【课堂无忧】第21课 人民解放战争的胜利（情境化教学设计）统编版（2024）八上

第21课 人民解放战争的胜利
1.知道《中国土地法大纲》和土地改革总路线；掌握三大战役、渡江战役及南京解放等基本史实。（时空观念）
2．分析理解解放区的土地改革与三大战役胜利的关系；通过分析解放战争蒋家王朝覆灭的原因，培养学生分析史实的思维能力。（史料实证、唯物史观）
3. 通过对人民解放战争胜利，认识得民心者得天下，失民心者失天下，从而树立正确的历史观和价值观。（家国情怀）
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教学重点
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教学重点：解放区的土地改革；三大战役
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教学难点
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教学难点：理解新民主主义革命胜利的意义
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教学过程
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情境导入
1948年冬，山东莱阳农民唐和恩带领村里的小车队，为前线解放军运送物资。 临行前，他携带一根小竹竿当拄棍。每到一地，就把地名刻在竹竿上。最后统计下来，他经过山东、江苏、安徽3个省88个城镇村庄，行程2500多千米。陈毅曾深情地说，淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的。广大农民为何踊跃支援解放军 这与人民解放战争的胜利有怎样的关系
探究新知
【壹】解放区的土地改革
问题探究1：假如你是解放区的农民，抗战胜利后你最希望得到什么？
【材料研读】中国的土地制度极不合理。就一般情况来说，占乡村人口不到百分之十的地主富农，占有约百分之七十至八十的土地，残酷地剥削农民。而占乡村人口百分之 九十以上的雇农、贫农、中农及其他人民，却总共只有约百分之二十至三十的土地，终年劳动，不得温饱。——《中国共产党中央委员会关于公布中国土地法大纲的决议》(1947年10月10日）
【材料】
【学生活动】阅读教材回答：
中国的土地制度极不合理，土地占有不均衡。地主、富农占有绝大部分土地，对农民进行压迫剥削，导致农民生活的极度贫困。最渴望的是获得土地，和平与安全。
问题探究2：如果你是1947年的贫农，土地改革会如何改变你的命运？
【材料】
【学生活动】学生阅读教材回答
1947年，中国共产党召开全国土地会议，颁布 《中国土地法大纲》。大纲规定：没收地主土地，废除封建剥 削的土地制度，实行耕者有其田，按乡村全部人口平均分配土 地。随后，制定土地改革总路线：依靠贫雇农，团结中农，有 步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产。根据土地改革总路线和《中国土地法大纲》规定，各个解 放区先后开展土地改革运动。在中国共产党领导下，经过艰苦 工作和斗争，解放区土地改革历时一年多顺利完成，广大农民 分得土地、农具、耕畜、房屋等。
问题探究3：假如你是1947年刚分到土地的农民，你会如何支持解放军？
【史料1】
【史料2】1937年，这里的贫雇农平均土地占有只有0.93亩，到1947年，他们的人均土地上升到了2.9亩，在共产党领导的解放区，地主、雇农和长工都不存在了……——《十里店—中国一个村庄的革命》
【史料3】最后一碗米用作军粮，最后一尺布来缝军装，最后亲骨肉送到战上。——解放战争时期的民歌
【学生活动】解放区土地改革，使农村阶级关系和土地占有状况发生根 本性变化，激发了农民革命和生产的积极性。翻身农民踊跃参 军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。
问题探究4:中共不同时期制定不同的土地政策的原因、出发点、启示？
【过渡】战略进攻时机成熟
【史料1】人民解放军经过一年的内线作战，共歼敌112万人，其中正规军97个半旅78万人，平均每月歼敌八个旅。国民党总兵力从430万下降至373万人，机动兵力只剩下40个旅左右。——王桧林《中国现代史》
【史料2】共产党领导的土地改革,圆了农民祖祖辈辈渴求的土地梦。……抗战胜利后，国民党政府依靠美国发动内战，美国商品大量涌入中国市场，排挤国货。国民党官僚资本迅速膨胀，垄断经济，挤压民族资本主义企业。国民党政府还不断增加苛捐杂税、 滥发纸币，导致恶性通货膨胀，民族资本主义陷入绝境，国统区人民在饥饿中挣扎。——教材P127页相关史事
【学生活动】学生阅读教材和史料回答
经过一年的战争，国民党军队主力深陷陕北和山东解放 区。中共中央抓住机遇，决定挺进中原，以主力打到外线去， 将战争引向国统区。
【贰】三大战役和南京解放
问题探究1：为什么选择大别山作为战略反攻的突破口？
【史料1】
【史料2】蒋介石两个拳头一伸, 胸膛就露出来了。我们要对准胸膛插上一刀，插入他们的心脏。——毛泽东
【学生活动】学生阅读教材地图和史料回答
1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫 野战军主力，在山东西南强渡黄河天险，千里跃进大别山，直 接威胁南京、武汉，揭开人民解放军战略进攻的序幕。
【学史崇德】
1948年5月，在解放河北隆化战斗中，共产党员董存瑞 率全班连续炸掉4座炮楼、5座碉堡。部队发起冲锋时，突 然遭到一座桥型暗堡中机枪火力的封锁，突击受阻。董存瑞 冲到桥下，却发现这座暗堡无处放置炸药，但总攻时间已 到，他毅然托起炸药包，抵住桥身炸毁暗堡，壮烈牺牲，以 自己年轻的生命为部队开辟了前进道路。 1950年9月，董存瑞被授予“全国战斗英雄”称号。
问题探究2：战略沙盘推演——如何制定决战作战方针？
【学生活动】学生阅读教材和史料、地图回答
辽沈战役：林彪、罗荣桓指挥东北野战 军首先攻占辽宁锦州， 关门打狗，一举切断敌人向关内的退路。
淮海战役：在以徐州为中心。中间突破，分段歼敌。
平津战役：分割包围，先打两头，再打中间。
问题探究3：穿越1948——你如何解密"关门打狗"战术？
问题探究4：为什么说淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的？
【史料1】
【史料2】
【学生活动】
时间 1948年11月-1949年1月
地点 以徐州为中心的广大地区
部队 中原野战军和华东野战军
将领 刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林
意义 解放了长江中下游以北的广大地区
人民群众踊跃支持。证明人民群众是革命的主力军，是革命战争取得胜利的重要保证。
问题探究5：平津战役中，中共为什么采取和平方式解放北平？
【史料】
时间 1948年11月-1949年1月
地点 北平、天津、张家口
参战部队 东北人民解放军与华北人民解放军
指挥者 林彪、罗荣桓、聂荣臻
结果 使华北全境基本解放
【学生活动】①和平解放可以减少人员伤亡，是民心所向②保护北平古迹和文物不受破坏
问题探究6：假如你是1949年的记者，你会如何报道三大战役的意义？
【史料】
【学生活动】三大战役共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党军 队主力基本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
问题探究7：朗诵《七律·人民解放军占领南京》，谈谈你的感想？
【史料1】
【史料2】钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。——毛泽东《七律 ·人民解放军占 领南京》(1949年4月)
【学生活动】阅读教材和史料、地图回答
1949年4月，人民解放军百万雄师兵分三路，横渡长江，解 放南京，宣告国民党反动统治覆灭。国民党残余势力退往台湾。
【相关史事】
全国解放前夕，国民党见大势已去，秘密从上海中央银行国库转移435万两黄金到台湾。又将大批文物和珍贵文献资料运 往台湾，仅北平故宫文物就有2972箱，其中古物1434箱，图书1334箱，文献204箱，中央博物院文物852箱，还有近20万册善 本古籍、40万件明清档案文献等珍贵历史资料。
问题探究8：为1949年的中国制作一份人民解放战争“胜利密码”手册？
【学生活动】阅读教材回答
中国共产党在抗日战争中的正确决策赢得全国民心，解放区土地改革使中国共产党获得农民广泛拥护，国统区民主运动有力配合了人民解放战争，人民解放军的英勇作战，以及中共中央的正确战略决策与英明指挥，都是人民解放战争胜利的基本原因。
问题探究9：解放战争“时间胶囊”——梳理国共内战（人民解放战争）过程
【学生活动】
叁：中共七届二中全会和新民主主义革命胜利的意义
问题探究1：新华社西柏坡记者会：为“两个务必”撰写一篇社论！
【学生活动】阅读教材内容，归纳中共七届二中全会的概况。
1949年3月，中共中央在河北西柏坡召开七届二中全会。内容：
①党的工作重心由乡村转移到城市。②党的奋斗目标是把中国逐渐由落后的农业国转变为先进的工业国。
③毛泽东告诫全党，夺取全国胜利只是万里长征走完第一步，中国革命以后 的路更长，工作更伟大，更艰 苦。④他强调，全党同志务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不 躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风。
新华社西柏坡电（1949年3月××日）
《永葆"赶考"初心，践行"两个务必"》
在革命胜利前夕，七届二中全会向全党发出"两个务必"的伟大号召。这不仅是进京前的政治宣誓，更是共产党人的精神底色。历史告诉我们，骄傲自满就会重蹈李自成的覆辙，贪图享乐必将脱离人民群众。从井冈山到西柏坡，艰苦奋斗是我们克敌制胜的法宝；从革命到建设，谦虚谨慎是执政兴国的根基。今天，我们比任何时候都更需要牢记：人民是永远的考官，成绩是永恒的答卷。让我们以"两个务必"为镜，在新时代的"赶考"路上交出优异答卷！
（本报评论员）
问题探究2：如何理解新民主主义革命的历史意义？
【学生活动】阅读教材回答
新民主主义革命的胜利，是毛泽东思想的伟大胜利，它结 束了中国半殖民地半封建社会的地位和外患频仍、长期战乱、 四分五裂的局面，实现了中华民族的独立和人民的解放，从根 本上改变了中国社会的发展方向，为实现中华民族伟大复兴创 造了根本社会条件，深刻影响了世界历史发展进程。
课堂小结
布置作业
【情境练习】
1．中国共产党在土地革命战争时期实行“打土豪、分田地”的政策，在延安时期推行“地主减租减息，农民交租交息”的政策，而1947年时又执行“没收地主土地，实现耕者有其田”的政策。上述土地政策的调整是基于（B ）
A．巩固苏维埃政权 B．革命形势的需要 C．革命性质的变化 D．土地所有权变更
2．在1947年6月底，刘邓大军十二万人出敌意外地南渡黄河，转战鲁西南，歼敌九个半旅……创建鄂豫皖边根据地。与这一段描述直接相关的战役是（ C ）
A．淮海战役 B．平津战役 C．跃进大别山 D．渡江战役
3．“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江……宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”毛泽东这首诗的写作背景是（ D ）
A．刘邓大军千里跃进大别山揭开了人民解放军战略反攻的序幕
B．淮海战役的胜利解放了长江中下游以北的广大地区
C．三大战役基本消灭国民党主力
D．渡江战役占领南京，结束了国民党在大陆的统治
4．1949年3月，中共七届二中全会强调：夺取全国胜利，只是万里长征走完了第一步。全党同志务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，继续保持艰苦奋斗的作风。这体现了（ B ）
A．国民党反动统治的覆灭 B．党的忧患意识和革命精神
C．解放区土地改革的完成 D．人民当家作主与民族独立
【布置作业】“革命征程·历史电台”创意播报
【任务说明】假设你是1949年解放区广播电台的播音员，需制作一期5分钟专题节目《人民战争胜利之路》，用声音和文字还原历史关键场景。
【任务要求】脚本撰写（100字）：以“土地改革点燃希望”“三大战役定乾坤”“渡江解放全中国”“七届二中全会绘蓝图”为小标题，用口语化语言描述事件（如：“老乡们分到土地的笑声，正是解放战争最坚实的后方！”）。
配乐/音效设计：标注在脚本中（如：讲述渡江战役时加入炮火声+《解放军进行曲》片段）。
提交形式：录音或图文广播稿（可手绘“电台海报”背景，参考配图：话筒+红旗+战役路线简图）。
【评价】 历史准确性（40%）、情感感染力（30%）、创意表现（30%）。
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板书设计
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解放区土地改革
三大战役和南京解放
中共七届二中全会和新民主主义革命胜利的意义
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教学反思教学目标
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在讲授人民解放战争胜利这一主题时，我着重引导学生从三个维度理解其深刻意义。解放区土地改革不仅是一场经济变革，更是一场深刻的社会革命，它使广大农民获得土地，为战争胜利奠定了坚实的群众基础。三大战役的辉煌胜利和南京解放，充分展现了党中央高超的军事指挥艺术和人民战争的巨大威力，标志着国民党反动统治的覆灭。中共七届二中全会的召开，为新中国绘制了宏伟蓝图，"两个务必"的提出至今仍具有重要的现实意义。通过本课教学，我深刻认识到：只有将军事斗争、土地革命和政权建设有机结合，才能帮助学生全面理解新民主主义革命胜利的历史必然性。在今后的教学中，我将更加注重通过具体史实培养学生的历史思维能力，引导他们认识人民是历史的创造者这一真理。