七年级生物上册 1.2.3 生物圈是最大的生态系统课件 （新版）新人教版
文档属性
| 名称 | 七年级生物上册 1.2.3 生物圈是最大的生态系统课件 （新版）新人教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-09-06 08:43:39 | ||
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文档简介
课件45张PPT。一、生态系统的概念 在 内， 与 所形成的统一的 叫做生态系统。一定的空间范围生物环境整体二、生态系统的组成成分生产者消费者分解者生物部分——植物——动物——细菌和真菌——阳光、空气、水等生态系统非生物部分回顾上一节课内容箭头含义：表示物质和能量的流动方向小结三、食物链树虫鸟写法：生产者
消费者消费者
多少多少数量：多少有毒物质：少多物质总量：能量总量：四、生态系统具有 一定的 能力,但这种能力是自动调节有限的生物圈是最大的生态系统20世纪50—70年代，在许多国家，人们经常施用一种叫做DDT的农药杀灭农林害虫，但在荒无人烟的南极，从未使用过DDT。从20世纪70年代开始，研究人员发现，在南极海洋中的鱼、磷虾和企鹅等动物体内，竟也还有DDT。
在其他洲施用的农药DDT，怎么会出现在遥远的动物体内呢想一想，议一议一、生物圈的范围地球上适合生物生存的地方，只是地球表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。
如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度。
一、生物圈的范围生物圈大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面有空气，生物有能飞的昆虫、鸟类，还有细菌等微生物包括海洋、江河湖泊，有大量生物，大多生活在距海面150米以内水层中。地球表面固体部分，一切陆生生物“立足点”，也是人类的“立足点” 。大气圈位于生物圈的最顶部，是由多种气体组成的：有氮气、氧气、二氧化碳等等。 大气圈大气圈中生活的生物水圈 水圈主要包括地球上的全部海洋和江河湖泊水圈中生活的生物岩石圈岩石圈中生活的生物二多种多样的生态系统森林生态系统湿地生态系统草原生态系统海洋生态系统淡水生态系统城市生态系统农田生态系统分布：干旱地区，年降雨量很少。
特点：动植物种类较少，植物以草本植物为主，少量灌木丛，乔木非常少见
作用：1、水土保持，防风固沙。
2、为人们提供大量的肉、奶和毛皮。
草原生态系统分布：多水和过湿条件下形成。
典型代表:沼泽
特点：以沼泽植物占优势，动物种类也很多。
作用：净化水质,蓄洪抗旱。有“地球之肾”之称。
湿地生态系统分布：海洋占地球表面积的71%
植物：绝大部分是微小的浮游植物，还有部分大型藻类，如：海带、紫菜等。
动物：种类很多,大都能在水中游动
作用：1、调节全球气候
2、丰富的资源海洋生态系统分布：湿润或较湿润的地方。
特点：动植物种类繁多，处
于稳定状态。
作用： 1、改善生态环境,有
“绿色水库”、“地球之肺”之称。
2、为人类提供大量的木材和林
副业产品。
森林生态系统分布：淡水生态系统有河流、湖泊、池塘等，由淡水体与其中的生物组成。
特点：动植物种类较多，如鱼类、河蚌等。
作用：1、提供淡水资源
2、调节全球气候
淡水生态系统农田生态系统特点：以农作物为主体，由农民来管理农作物，因此，人的作用非常关键。动植物种类较少。
作用：为人类提供食物和生活所需。
分布：在人群较多的地方
特点：人类起着重要的支配作用，消费者主要是人，其他生物种类和数量都很少，容易产生环境问题。城市生态系统三、生物圈是一个统一的整体分析下面的资料。
河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄等爬行动物会看爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾、河蚌等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上动物，有时要到河边喝水。
对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。有在些地方，人们的饮用水也取自河流。
讨论：河流生态系统与哪些生态系统有关联？三.生物圈是一个统一的整体河流（淡水）生态系统森林生态系统农田生态系统城市生态系统湿地生态系统海洋生态系统草原生态系统源头源头沿途 形成流 入灌溉供水P30：资料分析各生态系统是互相关联的生物圈是一个统一的整体 河流生态系统与许多生态系统有着密切的联系。
想一想：
其他生态系统与周围的生态系统有联系吗？生物圈是一个统一的整体
1.从非生物因素来说：地球上所有的生态系统都受到非生物因素的影响。
2.从地域关系来说：各类生态系统也是彼此相互关联的。
3.从生态系统中的生物来说：很多生物可以到达不同的生态系统。 实际上，每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联表现在方方面面。●生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。结论：阅读课本P32“生物圈Ⅱ号”资料: 1、生物圈Ⅱ号模拟的是什么？ 2、生物圈Ⅱ号模拟了哪些生态系统？ 3、实验失败的原因是什么？ 我们该如何对待生物圈？ 生物圈是我们唯一的家园，我们要加倍爱护珍惜！2425“海洋”26“热带草原”27“热带雨林”31生物圈Ⅱ号全体候选人35
琳达·利负责用生物方法治理害虫，她正在往生物圈Ⅱ号中释放瓢虫。
32工作人员马克·纳尔逊33罗伊·沃尔夫德博士在准备午餐
34工作人员马克·范·塞劳
在“海底”抓鱼36农业区的工作人员
41生物圈Ⅱ号施工工程测试室42生物圈Ⅱ号控制中心43生物圈Ⅱ号内部的管道44生物圈Ⅱ号发电厂45海洋、沼泽和热带草原区模型46热带雨林区模型【达标测试】
1.地球上最大的生态系统是( )
A.草原生态系统 B.海洋生态系统
C.林生态系统 D.生物圈
2.下列哪种生态系统中的动植物的种类最多？( )
A.森林生态系统 B.城市生态系统
C.湖泊生态系统 D.草原生态系统
3.“山上多种树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”这句谚语形象地说明了森林生态系的作用是( )
A.净化空气 B.过滤尘埃
C.降低噪音 D.涵养水源 DAD4.下列说法正确的是：( )
A.各种生态系统之间是相互联系的，不是孤立的
B.在美洲使用大量的PPT与我们无关，因为我们是在亚洲
C.蛇类经常袭击人，所以我们要大量捕捉蛇
D.某一个生态系统的水被污染了，对其他生态系统没有影响。
A保护生物圈，人人有责保护环境，珍爱人和生物共有的家园！
消费者消费者
多少多少数量：多少有毒物质：少多物质总量：能量总量：四、生态系统具有 一定的 能力,但这种能力是自动调节有限的生物圈是最大的生态系统20世纪50—70年代，在许多国家，人们经常施用一种叫做DDT的农药杀灭农林害虫，但在荒无人烟的南极，从未使用过DDT。从20世纪70年代开始，研究人员发现，在南极海洋中的鱼、磷虾和企鹅等动物体内，竟也还有DDT。
在其他洲施用的农药DDT，怎么会出现在遥远的动物体内呢想一想，议一议一、生物圈的范围地球上适合生物生存的地方，只是地球表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。
如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度。
一、生物圈的范围生物圈大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面有空气，生物有能飞的昆虫、鸟类，还有细菌等微生物包括海洋、江河湖泊，有大量生物，大多生活在距海面150米以内水层中。地球表面固体部分，一切陆生生物“立足点”，也是人类的“立足点” 。大气圈位于生物圈的最顶部，是由多种气体组成的：有氮气、氧气、二氧化碳等等。 大气圈大气圈中生活的生物水圈 水圈主要包括地球上的全部海洋和江河湖泊水圈中生活的生物岩石圈岩石圈中生活的生物二多种多样的生态系统森林生态系统湿地生态系统草原生态系统海洋生态系统淡水生态系统城市生态系统农田生态系统分布：干旱地区，年降雨量很少。
特点：动植物种类较少，植物以草本植物为主，少量灌木丛，乔木非常少见
作用：1、水土保持，防风固沙。
2、为人们提供大量的肉、奶和毛皮。
草原生态系统分布：多水和过湿条件下形成。
典型代表:沼泽
特点：以沼泽植物占优势，动物种类也很多。
作用：净化水质,蓄洪抗旱。有“地球之肾”之称。
湿地生态系统分布：海洋占地球表面积的71%
植物：绝大部分是微小的浮游植物，还有部分大型藻类，如：海带、紫菜等。
动物：种类很多,大都能在水中游动
作用：1、调节全球气候
2、丰富的资源海洋生态系统分布：湿润或较湿润的地方。
特点：动植物种类繁多，处
于稳定状态。
作用： 1、改善生态环境,有
“绿色水库”、“地球之肺”之称。
2、为人类提供大量的木材和林
副业产品。
森林生态系统分布：淡水生态系统有河流、湖泊、池塘等，由淡水体与其中的生物组成。
特点：动植物种类较多，如鱼类、河蚌等。
作用：1、提供淡水资源
2、调节全球气候
淡水生态系统农田生态系统特点：以农作物为主体，由农民来管理农作物，因此，人的作用非常关键。动植物种类较少。
作用：为人类提供食物和生活所需。
分布：在人群较多的地方
特点：人类起着重要的支配作用，消费者主要是人，其他生物种类和数量都很少，容易产生环境问题。城市生态系统三、生物圈是一个统一的整体分析下面的资料。
河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄等爬行动物会看爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾、河蚌等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上动物，有时要到河边喝水。
对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。有在些地方，人们的饮用水也取自河流。
讨论：河流生态系统与哪些生态系统有关联？三.生物圈是一个统一的整体河流（淡水）生态系统森林生态系统农田生态系统城市生态系统湿地生态系统海洋生态系统草原生态系统源头源头沿途 形成流 入灌溉供水P30：资料分析各生态系统是互相关联的生物圈是一个统一的整体 河流生态系统与许多生态系统有着密切的联系。
想一想：
其他生态系统与周围的生态系统有联系吗？生物圈是一个统一的整体
1.从非生物因素来说：地球上所有的生态系统都受到非生物因素的影响。
2.从地域关系来说：各类生态系统也是彼此相互关联的。
3.从生态系统中的生物来说：很多生物可以到达不同的生态系统。 实际上，每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联表现在方方面面。●生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。结论：阅读课本P32“生物圈Ⅱ号”资料: 1、生物圈Ⅱ号模拟的是什么？ 2、生物圈Ⅱ号模拟了哪些生态系统？ 3、实验失败的原因是什么？ 我们该如何对待生物圈？ 生物圈是我们唯一的家园，我们要加倍爱护珍惜！2425“海洋”26“热带草原”27“热带雨林”31生物圈Ⅱ号全体候选人35
琳达·利负责用生物方法治理害虫，她正在往生物圈Ⅱ号中释放瓢虫。
32工作人员马克·纳尔逊33罗伊·沃尔夫德博士在准备午餐
34工作人员马克·范·塞劳
在“海底”抓鱼36农业区的工作人员
41生物圈Ⅱ号施工工程测试室42生物圈Ⅱ号控制中心43生物圈Ⅱ号内部的管道44生物圈Ⅱ号发电厂45海洋、沼泽和热带草原区模型46热带雨林区模型【达标测试】
1.地球上最大的生态系统是( )
A.草原生态系统 B.海洋生态系统
C.林生态系统 D.生物圈
2.下列哪种生态系统中的动植物的种类最多？( )
A.森林生态系统 B.城市生态系统
C.湖泊生态系统 D.草原生态系统
3.“山上多种树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”这句谚语形象地说明了森林生态系的作用是( )
A.净化空气 B.过滤尘埃
C.降低噪音 D.涵养水源 DAD4.下列说法正确的是：( )
A.各种生态系统之间是相互联系的，不是孤立的
B.在美洲使用大量的PPT与我们无关，因为我们是在亚洲
C.蛇类经常袭击人，所以我们要大量捕捉蛇
D.某一个生态系统的水被污染了，对其他生态系统没有影响。
A保护生物圈，人人有责保护环境，珍爱人和生物共有的家园！