教科版（2017秋）四年级科学上册第二单元呼吸和消化测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）四年级科学上册第二单元呼吸和消化测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 660.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-10-16 21:45:50 | ||
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文档简介
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教科版科学四年级上册第二单元 呼吸和消化测试题
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、选择题
1．我们不要闷在被窝睡觉，是因为被窝里反复呼吸的空气中（ ）。
A．氧气含量低 B．水蒸气含量低 C．二氧化碳含量低
2．下列情况下，每分钟呼吸次数最多的是( )。
A．安静状态
B．慢走20步后
C．跳动20次后
3．小明在今年肺活量检测中测得肺活量比较小，他想要提升肺活量，下列方法最有效的是 ( )。
A．坚持体育锻炼 B．多吃各种水果蔬菜 C．多睡觉
4．在给一天的食物进行分类的时候,不合理的是（ ）。
A．分为主食和副食
B．分为喜欢和不喜欢吃的食物
C．分为熟食和生食
5．下图所示的食物中,属于动物类食物的是（ ）。
A． B． C．
6．某校餐厅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。从营养均衡的角度，加入下列哪道菜后，可以使食谱更合理( )。
A．素炒豆角 B．焖羊肉 C．油炸小黄鱼
7．在“平衡膳食宝塔”中，给我们提供能量的主要是( )。
A．最底层食物
B．中间层食物
C．最顶层食物
8．下面属于良好饮食习惯的是( )。
A．早上吃少，中午吃好，晚上吃饱
B．有荤有素，粗细搭配
C．刚刚吃完饭就去跑步
9．下列行为能保护口腔的是( )。
A．早晚刷牙
B．睡前吃糖
C．吃了热的东西马上吃冷的东西
10．如图是人体的消化系统图，图中哪个编号的消化器官有5～6米长，是吸收营养物质的主要场所( )。
A．①号 B．②号 C．③号
二、填空题
11．吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入 的过程。
12．氧气是维持生命所必需的物质， 是植物制造养料所必需的原料。
13． 是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。
14．肉类、蛋类、奶类食物主要为我们提供 ，促进生长发育。
15．消化器官将食物转变成我们可以吸收的养料和能量的过程叫做 。
三、判断题
16．肺活量越大的人，做同样的运动，呼吸的次数就越少。( )
17．琮琮参加了接力跑，他在起跑后，肺活量会变大。( )
18．牙齿是我们身体重要的一部分，但它很坚硬，所以不用花费太多心思保护。( )
19．经常参加体育锻炼，可以提升我们的肺活量，有利于身体健康。( )
20．记录一天中吃的食物时，番茄炒鸡蛋为一种食物。( )
21．用高锰酸钾溶液可以测试食物中是否含有淀粉，该物质遇到淀粉会变成蓝色。( )
22．吃过冷、过热、不洁净的食物会影响消化器官的健康。( )
23．肺活量能反映人的呼吸能力。( )
24．人在呼吸过程中主要利用的是氮气。( )
25．我们每天只吃大鱼大肉，就不会缺乏营养。( )
四、连线题
26．把下列食物与它所含的营养与作用连起来。
米饭 丰富的糖类 提供我们活动的能量
猪肉 丰富的脂肪
食盐 丰富的蛋白质 调节身体的机能
黄瓜 丰富的维生素
花生 丰富的无机盐 长身体的材料
五、综合题
27．请写出呼吸器官各部分的名称。
①( ) ②( )
③( ) ④( )
⑤( ) ⑥( )
六、实验题
28．如下图，取一只大的饮料瓶，瓶口用橡皮塞紧.塞中间穿过一根套着小气球的Y形玻璃管，瓶底罩上一层薄橡皮膜。我们在课堂上用这个装置来模拟人体的 呼吸过程。请分析并回答下列问题：
(1)在这个模拟实验中，气球模拟人体的 、橡皮膜模拟人体的 。
(2)用手按压塑料瓶的外壁，气球里的气体 (填“吸入”或“排出”)，这相当于人体的 (填“吸气”或“呼气”)过程。
(3)人的呼吸实际上是在进行气体交换，使 进入血液，同时排出 。
某科学兴趣小组做了“模拟消化器官作用”的实验如下，思考并回答下列问题。
29．食物进入口腔，消化就开始了。为了更清晰地看到接下去的消化过程，小科进行了模拟实验，如图所示。
(1)其中，软塑料管模拟的是（ ）这一器官。
A．小肠 B．食道 C．胃
(2)“会蠕动、内壁肌肉发达、能分泌液体帮助消化”的消化器官是（ ），本实验中，用塑料袋模拟。
A．胃 B．口腔 C．食道
(3)袜筒模拟的器官，主要功能是（ ）。
A．消化食物 B．运输食物 C．吸收营养
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《教科版科学四年级上册第二单元 呼吸和消化测试卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C A B C A A B A B
1．A
【详解】人体呼出来的气体和吸进去的气体相比较氧气减少了，二氧化碳增加了。不要闷在被窝睡觉，因为被窝里反复呼吸的空气中氧气含量低，不利于呼吸健康。
2．C
【详解】人体运动时，身体需要更多氧气，呼吸会加快。安静时呼吸最慢，慢走呼吸稍快，跳动属于剧烈运动，呼吸最快。故选项C符合题意。
3．A
【详解】肺活量的大小与呼吸系统的功能密切相关，体育锻炼能增强呼吸肌的力量和耐力，从而有效提升肺活量。选项A坚持体育锻炼通过有氧运动直接锻炼心肺功能，促进气体交换效率。选项B多吃水果蔬菜主要改善营养，但对肺活量无直接作用；选项C多睡觉虽有助于恢复体力，但无法增强呼吸系统功能。故A符合题意。
4．B
【详解】A.分为主食和副食是根据食物在饮食中的主要作用划分的，主食提供主要能量，副食补充营养，分类合理。
B.分为喜欢和不喜欢吃的食物是基于个人主观偏好，而非食物本身的特性或科学依据，分类不合理。
C.分为熟食和生食是根据食物是否经过烹饪处理划分的，属于客观分类方法，分类合理。
故B符合题意。
5．C
【详解】根据食物的来源，我们把食物分为植物类和动物类。 按食物性质分：主食、副食。按食物生熟分：生食、熟食。按食物种类分：荤食、素食。下图所示的食物中，属于动物类食物的是鸡蛋，植物类食物的是苹果和白菜。故选C。
6．A
【详解】合理膳食需要包含谷类、肉类、蔬菜、水果等。题目中的食谱已有米饭（谷类）、清炖排骨和麻辣豆腐（肉类、豆类），但缺乏蔬菜。素炒豆角属于蔬菜类，能补充维生素和膳食纤维，使营养更均衡。焖羊肉和油炸小黄鱼均为肉类，无法弥补蔬菜的不足。故选项A符合题意。
7．A
【详解】平衡膳食宝塔的最底层是谷类食物（如米饭、面条等），它们富含碳水化合物，是人体主要的能量来源。中间层包含蔬菜、水果和蛋白质类食物，主要提供维生素、矿物质和蛋白质。最顶层为油脂和糖类，虽然能量高但摄入量应最少。因此，提供能量的主要是最底层食物。故选项A符合题意。
8．B
【详解】A.早上吃少不符合科学饮食建议，正确做法是早餐营养充足。A选项错误。
B.有荤有素与粗细搭配能保证营养均衡，符合良好饮食习惯。B选项正确。
C.饭后立即运动会妨碍消化，对健康不利。C选项错误。
故选B。
9．A
【详解】保护口腔的正确方法包括保持牙齿清洁和避免伤害牙齿的行为。早晚刷牙能有效清除食物残渣和细菌，预防蛀牙，因此A选项说法正确。睡前吃糖会使糖分长时间附着在牙齿上，滋生细菌导致蛀牙，B选项说法错误。冷热交替食用会刺激牙齿，可能损伤牙釉质，C选项说法错误。故选项A符合题意。
10．B
【详解】人体消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺。消化食物、吸收营养物质的主要场所是②小肠，它长5-6米。故选B。
11．肺
【详解】人类在进行呼吸作用，本质就是气体交换。通过呼吸，我们将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。
12．二氧化碳
【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质是气体交换，从外界获取氧气，排出体内的二氧化碳气体。氧气是维持生命所必需的物质；二氧化碳是植物制造养料所必需的原料，在植物的光合作用过程中，绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气。
13．淀粉
【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水，其中糖类和脂肪能提供身体需要的能量。淀粉是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。
14．蛋白质
【详解】食物含有的主要营养成分是糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，比如肉类、蛋类、奶类食物主要为我们提供蛋白质，促进生长发育。
15．消化
【详解】消化器官将食物转变成我们可以吸收的养分和能量的过程叫做消化。经过消化后，食物中的营养成分如葡萄糖、脂肪酸等物质才能被人体吸收，进而为人体提供能量。
16．√
【详解】肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。通常，肺活量越大，肺功能越强，每分钟呼吸的次数越少。肺活量越大的人，做同样的运动，呼吸的次数就越少。
17．
×
【详解】肺活量指一次尽力吸气后呼出的最大气量，是相对固定的数值，不会因短暂运动而改变。跑步时身体需氧量增加，呼吸会加快加深，但这是呼吸频率和深度的变化，并非肺活量增大。长期锻炼可提高肺活量，但单次运动不会立即改变。因此该说法错误。
18．×
【详解】牙齿是我们身体重要的消化器官，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。门齿有切割食物的作用；臼齿有磨碎食物的作用；犬齿有撕扯食物的作用，牙齿虽然很坚硬，但是也容易出现蛀牙，要保护牙齿。
19．√
【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。是最大呼气量。每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关。肺活量大的人，身体供氧能力强。经常参加体育锻炼，可以提升我们的肺活量，有利于身体健康。题目说法正确。
20．×
【详解】记录一天中吃的食物要按照早餐、午餐、晚餐的顺序回忆。重复吃的要分多次记。一道菜包含多种食物的，要分开计算种类。番茄炒鸡蛋属于两种食物。
21．×
【详解】高锰酸钾溶液并不能检测淀粉。正确的方法是使用碘液（或碘酒），当碘液遇到淀粉时，会形成深蓝色或蓝紫色的复合物。而高锰酸钾是一种紫红色溶液，常用于消毒或化学反应中的氧化剂，但它与淀粉不会发生颜色变化。题目中将两种试剂的用途混淆了，需注意区分。
22．√
【详解】人的消化器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化器官是非常容易受到伤害的，过冷、过热、不洁净、没有充分咀嚼的食物都会影响它们的工作和健康。故题干说法正确。
23．√
【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。
24．×
【详解】呼吸的过程是气体交换的过程，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳，肺是身体交换的“中转站”。人在呼吸过程中主要利用的是氧气，排出的是二氧化碳，所以题干中说法是错误的。
【点睛】本题考查呼吸与健康，要求学生掌握人的呼吸过程。
25．×
【详解】人体需要多种营养物质，包括蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、碳水化合物等。大鱼大肉主要提供蛋白质和脂肪，但缺乏维生素、膳食纤维等必要营养。长期单一饮食会导致营养不均衡，可能引发健康问题。因此该说法错误。
26．
【详解】一般来说，食物所包含的营养物质可分为六大类：糖类、蛋白质、油脂、无机盐、维生素及水，食物的营养成分有利于维持人类的生存和发展。猪肉有丰富的蛋白质；米饭有丰富的糖类；食盐有丰富的无机盐；黄瓜有丰富的维生素；花生有丰富的脂肪。蛋白质：调节身体的机能，是长身体的材料，是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分；糖类：提供给我们活动的能量；维生素：调节身体的机能；矿物质，是长身体的材料；脂肪：提供给我们活动的能量。
27． 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺
【详解】呼吸系统是人体与外界空气进行气体交换的一系列器官的总称。包括鼻、咽、喉、气管、支气管、肺。
由图可知，由上到下所示器官依次是：1是鼻腔、2是咽、3是喉、4是气管、5是支气管、6是肺。
28．(1) 肺 膈肌
(2) 排出 呼气
(3) 氧气 二氧化碳
【详解】（1）在该模拟装置中，气球可以随着内部气体量的变化而膨胀或收缩，就像人体的肺能随着呼吸进行气体交换时容积改变一样，所以气球模拟人体的肺；橡皮膜可以上下运动，改变瓶内空间的大小，这与人体膈肌的运动能改变胸腔容积相似，因此橡皮膜模拟人体的膈肌。
（2）用手按压塑料瓶的外壁时，瓶内空间变小，气压增大，气球里的气体就会被挤出，这与人体呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，胸廓容积缩小，肺内气压升高，气体排出肺的过程相似，所以气球里的气体排出，相当于人体的呼气过程。
（3）人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换。人的呼吸过程中，在肺部进行气体交换，外界空气中的氧气会扩散进入血液，而血液中的二氧化碳会扩散进入肺，然后通过呼气排出体外。
29．
(1)B
(2)A
(3)A
【详解】（1）人体的消化器官：口腔、食道、胃部、小肠、大肠。漏斗模拟是口腔，软塑料管模拟的是食道这一器官，食道的作用是把咀嚼过的食物运输到胃里，所以B符合题意。
（2）胃的作用是暂时贮存食物，并对食物进行进一步研磨和消化。“会蠕动、内壁肌肉发达、能分泌液体帮助消化”的消化器官是胃，本实验中，用塑料袋模拟，所以A符合题意。
（3）袜筒模拟是小肠，人的消化器官中，长度最长的是小肠。小肠的作用是消化食物和吸收养分最主要的地方，所以A符合题意。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
教科版科学四年级上册第二单元 呼吸和消化测试题
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、选择题
1．我们不要闷在被窝睡觉，是因为被窝里反复呼吸的空气中（ ）。
A．氧气含量低 B．水蒸气含量低 C．二氧化碳含量低
2．下列情况下，每分钟呼吸次数最多的是( )。
A．安静状态
B．慢走20步后
C．跳动20次后
3．小明在今年肺活量检测中测得肺活量比较小，他想要提升肺活量，下列方法最有效的是 ( )。
A．坚持体育锻炼 B．多吃各种水果蔬菜 C．多睡觉
4．在给一天的食物进行分类的时候,不合理的是（ ）。
A．分为主食和副食
B．分为喜欢和不喜欢吃的食物
C．分为熟食和生食
5．下图所示的食物中,属于动物类食物的是（ ）。
A． B． C．
6．某校餐厅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。从营养均衡的角度，加入下列哪道菜后，可以使食谱更合理( )。
A．素炒豆角 B．焖羊肉 C．油炸小黄鱼
7．在“平衡膳食宝塔”中，给我们提供能量的主要是( )。
A．最底层食物
B．中间层食物
C．最顶层食物
8．下面属于良好饮食习惯的是( )。
A．早上吃少，中午吃好，晚上吃饱
B．有荤有素，粗细搭配
C．刚刚吃完饭就去跑步
9．下列行为能保护口腔的是( )。
A．早晚刷牙
B．睡前吃糖
C．吃了热的东西马上吃冷的东西
10．如图是人体的消化系统图，图中哪个编号的消化器官有5～6米长，是吸收营养物质的主要场所( )。
A．①号 B．②号 C．③号
二、填空题
11．吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入 的过程。
12．氧气是维持生命所必需的物质， 是植物制造养料所必需的原料。
13． 是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。
14．肉类、蛋类、奶类食物主要为我们提供 ，促进生长发育。
15．消化器官将食物转变成我们可以吸收的养料和能量的过程叫做 。
三、判断题
16．肺活量越大的人，做同样的运动，呼吸的次数就越少。( )
17．琮琮参加了接力跑，他在起跑后，肺活量会变大。( )
18．牙齿是我们身体重要的一部分，但它很坚硬，所以不用花费太多心思保护。( )
19．经常参加体育锻炼，可以提升我们的肺活量，有利于身体健康。( )
20．记录一天中吃的食物时，番茄炒鸡蛋为一种食物。( )
21．用高锰酸钾溶液可以测试食物中是否含有淀粉，该物质遇到淀粉会变成蓝色。( )
22．吃过冷、过热、不洁净的食物会影响消化器官的健康。( )
23．肺活量能反映人的呼吸能力。( )
24．人在呼吸过程中主要利用的是氮气。( )
25．我们每天只吃大鱼大肉，就不会缺乏营养。( )
四、连线题
26．把下列食物与它所含的营养与作用连起来。
米饭 丰富的糖类 提供我们活动的能量
猪肉 丰富的脂肪
食盐 丰富的蛋白质 调节身体的机能
黄瓜 丰富的维生素
花生 丰富的无机盐 长身体的材料
五、综合题
27．请写出呼吸器官各部分的名称。
①( ) ②( )
③( ) ④( )
⑤( ) ⑥( )
六、实验题
28．如下图，取一只大的饮料瓶，瓶口用橡皮塞紧.塞中间穿过一根套着小气球的Y形玻璃管，瓶底罩上一层薄橡皮膜。我们在课堂上用这个装置来模拟人体的 呼吸过程。请分析并回答下列问题：
(1)在这个模拟实验中，气球模拟人体的 、橡皮膜模拟人体的 。
(2)用手按压塑料瓶的外壁，气球里的气体 (填“吸入”或“排出”)，这相当于人体的 (填“吸气”或“呼气”)过程。
(3)人的呼吸实际上是在进行气体交换，使 进入血液，同时排出 。
某科学兴趣小组做了“模拟消化器官作用”的实验如下，思考并回答下列问题。
29．食物进入口腔，消化就开始了。为了更清晰地看到接下去的消化过程，小科进行了模拟实验，如图所示。
(1)其中，软塑料管模拟的是（ ）这一器官。
A．小肠 B．食道 C．胃
(2)“会蠕动、内壁肌肉发达、能分泌液体帮助消化”的消化器官是（ ），本实验中，用塑料袋模拟。
A．胃 B．口腔 C．食道
(3)袜筒模拟的器官，主要功能是（ ）。
A．消化食物 B．运输食物 C．吸收营养
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试卷第1页，共3页
《教科版科学四年级上册第二单元 呼吸和消化测试卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C A B C A A B A B
1．A
【详解】人体呼出来的气体和吸进去的气体相比较氧气减少了，二氧化碳增加了。不要闷在被窝睡觉，因为被窝里反复呼吸的空气中氧气含量低，不利于呼吸健康。
2．C
【详解】人体运动时，身体需要更多氧气，呼吸会加快。安静时呼吸最慢，慢走呼吸稍快，跳动属于剧烈运动，呼吸最快。故选项C符合题意。
3．A
【详解】肺活量的大小与呼吸系统的功能密切相关，体育锻炼能增强呼吸肌的力量和耐力，从而有效提升肺活量。选项A坚持体育锻炼通过有氧运动直接锻炼心肺功能，促进气体交换效率。选项B多吃水果蔬菜主要改善营养，但对肺活量无直接作用；选项C多睡觉虽有助于恢复体力，但无法增强呼吸系统功能。故A符合题意。
4．B
【详解】A.分为主食和副食是根据食物在饮食中的主要作用划分的，主食提供主要能量，副食补充营养，分类合理。
B.分为喜欢和不喜欢吃的食物是基于个人主观偏好，而非食物本身的特性或科学依据，分类不合理。
C.分为熟食和生食是根据食物是否经过烹饪处理划分的，属于客观分类方法，分类合理。
故B符合题意。
5．C
【详解】根据食物的来源，我们把食物分为植物类和动物类。 按食物性质分：主食、副食。按食物生熟分：生食、熟食。按食物种类分：荤食、素食。下图所示的食物中，属于动物类食物的是鸡蛋，植物类食物的是苹果和白菜。故选C。
6．A
【详解】合理膳食需要包含谷类、肉类、蔬菜、水果等。题目中的食谱已有米饭（谷类）、清炖排骨和麻辣豆腐（肉类、豆类），但缺乏蔬菜。素炒豆角属于蔬菜类，能补充维生素和膳食纤维，使营养更均衡。焖羊肉和油炸小黄鱼均为肉类，无法弥补蔬菜的不足。故选项A符合题意。
7．A
【详解】平衡膳食宝塔的最底层是谷类食物（如米饭、面条等），它们富含碳水化合物，是人体主要的能量来源。中间层包含蔬菜、水果和蛋白质类食物，主要提供维生素、矿物质和蛋白质。最顶层为油脂和糖类，虽然能量高但摄入量应最少。因此，提供能量的主要是最底层食物。故选项A符合题意。
8．B
【详解】A.早上吃少不符合科学饮食建议，正确做法是早餐营养充足。A选项错误。
B.有荤有素与粗细搭配能保证营养均衡，符合良好饮食习惯。B选项正确。
C.饭后立即运动会妨碍消化，对健康不利。C选项错误。
故选B。
9．A
【详解】保护口腔的正确方法包括保持牙齿清洁和避免伤害牙齿的行为。早晚刷牙能有效清除食物残渣和细菌，预防蛀牙，因此A选项说法正确。睡前吃糖会使糖分长时间附着在牙齿上，滋生细菌导致蛀牙，B选项说法错误。冷热交替食用会刺激牙齿，可能损伤牙釉质，C选项说法错误。故选项A符合题意。
10．B
【详解】人体消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺。消化食物、吸收营养物质的主要场所是②小肠，它长5-6米。故选B。
11．肺
【详解】人类在进行呼吸作用，本质就是气体交换。通过呼吸，我们将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。
12．二氧化碳
【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质是气体交换，从外界获取氧气，排出体内的二氧化碳气体。氧气是维持生命所必需的物质；二氧化碳是植物制造养料所必需的原料，在植物的光合作用过程中，绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气。
13．淀粉
【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水，其中糖类和脂肪能提供身体需要的能量。淀粉是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。
14．蛋白质
【详解】食物含有的主要营养成分是糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，比如肉类、蛋类、奶类食物主要为我们提供蛋白质，促进生长发育。
15．消化
【详解】消化器官将食物转变成我们可以吸收的养分和能量的过程叫做消化。经过消化后，食物中的营养成分如葡萄糖、脂肪酸等物质才能被人体吸收，进而为人体提供能量。
16．√
【详解】肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。通常，肺活量越大，肺功能越强，每分钟呼吸的次数越少。肺活量越大的人，做同样的运动，呼吸的次数就越少。
17．
×
【详解】肺活量指一次尽力吸气后呼出的最大气量，是相对固定的数值，不会因短暂运动而改变。跑步时身体需氧量增加，呼吸会加快加深，但这是呼吸频率和深度的变化，并非肺活量增大。长期锻炼可提高肺活量，但单次运动不会立即改变。因此该说法错误。
18．×
【详解】牙齿是我们身体重要的消化器官，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。门齿有切割食物的作用；臼齿有磨碎食物的作用；犬齿有撕扯食物的作用，牙齿虽然很坚硬，但是也容易出现蛀牙，要保护牙齿。
19．√
【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。是最大呼气量。每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关。肺活量大的人，身体供氧能力强。经常参加体育锻炼，可以提升我们的肺活量，有利于身体健康。题目说法正确。
20．×
【详解】记录一天中吃的食物要按照早餐、午餐、晚餐的顺序回忆。重复吃的要分多次记。一道菜包含多种食物的，要分开计算种类。番茄炒鸡蛋属于两种食物。
21．×
【详解】高锰酸钾溶液并不能检测淀粉。正确的方法是使用碘液（或碘酒），当碘液遇到淀粉时，会形成深蓝色或蓝紫色的复合物。而高锰酸钾是一种紫红色溶液，常用于消毒或化学反应中的氧化剂，但它与淀粉不会发生颜色变化。题目中将两种试剂的用途混淆了，需注意区分。
22．√
【详解】人的消化器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化器官是非常容易受到伤害的，过冷、过热、不洁净、没有充分咀嚼的食物都会影响它们的工作和健康。故题干说法正确。
23．√
【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。
24．×
【详解】呼吸的过程是气体交换的过程，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳，肺是身体交换的“中转站”。人在呼吸过程中主要利用的是氧气，排出的是二氧化碳，所以题干中说法是错误的。
【点睛】本题考查呼吸与健康，要求学生掌握人的呼吸过程。
25．×
【详解】人体需要多种营养物质，包括蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、碳水化合物等。大鱼大肉主要提供蛋白质和脂肪，但缺乏维生素、膳食纤维等必要营养。长期单一饮食会导致营养不均衡，可能引发健康问题。因此该说法错误。
26．
【详解】一般来说，食物所包含的营养物质可分为六大类：糖类、蛋白质、油脂、无机盐、维生素及水，食物的营养成分有利于维持人类的生存和发展。猪肉有丰富的蛋白质；米饭有丰富的糖类；食盐有丰富的无机盐；黄瓜有丰富的维生素；花生有丰富的脂肪。蛋白质：调节身体的机能，是长身体的材料，是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分；糖类：提供给我们活动的能量；维生素：调节身体的机能；矿物质，是长身体的材料；脂肪：提供给我们活动的能量。
27． 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺
【详解】呼吸系统是人体与外界空气进行气体交换的一系列器官的总称。包括鼻、咽、喉、气管、支气管、肺。
由图可知，由上到下所示器官依次是：1是鼻腔、2是咽、3是喉、4是气管、5是支气管、6是肺。
28．(1) 肺 膈肌
(2) 排出 呼气
(3) 氧气 二氧化碳
【详解】（1）在该模拟装置中，气球可以随着内部气体量的变化而膨胀或收缩，就像人体的肺能随着呼吸进行气体交换时容积改变一样，所以气球模拟人体的肺；橡皮膜可以上下运动，改变瓶内空间的大小，这与人体膈肌的运动能改变胸腔容积相似，因此橡皮膜模拟人体的膈肌。
（2）用手按压塑料瓶的外壁时，瓶内空间变小，气压增大，气球里的气体就会被挤出，这与人体呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，胸廓容积缩小，肺内气压升高，气体排出肺的过程相似，所以气球里的气体排出，相当于人体的呼气过程。
（3）人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换。人的呼吸过程中，在肺部进行气体交换，外界空气中的氧气会扩散进入血液，而血液中的二氧化碳会扩散进入肺，然后通过呼气排出体外。
29．
(1)B
(2)A
(3)A
【详解】（1）人体的消化器官：口腔、食道、胃部、小肠、大肠。漏斗模拟是口腔，软塑料管模拟的是食道这一器官，食道的作用是把咀嚼过的食物运输到胃里，所以B符合题意。
（2）胃的作用是暂时贮存食物，并对食物进行进一步研磨和消化。“会蠕动、内壁肌肉发达、能分泌液体帮助消化”的消化器官是胃，本实验中，用塑料袋模拟，所以A符合题意。
（3）袜筒模拟是小肠，人的消化器官中，长度最长的是小肠。小肠的作用是消化食物和吸收养分最主要的地方，所以A符合题意。
答案第1页，共2页
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