课件10张PPT。课件27张PPT。◆考点解读
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◆自主预习课件21张PPT。◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★探究质量守恒
定律
★理解质量守恒
定律
★质量守恒的本
质原因
★验证质量守恒
实验的注意事项
◆拓展延伸
＊定比定律和倍
比定律
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◆能力提升
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△课时要点
△要点全解
★探究质量守恒
定律
★理解质量守恒
定律
★质量守恒的本
质原因
★验证质量守恒
实验的注意事项
◆拓展延伸
＊定比定律和倍
比定律
◆基础达标
◆能力提升
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△课时要点
△要点全解
★探究质量守恒
定律
★理解质量守恒
定律
★质量守恒的本
质原因
★验证质量守恒
实验的注意事项
◆拓展延伸
＊定比定律和倍
比定律
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△课时要点
△要点全解
★探究质量守恒
定律
★理解质量守恒
定律
★质量守恒的本
质原因
★验证质量守恒
实验的注意事项
◆拓展延伸
＊定比定律和倍
比定律
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◆能力提升
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△课时要点
△要点全解
★探究质量守恒
定律
★理解质量守恒
定律
★质量守恒的本
质原因
★验证质量守恒
实验的注意事项
◆拓展延伸
＊定比定律和倍
比定律
◆基础达标
◆能力提升
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△课时要点
△要点全解
★探究质量守恒
定律
★理解质量守恒
定律
★质量守恒的本
质原因
★验证质量守恒
实验的注意事项
◆拓展延伸
＊定比定律和倍
比定律
◆基础达标
◆能力提升
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★探究质量守恒
定律
★理解质量守恒
定律
★质量守恒的本
质原因
★验证质量守恒
实验的注意事项
◆拓展延伸
＊定比定律和倍
比定律
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★探究质量守恒
定律
★理解质量守恒
定律
★质量守恒的本
质原因
★验证质量守恒
实验的注意事项
◆拓展延伸
＊定比定律和倍
比定律
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★探究质量守恒
定律
★理解质量守恒
定律
★质量守恒的本
质原因
★验证质量守恒
实验的注意事项
◆拓展延伸
＊定比定律和倍
比定律
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★探究质量守恒
定律
★理解质量守恒
定律
★质量守恒的本
质原因
★验证质量守恒
实验的注意事项
◆拓展延伸
＊定比定律和倍
比定律
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★探究质量守恒
定律
★理解质量守恒
定律
★质量守恒的本
质原因
★验证质量守恒
实验的注意事项
◆拓展延伸
＊定比定律和倍
比定律
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★探究质量守恒
定律
★理解质量守恒
定律
★质量守恒的本
质原因
★验证质量守恒
实验的注意事项
◆拓展延伸
＊定比定律和倍
比定律
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★探究质量守恒
定律
★理解质量守恒
定律
★质量守恒的本
质原因
★验证质量守恒
实验的注意事项
◆拓展延伸
＊定比定律和倍
比定律
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★探究质量守恒
定律
★理解质量守恒
定律
★质量守恒的本
质原因
★验证质量守恒
实验的注意事项
◆拓展延伸
＊定比定律和倍
比定律
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★探究质量守恒
定律
★理解质量守恒
定律
★质量守恒的本
质原因
★验证质量守恒
实验的注意事项
◆拓展延伸
＊定比定律和倍
比定律
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★探究质量守恒
定律
★理解质量守恒
定律
★质量守恒的本
质原因
★验证质量守恒
实验的注意事项
◆拓展延伸
＊定比定律和倍
比定律
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★探究质量守恒
定律
★理解质量守恒
定律
★质量守恒的本
质原因
★验证质量守恒
实验的注意事项
◆拓展延伸
＊定比定律和倍
比定律
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★探究质量守恒
定律
★理解质量守恒
定律
★质量守恒的本
质原因
★验证质量守恒
实验的注意事项
◆拓展延伸
＊定比定律和倍
比定律
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★探究质量守恒
定律
★理解质量守恒
定律
★质量守恒的本
质原因
★验证质量守恒
实验的注意事项
◆拓展延伸
＊定比定律和倍
比定律
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★探究质量守恒
定律
★理解质量守恒
定律
★质量守恒的本
质原因
★验证质量守恒
实验的注意事项
◆拓展延伸
＊定比定律和倍
比定律
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★探究质量守恒
定律
★理解质量守恒
定律
★质量守恒的本
质原因
★验证质量守恒
实验的注意事项
◆拓展延伸
＊定比定律和倍
比定律
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习课件20张PPT。◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式
★质量守恒定律
的应用
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式
★质量守恒定律
的应用
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式
★质量守恒定律
的应用
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式
★质量守恒定律
的应用
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式
★质量守恒定律
的应用
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式
★质量守恒定律
的应用
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式
★质量守恒定律
的应用
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式
★质量守恒定律
的应用
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式
★质量守恒定律
的应用
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式
★质量守恒定律
的应用
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式
★质量守恒定律
的应用
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式
★质量守恒定律
的应用
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式
★质量守恒定律
的应用
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式
★质量守恒定律
的应用
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式
★质量守恒定律
的应用
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式
★质量守恒定律
的应用
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式
★质量守恒定律
的应用
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式
★质量守恒定律
的应用
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式
★质量守恒定律
的应用
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式
★质量守恒定律
的应用
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习课件20张PPT。◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学施工的书
写原则
★化学方程式的
书写步骤
◆拓展延伸
＊待定系数法配
平化学方程式
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学施工的书
写原则
★化学方程式的
书写步骤
◆拓展延伸
＊待定系数法配
平化学方程式
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学施工的书
写原则
★化学方程式的
书写步骤
◆拓展延伸
＊待定系数法配
平化学方程式
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学施工的书
写原则
★化学方程式的
书写步骤
◆拓展延伸
＊待定系数法配
平化学方程式
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学施工的书
写原则
★化学方程式的
书写步骤
◆拓展延伸
＊待定系数法配
平化学方程式
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学施工的书
写原则
★化学方程式的
书写步骤
◆拓展延伸
＊待定系数法配
平化学方程式
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学施工的书
写原则
★化学方程式的
书写步骤
◆拓展延伸
＊待定系数法配
平化学方程式
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习4.标:标明反应条件和 生成物状态 。?①“加热”可用符号“△”表示。?
②若反应只需1个条件,写在短线上方,若2个或多个条件,分别写在短线上、下两方，催化剂一般在上方。?
如:2KClO3 2KCl+3O2↑MnO2△◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学施工的书
写原则
★化学方程式的
书写步骤
◆拓展延伸
＊待定系数法配
平化学方程式
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习 ③如果反应物中没有气体,而生成物中出现了气体,需在气体物质的化学式右边注“↑”，如：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑。?
④在溶液中的反应,反应物中没有固体,而生成物中出现了固体,则需在固体物质化学式右边注“↓”，如:Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+H2O。
(5)查:上看“↑”，下看“↓”,左看右看配平,中间看“条件=”。△◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学施工的书
写原则
★化学方程式的
书写步骤
◆拓展延伸
＊待定系数法配
平化学方程式
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习*待定系数法配平化学方程式*?
以氨气和氯气反应生成氯化铵和氮气为例，反应表达式为NH3+Cl2 NH4Cl+N2?
设各物质的化学计量数依次为a、b、
c、d。?
aNH3+bCl2 cNH4Cl+dN2◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学施工的书
写原则
★化学方程式的
书写步骤
◆拓展延伸
＊待定系数法配
平化学方程式
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习列方程组：?
a=c+2d(满足氮原子数相等)?
3a=4c(满足氢原子数相等)?
2b=c(满足氯原子数相等)?
令b=1,解得:a=8/3,c=2,d=1/3，约去分母得方程式为：?
8NH3+3Cl2 6NH4Cl+N2。?
(由于系数不能为分数,所以a,b,c,d均扩大3倍得出)◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学施工的书
写原则
★化学方程式的
书写步骤
◆拓展延伸
＊待定系数法配
平化学方程式
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学施工的书
写原则
★化学方程式的
书写步骤
◆拓展延伸
＊待定系数法配
平化学方程式
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学施工的书
写原则
★化学方程式的
书写步骤
◆拓展延伸
＊待定系数法配
平化学方程式
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学施工的书
写原则
★化学方程式的
书写步骤
◆拓展延伸
＊待定系数法配
平化学方程式
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学施工的书
写原则
★化学方程式的
书写步骤
◆拓展延伸
＊待定系数法配
平化学方程式
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习2.（2016·达州）2015年8月12日天津港发生后，专家确认，大约40种危化品中就有700吨剧毒氰化钠（NaCN）。?
(1)氰化钠（NaCN）泄露可用过氧化氢溶液进行高效处理。氰化钠，过氧化氢和水反应生成碳酸氢钠和氨气，其反应的化学方程式为 NaCN+H2O2+H2O NaHCO3+NH3↑ 。?
(2)氰化钠是工业上冶炼黄金的重要原料，工业上生产氰化钠的化学方程式为：
2Na+2X+2NH3 2NaCN+3H2。?
①X的化学式为 C ；?
②NH3中N元素的化合价为 -3 。◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学施工的书
写原则
★化学方程式的
书写步骤
◆拓展延伸
＊待定系数法配
平化学方程式
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习3.①暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D；②常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变；③若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E。?
(1)根据以上描述写出各物质的名称:
A 高锰酸钾 ; B 锰酸钾 ;
C 二氧化锰 ;?D 氧气 ;
E 四氧化三铁 。◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学施工的书
写原则
★化学方程式的
书写步骤
◆拓展延伸
＊待定系数法配
平化学方程式
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习(2)用化学方程式表示①②③有关的化学反应,并在括号内指出该反应所属的反应类型
(如：化合反应、分解反应)：?
① 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑( 分解 反应);?
② H2O2 2H2O+O2↑( 分解 反应);?
③ 3Fe+2O2 Fe3O4( 化合 反应)。△MnO点燃◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学施工的书
写原则
★化学方程式的
书写步骤
◆拓展延伸
＊待定系数法配
平化学方程式
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习4.（2015·贺州）气体甲和乙发生如下反应生成丙和丁，结合微观示意图分析回答下列问题：?
??
（1）甲物质中氢、硫原子的个数比为 2∶1 ，丙物质的化学式为 S ；?
（2）上述物质属于氧化物的是 H2O、SO2 （写化学式）；?
（3）写出上述反应的化学方程式
2H2S+SO2=3S↓+2H2O ◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学施工的书
写原则
★化学方程式的
书写步骤
◆拓展延伸
＊待定系数法配
平化学方程式
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习利用化学方程式的简单计算(P102-103)?
利用化学方程式进行计算的步骤：
（1）设 未知数 ；（2）写出 反应的化学方程式 ；（3）写出相关物质的 化学计量数 与 相对分子质量 的乘积以及已知量、未知量；（4）列出比例式，求解；（5）简明地写出答案。◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学施工的书
写原则
★化学方程式的
书写步骤
◆拓展延伸
＊待定系数法配
平化学方程式
◆基础达标
◆能力提升
◆自主预习课件22张PPT。◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式计算
的依据
★利用化学方程式
进行有关反应物、
生成物的简单计算
◆拓展延伸
＊利用元素质量守
恒巧解计算题
◆基础达标
◆能力提升◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式计算
的依据
★利用化学方程式
进行有关反应物、
生成物的简单计算
◆拓展延伸
＊利用元素质量守
恒巧解计算题
◆基础达标
◆能力提升◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式计算
的依据
★利用化学方程式
进行有关反应物、
生成物的简单计算
◆拓展延伸
＊利用元素质量守
恒巧解计算题
◆基础达标
◆能力提升◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式计算
的依据
★利用化学方程式
进行有关反应物、
生成物的简单计算
◆拓展延伸
＊利用元素质量守
恒巧解计算题
◆基础达标
◆能力提升◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式计算
的依据
★利用化学方程式
进行有关反应物、
生成物的简单计算
◆拓展延伸
＊利用元素质量守
恒巧解计算题
◆基础达标
◆能力提升◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式计算
的依据
★利用化学方程式
进行有关反应物、
生成物的简单计算
◆拓展延伸
＊利用元素质量守
恒巧解计算题
◆基础达标
◆能力提升◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式计算
的依据
★利用化学方程式
进行有关反应物、
生成物的简单计算
◆拓展延伸
＊利用元素质量守
恒巧解计算题
◆基础达标
◆能力提升◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式计算
的依据
★利用化学方程式
进行有关反应物、
生成物的简单计算
◆拓展延伸
＊利用元素质量守
恒巧解计算题
◆基础达标
◆能力提升◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式计算
的依据
★利用化学方程式
进行有关反应物、
生成物的简单计算
◆拓展延伸
＊利用元素质量守
恒巧解计算题
◆基础达标
◆能力提升◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式计算
的依据
★利用化学方程式
进行有关反应物、
生成物的简单计算
◆拓展延伸
＊利用元素质量守
恒巧解计算题
◆基础达标
◆能力提升◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式计算
的依据
★利用化学方程式
进行有关反应物、
生成物的简单计算
◆拓展延伸
＊利用元素质量守
恒巧解计算题
◆基础达标
◆能力提升◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式计算
的依据
★利用化学方程式
进行有关反应物、
生成物的简单计算
◆拓展延伸
＊利用元素质量守
恒巧解计算题
◆基础达标
◆能力提升◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式计算
的依据
★利用化学方程式
进行有关反应物、
生成物的简单计算
◆拓展延伸
＊利用元素质量守
恒巧解计算题
◆基础达标
◆能力提升◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式计算
的依据
★利用化学方程式
进行有关反应物、
生成物的简单计算
◆拓展延伸
＊利用元素质量守
恒巧解计算题
◆基础达标
◆能力提升◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式计算
的依据
★利用化学方程式
进行有关反应物、
生成物的简单计算
◆拓展延伸
＊利用元素质量守
恒巧解计算题
◆基础达标
◆能力提升◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式计算
的依据
★利用化学方程式
进行有关反应物、
生成物的简单计算
◆拓展延伸
＊利用元素质量守
恒巧解计算题
◆基础达标
◆能力提升◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式计算
的依据
★利用化学方程式
进行有关反应物、
生成物的简单计算
◆拓展延伸
＊利用元素质量守
恒巧解计算题
◆基础达标
◆能力提升◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式计算
的依据
★利用化学方程式
进行有关反应物、
生成物的简单计算
◆拓展延伸
＊利用元素质量守
恒巧解计算题
◆基础达标
◆能力提升◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式计算
的依据
★利用化学方程式
进行有关反应物、
生成物的简单计算
◆拓展延伸
＊利用元素质量守
恒巧解计算题
◆基础达标
◆能力提升◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式计算
的依据
★利用化学方程式
进行有关反应物、
生成物的简单计算
◆拓展延伸
＊利用元素质量守
恒巧解计算题
◆基础达标
◆能力提升◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式计算
的依据
★利用化学方程式
进行有关反应物、
生成物的简单计算
◆拓展延伸
＊利用元素质量守
恒巧解计算题
◆基础达标
◆能力提升◆要点导航
△课时要点
△要点全解
★化学方程式计算
的依据
★利用化学方程式
进行有关反应物、
生成物的简单计算
◆拓展延伸
＊利用元素质量守
恒巧解计算题
◆基础达标
◆能力提升
