集合的含义及其表示课件1

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名称 集合的含义及其表示课件1
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文件大小 336.1KB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2016-09-05 22:13:23

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课件24张PPT。2018-11-141集 合2018-11-141新课引入(1)自然数集、有理数集(2)不等式的解集(3)圆是到定点的距离等于定长的点的集合2018-11-141集合的含义是什么?
集合之间有什么关系?
怎样进行集合的运算?
集合有什么用途?2018-11-141观察下列对象: (1)2,4,6,8,10,12
(2)所有的直角三角形
(3)与一个角的两边距离相等的点的全体
(4)满足X-3>2的全体实数
(5)本班的全体男生
(6)我国的四大发明
(7)2016年巴西奥运会奥运会中的球类项目
2018-11-141
(1)集合:一定范围内某些确定的、不同的对象的全体构成一个集合(set)。(一)集合的有关概念:1、集合的概念(2)元素:集合中的每一个对象叫做该集合的元素(element)或简称元。2018-11-141集合中的元素没有一定
的顺序(通常用正常的顺序写出)按照明确的判断标准给定
一个元素或者在这个集合里,
或者不在,不能模棱两可。2、集合中元素的特性(1)确定性:(2)互异性:集合中的元素没有重复。(3)无序性:2018-11-141探讨以下问题:{1,2,2,3}是含1个1,2个2,
1个3的四个元素的集合吗?(2)著名科学家能构成一个集合吗?(3) {a,b,c,d}和{b,c,d,a}是不是
表示同一个集合?(4)“中国的直辖市”构成一个集合,写出该集合的元素。(6)“book中的字母”构成一个集合,写出该集合的元素。(5)“young中的字母”构成一个集合,写出该集合的元素。2018-11-141(5)实数集:常用数集及记法(1)非负整数集(自然数集) :全体非负整数的集合。记作N(2)正整数集:非负整数集内排除0的集。记作N*或N+(3)整数集:全体整数的集合。记作Z(4)有理数集:全体有理数的集合。记作Q全体实数的集合。记作R集合常用大写拉丁字母来表示。
如集合A、集合B。2018-11-141注:(1)自然数集与非负整数集是相同的,也就是说,自然数集包括数0。
(2)非负整数集内排除0的集。记作N*或N+ 。Q、Z、R等其它数集内排除0的集,也是这样表示,例如,整数集内排除0的集,表示成Z*
2018-11-141元素对于集合的隶属关系
(1)属于:如果a是集合A的元素,就说a属于A,记作a∈A
(2)不属于:如果a不是集合A的元素,就说a不属于A,记作a A 或a ∈A2018-11-141(二)集合的表示方法1、 把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内表示集合的方法。(元素之间要用逗号分隔)列举法:例如, {北京,天津,上海,重庆}
{y,o,u,n,g}2018-11-141注: (1)如果两个集合所含元素完全相同(即A中的元素都是B中的元素, B中的元素也都是A中的元素),则称这两个集合相等。如:
{北京,天津,上海,重庆} = {北京,天津,上海,重庆}
(2)a与{a}不同:a表示一个元素,
{a}表示一个集合,该集合只有一个元素a。2018-11-1412、 将集合的所有元素都具有的特征(满足的条件)表示出来,写成{x| P(x)}的形式。
含义:满足条件P(x)的x的集合。 描述法:例如,不等式x-3>2的解集可以表示为:{x|x-3>2},
{x|x为中国的直辖市}, {x|x为young中的字母}所有直角三角形的集合可以表示为: { x|x是直角三角形} 2018-11-141(1)在不致混淆的情况下,可以省去竖线及左边部分。 如:{直角三角形}; {大于104的实数}(2)错误表示法:{实数集};{全体实数}2018-11-1413、 用一条封闭的曲线的内部来表示一个集合的方法。(形象直观)Venn图:注:何时用列举法?何时用描述法?(1)、有些集合的公共属性不明显,难以概括,不
便用描述法表示,只能用列举法。 (2)、有些集合的元素不能无遗漏地一一列举出来,或者不便于、不需要一一列举出来,常用描述法。如集合{(x,y)|y=x2+1} ; 集合{1000以内的质数}2018-11-141注:集合{(x,y)|y=x2+1}与集合{y|y=x2+1}是同一个集合吗?答:不是。集合{(x,y)|y=x2+1}是点集,
集合{y|y=x2+1} = {y|y≥1}是数集。2018-11-141(三) 有限集与无限集1、有限集(finite set):含有有限个元素的集合。 2、无限集(infinite set ):含有无限个元素的集合。 3、空集(empty set):不含任何元素的集合。记作Φ,如: {x|x2+x+1=0,x∈R}= Φ2018-11-141例1 下列的各组对象能否构成集合:所有的好人;(2)小于2003的数;(3) 和2003非常接近的数。例题2018-11-141例2 用符号“∈”或“∈”填空:3.14_Q; (2) ∏_Q ;(3)0 _ N+ 例题(4)0 _ N (7) _ Q (8) _ Q (5)(-2)0 _ N+ (6) _ Z 2018-11-1413、用描述法表示下列集合①{1,4,7,10,13}②{-2,-4,-6,-8,-10} ①{x|x=3n-2,n ∈N且n≤5}②{x|x= -2n, n ∈N且n≤5}解:2018-11-1414、用列举法表示下列集合
①{x∈N|x是15的约数}
②{(x,y)|x∈{1,2},y∈{1,2}}

③{(x,y)|x+y=2且x-2y=4}
{1,3,5,15}{(1,1),(1,2),(2,1)(2,2)}{(8/3,-2/3)}注:防止把{(1,2)}写成{1,2}或{x=1,y=2}2018-11-141④{x|x=(-1)n,n ∈N}

⑤{(x,y)|3x+2y=16,x ∈ N,y ∈ N}
⑥{(x,y)|x,y分别是4的正整数约数}{-1,1}{(0,8),(2,5),(4,2)}{(1,1),(1,2),(1,4)(2,1),(2,2),(2,4),(4,1),(4,2),(4,4)}2018-11-141三、小 结:本节课学习了以下内容:1.集合的定义;3.数集及有关符号.2.集合中元素的特性:
确定性,互异性,无序性4.集合的表示方法;2018-11-141再见