14 老北京的小胡同 课件

课件22张PPT。代表作： 长篇小说《梦之谷》、译著《好兵帅克》。晚年曾将《尤利西斯》翻译出来，成为对中国读者的一大贡献。 萧乾，原名萧炳乾，北京人，1910年1月27日生，著名记者、作家、杰出的文学翻译家。老北京的小胡同萧乾一、找一找 画一画 作者对于“老北京的小胡同”有哪些记忆？在这些记忆中包含着哪些情感？3 展示作品。
一、找一找 画一画1 阅读、圈划、批注、交流。
2 结合书本上的关键词，绘制这部分思维导图的草图。
锔盆锔碗街头理发师硬面——
饽饽啊 硬面饽饽京剧《苏三起解》苏三：梅兰芳饰沙雁屁股帘儿蛐蛐金钟油葫芦二、读一读 品一品1、最动人心弦的是街头理发师手里那把铁玩艺儿﹐嗞啦一声就把空气荡出漾漾花纹。?
2、反正也能飞起﹐衬着蓝色的天空﹐大摇大摆。小心坎儿可乐了﹐好像自己也上了天。1、最动人心弦的是街头理发师手里那把铁玩艺儿﹐嗞啦一声就把空气荡出漾漾花纹。
作者用通感的修辞手法，把声音联想为可视的“花纹”，形象地表现了理发师手里的“铁玩意儿”发出的声音具有层次感，能唤起人们听觉与视觉的双重美感。 这里的“大摇大摆”是拟人化的写法，既刻画了“屁股帘儿”飞起时摇摇晃晃的样子，又表达了“我”兴奋与满足的心情。2、反正也能飞起﹐衬着蓝色的天空﹐大摇大摆。小心坎儿可乐了﹐好像自己也上了天。
三、划一划 写一写 默读发下的语段——“仲夏夜之梦”，圈划出你最喜欢的语句，结合我们对于课文中那2句话的品味，在上一篇创作的基础上改写一段《儿时的欢乐》，60字左右，使语言更有表现力。儿时的欢乐——朱闻樱还住在老房子的时候，
最大乐趣就是和邻居的女儿一起玩捉迷藏，
奶奶会拿出一条黑底白点的手绢，
轻轻帮我或她系上，
于是无忧无虑地在院子里玩了起来，
有时也会邀请奶奶一起来，
就这样，
一老二小度过了一个个美好的下午。
但有时，
只能一个人，
拿出爷爷的麻将牌，
建造理想中的“豪宅”，
但每当大功告成时，
爸爸妈妈就下班回来了，
我这“违章建筑”也被强行拆除，
真是可惜呀！
但没有一件伤感的事，
能在小孩子心里停留太久：
“奶奶，玩捉迷藏吧！”
又重新振作，
向在厨房煮饭的奶奶发出邀请……小时候，
很喜欢吃棉花糖。
甜甜的，
在阳光底下，
散发出一阵诱人的香味。
我很喜欢那味道，
有种被云朵簇拥着的感觉，
很舒服，
很梦幻。
还记得在江边的小土墙，
那里有鲜艳的一串红。
轻轻摘一朵，
反转过来吸它的花蜜，
依旧是甜的。
只可惜这样的日子，
并不长久。
等我搬到高桥的时候，
那小土墙早已被拆掉了，
卖棉花糖的老伯伯也不知去了哪里。
可是，
我并不难过，
我坚信人总是在改变中成长。
现在的我，
依旧很快乐，
棉花糖也能买得到，
一串红自家花园里也有，
我觉得儿时的欢乐或许还未消失，
只是，
场景、地点、人物，
变了而已。
儿时的欢乐——黄乐婧“仲夏夜之梦”（萧乾《俘虏》） 七月的黄昏。秋在孩子的心坎上点了一盏盏小萤灯，插上了蝙幅的翅膀，配上金钟儿的音乐。蝉唱完了一天的歌，把静黑的天空交托给避了一天暑的蝙蝠，游水似地，任它们在黑暗之流里起伏地飘泳。萤火虫点了那把钻向梦境的火炬，不辞劳苦地拜访各角落的孩子们。把他们逗得抬起了头，拍起了手，舞蹈起来。多少不知名的虫子都向有大小亮光的地方扑了来。硬壳的，软囊的，红的，豆青的，花生味的，香瓜味的，各色各样的小昆虫一齐出游了。墙壁里，茵陈根下，蟋蟀们低低地、间断地呼应着。
满草坪上忙着的净是孩子。有的张宽了小胳膊，学鸽子盘旋，嘴里还嗡嗡地哼着鸽哨在空中发出的响声。有的正用巴掌替自己的歌打着节拍。凑上十几个孩子就能玩猫捉老鼠。还有一些孩子们正围着一棵松树。干着一件煞是有趣的事。安稳的孩子们盘腿坐在小土坡上。一个谜语道出，十几个小脑瓜都仰了起来，想从那黑黑太空中的红碎小窗户里窥探一些隐秘。一颗顽皮的星星坠了下来，他们异口同声地吐出惊呼的气。这新奇的惊喜，会暂时撇开猜谜这回事。 四、忆一忆 记一记 本文通过对 的回忆，描写了老北京小胡同里
、 的生活情状，表现了作者对胡同生活的 的深情，以及保护 、保护 的愿望。儿时美好生活丰富和谐难以割舍文化传统北京胡同 五、作业：1 近几天“100日记”关键词（任选）：
（1）声音；
（2）童趣；
（3）身边一景（潼港八村一景等）
（4）拆迁
2 完成思维导图“老北京的小胡同”
（涂色并配上简图）谢谢！