过制作天文望远镜进行太空探索,发现了大量新的太空奥秘,这有利于打破人类固有的认知,推动人类的思想解放,C项正确; “地心说”被否定与材料主旨不符,排除A项;材料重点在于科技手段带来的新发现,而非太空勘探本身助推科技进步,排除B项;此时经典力学理论体系尚未完善,这一事件主要强调的是太空探索和科技进步的关系,排除D项。
9.B　据材料可知,洛克的主张突出了人民的重要地位,意在强调人民主权的思想主张,即国家的权力来源于人民,人民是国家的主人,B项正确;材料没有涉及政府权力结构的调整,排除A项;材料强调的重点不是缓和民众福利差异的矛盾,排除C项;三权分立的制度构想主要是孟德斯鸠提出的,排除D项。
10.B　根据材料并结合所学可知,培根提出的“归纳法”是一种科学研究方法。这种科学方法的出现,改变了人们的思维方式,让人们开始注重从具体事例中归纳总结出一般性的知识和规律。1637年笛卡尔发表《方法论》,他强调通过怀疑一切来获取知识的确定性,启发了启蒙思想家们用理性去审视传统的思想和制度等。1687年牛顿发表《自然哲学的数学原理》,通过科学的研究揭示了自然世界的规律。由此可见,近代科学革命为启蒙运动的兴起奠定了基础,B项正确;题干主要探讨的是启蒙运动的起源,“推动理性思维方式形成”是启蒙运动的影响,与材料主旨不符,排除A项;数学原理只是科学革命中的一部分成果,启蒙思想内涵丰富,包括自由、民主、平等、理性崇拜等诸多方面,二者内涵并不完全一致,排除C项;启蒙运动是一场资产阶级和人民大众反封建、反教会的思想文化运动,其核心思想是“理性崇拜”,主要研究的是社会政治、思想文化等多方面的变革,并非以科学理论为研究重心,排除D项。
11.A　据材料可知,卢梭主张女性要培养自己的思想、眼光、爱和认识,即要接受教育,A项正确;材料未涉及封建专制统治、参政意识、天主教会对女性的压迫,排除B、C、D三项。
12.A　据材料可知,加尔文派引导人们关注自然界,这种观念被英国皇家学院追捧,侧面反映了宗教改革有利于近代科学进步,故选A项;近代科学革命以哥白尼提出的“日心说”为开端,排除B项;宗教改革时期,英国并没有产生科技革命,排除C项;宗教改革打击了天主教会权威,科学革命削弱了封建统治的精神支柱,但材料并未体现,排除D项。
13.参考答案 (1)贡献:强调实验对科学发展的作用;制定了系统的归纳法;创设一系列唯物主义理论;提出并论证诸多法律思想。
(2)原因:资本主义经济的发展;文艺复兴的推动;科学革命的兴起;培根丰富的科学理论和实践经验。
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