课件48张PPT。人教版八年级物理上册第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量ＡＢ和ＣＤ哪个较长？中心两个圆哪个较大？视觉是不可靠的（一）视觉是不可靠的（二）视觉是不可靠的（三）视觉是不可靠的（四）国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制国际单位制
长度的基本单位：符号：m其他的长度单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm米1、长度的单位1m= dm= cm= mm
= μm= nm 1km= m 1cm= μm , 1μm= cm,
1dm= nm, 1nm= cm.
28m= mm, 50nm= m练习不相邻单位换算：10410-410810-72.8×1045×10-8长度单位换算10310102103106109例如：
课桌的高度约0.75m。
常用铅笔笔芯直径大约1毫米。
小姆指宽约有1厘米。
手掌的宽大约有1分米。
成年人的腿长大约1米左右。 练习:1.长度换算5dm= cm24nm= mm 6.45km= m 506.45X1032.4X10-52.给下列长度填上合适的单位：①某同学的身高是16.6（ ）②一铅笔的长度是18（ ）③一枚一角的硬币的厚度是2.1（ ）④教室每层楼高3.2（ ）dmcmmmm2、长度的测量（1）测量工具 ：刻度尺
（2）正确使用刻度尺
单位零刻度线量程分度值0-80.1cm或1mm本刻度尺的量程是________cm,
分度值是_______________。
使用任何一种测量工具都要了解它的 和 ，对照Ｐ11图1.1-1写出刻度尺和三角尺的量程和分度值：刻度尺的量程是 ，分度值是 ，三角尺的量程是 ，分度值是 。 量程分度值0-15cm（或0-15.2cm）0-7cm1mm1mm1.会选：正确选择刻度尺
观察刻度尺的最大值、最小刻度和零刻度线。刻度尺的使用正确使用刻度尺2.会放：刻度尺要放正，有刻度的一边要贴近被测物体，不能歪斜3.会读：读数时视线要与尺面_____正确使用刻度尺垂直×√4.会读：读数时，要估读到分度值的下一位.5.会记：记录的测量结果应由数值和单位组成。２.７８cm6.会算：测量结果包括数据和单位，数据又包括准确值和估计值，会计算平均值。该物体的长度为________, 准确值为________，估计值为________ 3.26cm3.2cm0.06cm２．刻度尺的使用规则：刻度尺的正确使用归纳为六个字：
①选（量程、分度值）
②放（尺沿被测长度放置，刻度贴近被测长度）
③看（视线与尺面垂直）
④读（准确值+估计值，估计到分度值下一位）
⑤记（数字、单位）、
⑥算（多次测量取平均值） 1. 有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，测量结果有错误的是______厘米，物体的长度是_____厘米。
1.421.52练 习2. 用两把不同分度值刻度尺测量同一物体该物体的长度为________,准确值为_________，估计值为________1.66cm1.6cm0.06cm该物体的长度为________,准确值为_______，估计值为______1.6cm1cm0.6cm分度值越小的刻度尺，精确度越高３．测量比赛：
各组同学用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度，并将测量结果填入表格，看谁测得又快又准。二.身体上的“尺”1.你了解自己吗？
(1)你的“一拃”（张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）长度是多少？
(2)你的大拇指“指甲宽度”又是多少？ ？？2.人体的哪些部位可以当作“刻度尺”来估测物体长度？结合P15第二题，估测自己的身高。人的头长和脚长相同；身高等于7倍头长；人握住拳头的大小和心脏一样大． 人身体上许多部位是按“黄金分割”分配的，比如眼睛是头部的黄金分割点，肚脐是人体的黄金分割点等．达芬奇人体比例图1min＝60s1h＝60min三、时间的测量注意：光年是长度单位而不是时间单位1、时间的单位：单位换算：2、测量工具：停表 、钟表等秒（s）、分钟（min）、小时（h）在国际单位制中，时间的基本单位是 ，符号是 ．
秒s一．时间的测量
1.古代人测量时间有哪些方法? 石英钟机械手表机械停表电子停表2.现代测量时间的仪器停表的使用：
⑴观察：
①大表盘一周量度的时间是多少，分度值是多少；
②小表盘一周量度的时间是多少，分度值是多少。
⑵使用：第一次按下按钮开始计时，第二次按下按钮计时结束；第三次按下按钮指针归零。2．分组练习：停表使用
利用你们手中的停表测量自己一分钟内脉搏跳动的次数：
正常人心跳 次/分钟。60-1001.如图所示是某种机械停表的实物图，长针转一圈度量的时间是 ，分度值是 ；短针转一圈度量的时间是 ，分度值是 。图中记录的时间是 。30s0.1s15min30s（或0.5min）3min37.5s四、误差误差：测量值和真实值之间的差异。误差的来源：测量工具和测量人误差不能避免，只能减小。错误：测量方法不正确或粗心大意
造成的测量结果与真实值之
间的差异。错误能避免。误差不是错误 （1）使用精密的测量工具
（2）改进测量方法
（3）多次测量取平均值减小误差的方法：1、测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高五、长度测量的特殊方法2、测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长，测较长的曲线例如运动场的跑道滚轮法3、测纸张厚度，细丝直径累积法 用三角板和刻度尺测硬币直径时，下列测量方法中正确的是A.
0 1 2 3 cm0 1 2 cm
0 1 2 cm
0 1 2 cm B.C.D.【D 】小资料有趣的人体尺度 古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?
你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。
你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。小资料有趣的人体尺度 你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。巩 固 练 习1.中学生身高1.63m = dm2.旗杆高度为17m = km3.一张纸的厚度约为75 μm = mm4.新铅笔的长度约为0.175m = cm5.一本字典的厚度约为3.5cm = μm6.地球的半径约为6.4 x 103km = c m7、1h15min= h, 150min= h
8、4.5min= s16.30.0177.5X10-217.53.5X1046.4X1081.252.52709. 小明测量多次同一物体长度，得到的结果如下，则错误的是（ ） ：
A、1.21cm B、1.22cm
C、1.20cm D、1.11cmD10. 几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度，得到的结果如下，则错误的是（ ） ：
A、0.121dm B、1.22cm
C、12.0mm D、1.210cmD √√√√再见
