《俄国向何处去》教学设计
课标要求
简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。 了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。
教学目标
知识与能力
1.通过对十月革命胜利进程的学习，使学生认识俄国十月革命造就了世界上第一个社会主义国家。
2.通过对新经济政策实施的分析，使学生认识：新经济政策的制定与实施符合当时苏俄的国情，表明列宁找到了一条落后的俄国向社会主义过渡的正确途径。
过程与方法
1.观看视频、结合材料了解史实。
2.通过组织学生对“列宁的社会主义建设的探索”的讨论培养学生搜集并处理资料信息的能力和自主探究问题的能力。
情感态度与价值观
1.认识：社会主义制度代替资本主义制度是历史发展的必然，十月革命开辟了人类历史的新纪元。
2.学习列宁在探索社会主义道路方面实事求是、勇于创新的精神。
教学重难点：
重点：①十月革命背景；②十月革命胜利的世界历史意义；③新经济政策的实施
难点：对“战时共产主义”政策的评价，探索向社会主义过渡的途径。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
提供图片、材料
提问：一战给俄国带来了什么？
回顾旧知
一战让俄国走向崩溃边缘
了解革命背景、前后知识关联
一、二月革命
提问：革命的时间、对象、结果（点名两个政权的不同属性）
查找教材、齐答
简单了解即可
二、十月革命
（重点）
出示材料：（一个工人的控诉）：俄国人民想要得到什么？
列宁回国的作用？（提示“民主革命”与“社会主义革命”的区别）
视频《攻占冬宫》
列出分析项：（背景、时间、对象：领导者： 地点：结果：
探讨：十月革命有何重大意义？（国内：国际）
结合图片《列宁清扫地球》
拓展：马克思主义对中国的影响
俄国人民的要求：
反饥饿、不要战争
指明革命的方向
观看，了解革命过程
一位学生回答基本信息（检验预习成果）
重点分析意义
国内：第一个社会主义国家
国际（对理论、对国际格局、对后来的无产阶级革命：如对中国的影响）
了解革命背景
认识列宁的领导作用
革命过程了解
检验提取信息的能力
培养学生分析历史事件的能力，养成全面思考的习惯
三、列宁领导的社会主义建设探索
战时共产主义政策（难点）
新经济政策（重点）
指明第一个社会主义国家，无经验可循。
分角色学习：将学生分为六组，分问题讨论：
苏维埃政府组；
a.倾听民意；
b.分析形势（1918-1921；
1921以后）
c.制定政策。（依据：民意、国内外形势、马克思主义）
②农民组； ③工人
组；④资本家组； ⑤士兵组；a.作为 ，希望得到什么？
b.会支持哪一政策？为什么？（士兵主要来自农民、工人）
⑥时事评论组；a.政策1在当时作用？主要特点？
b.政策2的主要特点？
（特点：发展经济方式）
c.怎样理解列宁“进一步、退两步”？
拓展：将列宁的新经济政策与邓小平的改革开放对比。
在理论指导下的实践
分组讨论5分钟
明白自己的角色，探讨相关问题。
1.②③④⑤抒发民意，给政府制定政策提供依据。
2.①组结合民意和材料所提示国内外形势分1918-1921年和1921年后制定相关的政策，具体陈述政策的内容
3.⑥组结合国内外形势分析政策在当时会起到的效果，国家管理经济的方式（即特点）
分析列宁“退一步、进两步“的含义
根据列宁前后政策的变化（按照马克思主义理论结合俄国国情）
置身历史情境之下探讨俄国“战时共产主义政策”和“新经济政策”的实施背景。
实施的措施将带来的影响
认识列宁不因循理论
而是结合国情进行探索的创新精神
小结
提问：列宁领导的社会主义建设的探索
列宁领导俄国的探索
分清社会主义革命和建设的概念
归纳本课的内容
对知识有整体把握
巩固练习
设计选择题（根据重、难点）
练习
解法（找关键词）
巩固新知
设计反思
本课在活动设计方面的优势比较突出，把学生带入历史情境，根据自身设定的身份感受问题、解决问题，有效地提高了学生的历史思辨能力，同样也将抽象的问题具体化了。
第一课 俄国向何处去（学案）
班级 姓名 学号
课标要求
简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。 了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。
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背景
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时间
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农业
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工业
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商品贸易
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作用
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拓展延伸
邓小平实行改革开放时与列宁实行新经济政策曾遇到过相同的质疑——“倒退到资本主义”
邓小平说：不论黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫。
列宁说：如果我们不能实行…那我们就有灭亡的危险。
他们都找到了正确的道路
①是什么精神支持者他们的正确性？
②如果他们的政策不被实行，苏联、中国会怎样？
巩固练习
1.巴黎公社革命和十月革命出现不同结果的客观原因是
A．资本主义经济发展程度 B．国际环境的影响
C．无产阶级队伍的壮大 D．革命政党的领导
2．十月革命与以往革命相比，首要的不同点是
A．新的历史时期的开端
B．建立了无产阶级领导的、以工农联盟为基础的社会主义制度
C．人民群众广泛参加的社会革命
D．推翻了旧的统治阶级的社会革命
3.列宁认为，既然俄国无法直接过渡到社会主义，那么就应该用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，为此，苏俄政府采取的政策是
A.新经济政策 B.战时共产主义政策 C.国家工业化政策 D.农业集体化政策
4.与战时共产主义政策相比，新经济政策的主要特点是
A.高度集中的经济管理体制 B.利用商品货币关系建设社会主义
C.工业上实行单一的公有制经济 D.促进了经济的回复，改善巩固工农联盟
5.十月革命后，列宁一直在探索俄国的社会主义道路，并依据国内形势的变化调整经济政策。在1922年初苏俄不可能出现的情况是
A.小商贩在自由市场出售面包 B.工人到市场购买粮食
C.农民的粮食全部交给国家 D.资本家经营鞋帽厂
6.列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几
十年而不发生反对资本家的革命。”对这句话的正确理解是
A.没有一战就没有十月革命 B.一战是十月革命爆发的根源
C.俄国革命的必备条件是有战争 D.一战激化国内矛盾，推动战争发生
