(共27张PPT)
听一段优美的音乐
乐音──优美动听，使人心情愉快。
噪声──刺耳难听，令人心烦意乱。
噪声是怎样产生的？它有哪些危害？
怎样控制噪声？
导入新课
一、噪声和它的来源
阅读课文并讨论：
﹙1﹚从物理的角度看，什么是噪声？
﹙2﹚从环境保护的角度看什么是噪声？
为什么有时乐声也是噪声？
﹙3﹚我们身边的噪声主要来源有哪些？
概念
物理角度看：
噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音
环境保护的角度看：
凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰作用的声音，都属于噪声。
一、噪声和它的来源
我们身边的噪声主要来源有哪些？
交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的摩擦声，火车、飞机等巨大响声。
工业噪声：发动机运转声，电锯、机床、电钻、工地爆破声等等。
居民噪声：家用电器的工作声，人的说话、哭笑声等。
噪声的等级和危害
1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级，0dB是人刚刚能听到的最弱的声音
。
2．噪声强弱的三条界线：
大于90dB，会破坏听力；
大于70dB，会影响学习和工作；
大于50dB，会影响休息和睡眠。
噪声的等级和危害
噪声的等级和危害
为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；
为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声
不超过50dB。
噪声的危害
心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息，影响工作效率。
生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊，耳聋等，严重的甚至神志不清、休克或死亡。
物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。
怎样控制噪声
声源的振动产生声音
空气等介质的传播
鼓膜的振动引起听觉
声音发生处
声音的传播过程
人耳
三、控制噪声
控制噪声的措施：
1.防止噪声产生
在声源处减弱噪声；
2.阻断噪声传播
在传播过程中减弱噪声；
3.防止噪声进入耳朵
在人耳处减弱噪声。
三、控制噪声
减弱噪声的途径：
在声源处减弱：改造声源结构，减小噪声
响度；在声源处加防护罩；在内然机排气
管处加消声器。
在传播过程中减弱：用隔音或吸音材料把
噪声声源与外界隔离开。
在人耳处减弱：戴防噪声耳塞，用手指塞
住耳朵等。
三、控制噪声
双层隔音窗
三、控制噪声
三、控制噪声
讨论问题：
我们教室里心烦的噪声有哪些？
来源在那里？用什么办法可以减弱这
些噪声？
1、关于噪声下列说法错误的是(
)
A、悦耳的音乐声可能是噪声；
B、噪声都是机器工作时振动发出的；
C、噪声危害人的身心健康；
D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都
是噪声。
B
2.一般人的理想声音环境是(
)
A.喜欢在一个无声的世界里
B.喜欢在30-40dB的安静环境里
C.喜欢在80-90dB的热闹环境里
D.就是100dB以上的环境也不在乎
3.为了保证工作和学习,应控制噪声不超过(
)
A.90dB
B.50dB
C.70dB
D.30dB
B
C
4.用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起
洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取
的措施(
)
A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声；
B、关上房门，在传播过程中减弱噪声；
C、把衣服放平，在声源处减弱噪声；
D、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声；
C
5.五指山市近年来城市面貌发生了很大变化,增加了许多绿地,在道路两旁栽种了大量树木,改善了城市环境.下列关于城市绿化作用的说法中,不正确的是(
)
A.植物的蒸腾作用,可以调节环境温度
B.城市绿地面积的增加,可以改善空气质量
C.在道路两旁栽种树木,可以减少车辆噪声对居民的影响
D.城市绿化后,可以减少工业废水和车辆尾气的排放
D
6.下列减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是(
)
A.摩托车内燃机排气管上加装消声器
B.在公路和住宅间植树造林
C.用外罩把噪声源罩起来
D.戴上防噪声耳塞
B
