人教版四年级数学上学期第三单元角的度量素养评估卷（含答案）

人教版四年级数学上学期第三单元素养评估卷
考查内容：角的度量
时间：60分钟 满分:100分
一、认真读题，细心填空。(第6题6分，其余每空1分，共26分)
1.下面的图形中，哪些是直线 哪些是射线 哪些是线段 (填序号)
直线： 线段： 线段：
2.132度的角比平角小( )度，和周角相差( )度。
3.同学们在进行队列练习时，原地向左或向右转，转过一个( )角；向后转，转过一个( )角；连续向后转( )次，才能转过一个周角。
4.如图，破损的量角器所测量出的角的度数是( )。
5.图中共有( )条直线，( )条线段，( )个直角，( )个钝角。
6.请你写出钟面上分针和时针组成的角各是什么角，并把这些角按从大到小的顺序排列。
7.在 里填上“>”“<”或“=”。
65°角 钝角 90°角 锐角 直角 91°角
2平角 1周角 1周角 3直角 4直角 2平角
8.如图，将一张圆形的纸对折，再对折，再对折，得到的角是( )度。
二、反复比较，择优选择。(把正确答案的字母填在括号里)(12分)
1.新角度 创新题“有头有尾”的含义为既有开头，又有结尾，指做事能坚持到底。在数学上可以用这个词表示我们本单元所学的( )的特征。
A.直线 B.射线 C.线段
2.下图中，用量角器量角的方法正确的是( )。
3.如图，三个小朋友在放风筝，当放飞长度都到30米时，王叔叔通过测量每个风筝与地面形成的夹角度数来判断谁的风筝飞得最高。其中( )的风筝飞得最高。
A.华华 B.文文 C.明明
4.万老师的手机解锁用的是图案密码，他画的图案有3个锐角和2个直角，那么可能是下面的图案( )。
5.在花样滑冰中，4A全称“阿克塞尔四周跳”，这个动作要求选手在空中旋转四周半，即旋转( )。
A.1620° B.540° C.400°
6.图中的线段表示0°~180°，那么钟面上时针和分针所形成的角最接近线段上的( )。
A.① B.② C.③
三、明确要求，认真做题。(31分)
1.画一画。(6分)
(1)画出线段 BC,射线AC,直线AB。 (2)画一个50°的角。
·A
C.
B'
2.下面的图形中，各有几个角 数一数，填一填。(8分)
3.量一量,填一填。(12分)
4.下面是一副三角尺，据图连一连。(5分)
四、巧思妙想，解决问题。(31分)
1.如图，已知∠1=30°分别求∠2,∠3,∠4 的度数。(6分)
2.把一张长方形纸按如图所示的方式折叠。已知 求 的度数。(5分)
3.文文从家走到学校，手表上的分针刚好走了一个直角。已知文文每分钟走70米，她从家到学校一共走了多少米 (5分)
4.笑笑发现弹珠撞到墙壁后就会向另一个方向弹走。
(1)请你量出上面图中标注的角的度数。(8分)
∠1=( ) ∠2=( ) ∠3=( ) ∠4=( )
(2)通过上面的测量，你发现了什么规律 (3分)
(3)下图中弹珠沿箭头方向发出，请你通过画图判断它能否击中点 A 处的砖块。(4分)
第三单元素养评估卷
一、1.③⑥ ② ①④ 2.48 228 3.直 平 2 4.50° 5.1 3 2 1
6.钝角 锐角 直角 平角 平角>钝角>直角>锐角
7.< > < > > = 8.45
二、1. C 2. C 3. C 4. A 5. A 6. C
三、1.(1)
(2)
2.3 5 6 9
3.110° 70°180°105°105° = 40°
40°= 50°40°90°
4.锐角:④+① 直角:④+⑤平角:②+⑥
钝角:③+⑥ ①+③+⑤
四、1.∠2=150°∠3=30°∠4=60°
2.
3.70×15=1050(米)
答：她从家到学校一共走了1050米。
4.(1)70°70°60°60°
(2)示例：弹珠撞向墙壁的路线与墙壁的夹角和弹走的路线与墙壁的夹角相等。
(3)
答：它不能击中点A 处的砖块。