2016—2017语文版语文八年级上册第一单元课件：第3课《青海湖-梦幻般的湖》 （共41张PPT）

课件41张PPT。导入新课我们的祖国山河壮丽，风景优美，在节日期间，爸爸妈妈一定带着小朋友去过很多风景名胜，谁能向大家介绍一下你去过的地方的优美风景？?今天我们要再了解被誉为“世界屋脊”的青藏高原的青海省的一个令人神往的湖泊，那就是青海湖。我们今天学习第3课<青海湖，梦幻般的湖>青海湖，梦幻般的湖 冯君莉学习目标1、识记并理解文中生字词，积累优美的语句。?
2、把握文章的脉络层次，学习借景抒情的表达技巧。?????
3、学习作者观察及表达的方法，想象文中所描述的画面；激发学生想象文中所描述的画面，有感情地朗读课文。?
4、阅读课文，感受青海湖的粗犷、自然而质朴的美；增强热爱大自然的思想情感。重点：?
1、学习作者观察事物和表达事物的方法，培养自己的理解和表达能力。?
2、培养有感情地朗读，展现境界，表达情感的能力。了解作者： 冯君莉，当代女作家，天津人，曾发表过散文、报告文学、短篇小说等几十篇 。
在首届中国国际文化旅游节上，她的散文《青海湖，梦幻般的湖》，获得“中国文化旅游发展贡献奖”九大奖项之一的“影响中国文化旅游的一篇文章”金奖。本文选自《中国风景散文三百篇》，是作者游览完青海湖后而写的一篇游记。你知道吗？ 青海湖位于被誉为“世界屋脊”的青藏高原的东北部，风景壮丽、是我国最大的咸水湖，古称西湖。
景区以高原湖泊为主体，兼有草原、雪山、沙漠等景观。 湖中有海心山、三块石、鸟岛、海西山、沙岛五个形态各异的岛屿，山峦叠翠，景观独特，其中以鸟岛闻名遐迩。
面积4635平方公里。而流域面积则比湖面大10倍，有50条短河从三山的四面八方汇入，没有出海的通路，因而又是我国最大的内陆湖。
青海湖蒙语叫“库诺尔”，藏 语叫“错温布”，也就是“青色的湖”的意思。湖区充满生机，到处可见牦牛、黄牛漫步，羊群吃草，构成“风吹草低见牛羊”牧歌式的图景。
湖区有两大奇观，一是渔场，一是鸟岛。青海湖盛产湟鱼，是一个丰饶的天然渔场。 一、你能读准红字的音吗？
颠簸 深湛
恬雅 眸子
魅力 哈达
逶迤
bǒzhàntiánmóumèihǎwēiyí安谧 肃穆
娓娓动听 篝火
脍炙人口 缥缈
mìmùwěiwěigōukuàizhìpiāomiǎo二、解释下列词语。
扑朔迷离
娓娓动听
得天独厚比喻事物错综复杂，难以辨别。形容某种好的思想感情自然而然地产生出来。独具特殊优越的条件。
脍炙人口：
虚无缥缈：味道鲜美可口，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。隐隐约约，若有若无。分组讨论
（1）我们跟随作者按怎样的顺序观赏的青海湖？
（2）你从哪些方面感受到了青海湖的美？
自读感知，合作解读离 开 青 海 湖 草滩
湖水
乌云
观赏 万里晴空
草滩与山峦
海岛（鸟岛）
到 达 青 海 湖观赏顺序定点观察
描写有序
由近到远
由上到下讨论：（3）文中哪个词最能体现青海湖的醉人之美？（本文以“梦幻”为线索串起全文，找一找，哪些句子可以看出作者身处梦幻之中？）
理解“梦幻” 作者用“梦幻般”来形容青海湖，虽虚犹实，使读者感受到青海湖诱人的魅力。课文自始至终把“梦幻”与对青海湖的描写结合起来，以“梦幻”作为贯穿全文的线索，从开头“关于高原的梦”，到扑进梦幻般的现实，使全文内容联系自然，结构显得紧密。 到达
观赏草滩
观赏湖水
观赏乌云
观赏万里晴空
观赏草滩与山峦
观赏海鸟
结束梦幻梦幻与现实梦想回现实暗明定点观察
（由近及远，
由上至下）欣赏青海湖风光，品味精美语句：
1、油菜花与草滩——其景物有何特点？品读相关描写的语句。
黄灿灿的油菜花欣赏青海湖风光，品味精美语句：
2、湖水——其景物有何特点？品读相关描写的语句。
欣赏青海湖风光，品味精美语句：
3、鸟岛——其景物有何特点？品读相关描写的语句。
棕头鸥斑头雁鸬鹚鸬鹚黑颈鹤（国家一级保护动物）欣赏青海湖风光，品味精美语句：4、鱼——其景物有何特点？品读相关描写的语句。
用“满湖”“成群结队”来形容，足见其数量丰富。写夏季与冬天的情景，尤其写冬季冰上取鱼，不仅说明鱼类之丰富，而且也显得有趣。用“金灿灿、红艳艳”写出色彩的鲜艳，光彩夺目。? 湟鱼(学名青海湖裸鲤 ）“还有那满湖欢快的畅游的鱼儿‥‥‥青海湖小结通过精读课文呢我们知道作者怎样描写青海湖的美丽、富饶、可爱了。
运用多种表现手法
为了突出青海湖水的晶莹明澈，运用了对比、排比、比喻、拟人等修辞手法
描写青海湖环境氛围清新幽静 ，运用了叠词及间接抒情的方式
对于青海湖的物产丰富，作者引用神话传说，更为画卷似的环境增添了神奇迷人的色彩? 青 海 湖梦 幻 般 的 湖湖水蓝得醉人
环境清新幽静
神话传说迷人
鸟岛神奇鱼类丰富链接生活?? 每一处美景都是大自然给人类的恩赐，人们在享有它们的同时，也在破坏着它们。作者当年是带着矛盾和担心离开青海湖的。十几年过去了，青海湖的现状又怎样呢？青海湖的现状不容乐观 目前青海湖周边草原沙漠化情况相当严重，据统计，青海湖流域的沙丘和流沙面积已达到765平方公里。距青海湖越来越近，沙丘也越来越多,一座连一座的沙丘在不断延伸——沙漠已经逼近青海湖！
　 人们大肆开垦耕地，则加剧了青海湖的环境恶化。从上个世纪50年代至今，环湖人口由2万多人上升到10万多人。人要吃饭，就进行掠夺性的开发垦荒；90年代，为追求经济利益,大面积种植油菜 ，为了浇这些地，大部分河流被截断，引入灌溉渠。据统计，青海湖周边共开垦了64万亩农田，而青海湖补给水量却下降了60%。　　
　 由于自然原因和人为因素，青海湖已日渐消瘦。
　　　沙丘连绵，草地沙化,河水截流,极其脆弱的生态环境更让人为青海湖的未来担忧。
归纳为：1、水位下降；
2、草场植被严重退化；
3、土地沙漠化日趋严重；
4、渔业资源迅速减少；
5、鸟岛生态环境遭到破坏。 拓展延伸 同学们有什么好的措施或想法，既可以开发旅游资源、发展经济，又不破坏环境呢？
请把你的想法写出来告诉大家。写佳句 选择一幅图画，抓住景物特点,按一定的观赏顺序，用一段话 进行描写.（至少使用一种修辞手法或一两个叠词）