2.2.3二元一次方程组的应用（2）
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饶村中心学校课堂教学模式改革
（七年级数学）教学案
华罗庚说：“下棋要找高手…..只有不怕在能者面前暴露自己的弱点，才能不断进步”“自学，不怕起点低，就怕不到底”
课题：2.2.3二元一次方程组的应用（2）
编写人： 廖丽 2010年3月18日 学生姓名：
你真棒！
3 6 4
你家住16号楼204号
楼号的10倍加房间号是多少？
你家的楼号加房间号是多少？
2 2 0
课标要点解读：
1. 能结合实际问题，掌握列二元一次方程组解应用题的基本方法。
2. 从解决实际问题的过程中，充分渗透数学建模思想。
3. 能自己编写应用题。
知识问题化
问题1 有一个两位数，若将它的十位数与个位数对调，则比原数大9，
（请补充完题目，并求出合乎题意的解）
问题2 喜羊羊和懒羊羊是同班同学，它们家的住宅小区有1号楼至22号楼，共22栋楼。
你知道喜羊羊是怎么算出来的？试一试。
问题层次化
层次A 例1 甲火车长92米，乙火车长84米，若相向而行，相遇后经过1.5秒两车错过，若同向而行，相遇后6秒钟两车错过，求甲、乙两车的速度。
层次B 例2 某食品厂要配制含蛋白质15%的100kg食品，现在有含蛋白质分别为20%，12%的两种配料，用这两种配料可以配制出所要求的食品吗？如果可以的话，它们各需多少kg？
层次C 例3 5.12汶川地震后，急需大量帐篷，某服装厂原有4条成衣生产线和5条童装生产线，工厂临时计划用3 天时间赶制1000顶帐篷支援灾区。若启用1条成衣生产线和2条童衣生产线，一天可生产帐篷105顶，若启用2条成衣生产线和3条童衣生产线，一天可生产帐篷178顶。(1)每条成衣生产线和童装生产线平均每天生产帐篷多少顶？（2）工厂满负荷运营，是否能如期完成任务？如果你是厂长，你会怎样体现你的社会责任感？
课堂检测：
1.教材32页练习1、2题
2.教材32页A组
4、5题
自我评价与反思
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饶村中心学校课堂教学模式改革
（七年级数学）教学案
华罗庚说：“下棋要找高手…..只有不怕在能者面前暴露自己的弱点，才能不断进步”“自学，不怕起点低，就怕不到底”
课题：2.2.3二元一次方程组的应用（2）
编写人： 廖丽 2010年3月18日 学生姓名：
你真棒！
3 6 4
你家住16号楼204号
楼号的10倍加房间号是多少？
你家的楼号加房间号是多少？
2 2 0
课标要点解读：
1. 能结合实际问题，掌握列二元一次方程组解应用题的基本方法。
2. 从解决实际问题的过程中，充分渗透数学建模思想。
3. 能自己编写应用题。
知识问题化
问题1 有一个两位数，若将它的十位数与个位数对调，则比原数大9，
（请补充完题目，并求出合乎题意的解）
问题2 喜羊羊和懒羊羊是同班同学，它们家的住宅小区有1号楼至22号楼，共22栋楼。
你知道喜羊羊是怎么算出来的？试一试。
问题层次化
层次A 例1 甲火车长92米，乙火车长84米，若相向而行，相遇后经过1.5秒两车错过，若同向而行，相遇后6秒钟两车错过，求甲、乙两车的速度。
层次B 例2 某食品厂要配制含蛋白质15%的100kg食品，现在有含蛋白质分别为20%，12%的两种配料，用这两种配料可以配制出所要求的食品吗？如果可以的话，它们各需多少kg？
层次C 例3 5.12汶川地震后，急需大量帐篷，某服装厂原有4条成衣生产线和5条童装生产线，工厂临时计划用3 天时间赶制1000顶帐篷支援灾区。若启用1条成衣生产线和2条童衣生产线，一天可生产帐篷105顶，若启用2条成衣生产线和3条童衣生产线，一天可生产帐篷178顶。(1)每条成衣生产线和童装生产线平均每天生产帐篷多少顶？（2）工厂满负荷运营，是否能如期完成任务？如果你是厂长，你会怎样体现你的社会责任感？
课堂检测：
1.教材32页练习1、2题
2.教材32页A组
4、5题
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