2025-2026部编版四年级上册语文第四单元新情境素养提升能力测试（含答案）

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2025-2026部编版四年级上册语文
第四单元新情境素养提升能力测试
考试时间：90分钟 满分：100分
主题情境 遨游神话故事主题乐园 神话故事主题乐园正式营业了，让我们一起去参与活动吧!
演出时间 剧目名称 剧目简介
2025年10月 11日14:00 《普罗米修斯》 天神普罗米修斯为结束人类①bēi cǎn的生活，违抗命令盗取火种，受到宙斯的严厉惩罚，被押送到高加索山，②suǒ于悬崖之上，躯体受尽折磨，最终被大力士赫拉克勒斯救下，恢复自由。
2025年10月 11日17:00 《精卫填海》 炎帝的小女儿女娃，年少时③nì水于东海，后化作神鸟，每日④jiān持从西山之上⑤xián来石头 投入东海，试图以此将东海填平。
2025年10月 11日20:00 《哪吒之魔童闹海》 天劫后，东海龙王误以为敖丙已死，联合申公豹攻打陈塘关，敖丙重塑肉身失败。哪吒为⑥huò dé琼浆玉露帮敖丙重塑肉身进入太虚宫，却遭到了无量仙翁的算计。最终，众人识破阴谋，合力击败了无量仙翁。
积累与运用(42分)
一、新素材动画电影 下面是今日的话剧演出表，请仔细阅读，回答下列各题。(15分)
1. 下列给演出表中的加点字注音有误的一项是( )(3分)
A. 盗取(dào) B. 押送(jiǎ) C. 躯体(qū) D. 遭到(zāo)
2.演出表中的“少”是多音字，根据词典释义，为下面的加点字注音。(4分)
少shǎo:①数量小(跟“多”相对)②不够原有或应有的数目；缺少③丢；遗失 shào:①年纪轻(跟“老”相对)②少爷
年少( ) 少量( ) 阔少( ) 少不了( )
读拼音，将对应的字词写在下面的田字格中。(8分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
神话知识挑战赛
二、请你前往主题乐园的活动中心，参加挑战赛。( 27分)
(一)基础挑战，完成下面的练习。(13分)
1. 补全下面的名句。( 4分)
(1)炎帝之少女， 。女娃游于东海， ,故为精卫， ,以堙于东海。——《精卫填海》
(2) ,碧海青天夜夜心。——《嫦娥》
2. 将下面的成语补充完整，并选词填空。(填序号)(9分)
①刀枪( )( ) ②上天( )( ) ③三( )六( )
④各显( )( ) ⑤神( )妙( ) ⑥未卜( )( )
神话故事乐趣多，每个人物都吸引着我。我羡慕孙悟空的 ，能够无惧妖魔，不畏伤害；敬佩八仙的本领强大，只见他们 ,轻轻松松渡过大海；更想拥有哪吒 的本领，在危急时刻同时施展多种法宝，迅速化解危机。
(二)进阶挑战，完成下面的阅读小报。(14分)
(1)___________________ (2)____________________ (3)__________________
①他是一位神箭手，为了拯救人类，张弓搭箭，把9个太阳射落。人民因此将他誉为英雄。 ②他力大无穷，完成了12项被誉为“不可能完成”的任务，还解救了 被缚的普罗米修斯。 ③___________________________________________________ _________________________
1. 下列最适合做小报标题的一项是( )(3分)
A. 神话故事 B.神话的作用 C.神话的起源 D.神话人物猜猜猜
2. 将神话人物填在(1)(2)两个故事上面。(填字母)(4分)
A. 吴刚 B. 后羿 C.俄耳甫斯 D.赫拉克勒斯
3. 下列故事中，不适合选入本次阅读小报的一项是( )(3分)
A.《共工触天》 B.《 扁鹊治病》 C.《大禹治水》 D.《夸父逐日》
4. 请你为阅读小报再写一个故事，补全小报内容。(4分)
第二部分 阅读与鉴赏(28分)
神话人物主题馆
三、阅读下面的神话人物故事，感受人物品质。(28分)
(一)神农尝百草(11分)
民有疾①,未知药石②,炎帝始③草木之滋，察其寒、温、平、热之性，辨其君、臣、佐、使之义④,尝一日而遇七十毒，神而化之，遂⑤作文书上以疗民疾，而医道自此 始矣。
(选自《纲鉴易知录》)
【注释】①疾：病。②药石：指药剂和砭(biān) 石，泛指药物。③始：开始。④义：作 用。“君、臣、佐、使”是中药的四种作用。⑤遂：于是。
结合对故事的理解，选出下列句中加点字的意思。(4分)
(1)炎帝始草木之滋 A. 滋生 B.增添，加多 C.滋味
(2)察其寒、温、平、热之性 A. 观察 B.调查访问 C.察觉
2. 请你用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
尝一日而遇七十毒。
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3. 从这个故事中，你能看出炎帝是一个怎样的人 (5分)
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(二)祝融取火(17分)
①燧人氏发明了钻木取火后，到了黄帝时期，人类已开始用火烧熟食物、取暖、驱赶毒虫猛兽、打仗。可是人们只知道用火，却不会保存火种，生活很不方便。
②有一年夏天，黄帝带着部落的人民由南向北迁移。途中突然遇到一场暴雨，山洪暴发，大人小孩被雨水浇得像一只只落汤鸡，又冷又饿。
③黄帝手下负责管理火种的官员叫祝融，黄帝令他生火，可是他随身所带的火种也被暴雨扑灭了。一连几天，雨一直不停地下着。石洞里的人们饥寒难忍，但因失去了火种，无法生火做饭取暖。
④祝融着急万分，想用钻木取火的方法取火，可木柴全是湿的，钻了很长时间，也未钻出火星。眼看天黑了，祝融累得满头大汗却毫无效果，一气之下，他把手里的钻头狠狠地扔出去。不料，钻头碰击在石洞的岩石上，溅出了许多火星。祝融心里顿时由忧变喜，他忘记了疲劳，找来好多石块互相碰击，只见火星不断飞溅。
⑤可是，怎样才能使火星燃烧呢 这又成了一个难题。
⑥他找来常先、大鸿、力牧等人一同想办法。大家你一言我一语，常先猛然说了声：“有办法了!”说着，把自己缠腰的围腰解下来，用劲撕开，从里面掏出一团芦花絮对祝融说：“你把这些芦花絮放在石头下面，再击石取火。”
⑦祝融按他的建议把芦花絮摆好，再击石块，火星溅落得越来越多，点燃芦花絮的火就越来越大，祝融用口轻轻一吹，随着一股浓烟蹿出了火苗。取火成功了! 石洞里的大人小孩无不欢呼跳跃。黄帝专门为祝融举行了庆功会，给他记了大功，并封他为“火正”。
⑧祝融发明的“击石取火”,使人不再为保存火种发愁，这就大大方便了人类的生产生活。因为火是红色的，所以后人都把祝融称为“赤帝”。 (选文有删改)
1.阅读《祝融取火》的故事，梳理主要情节，并完成填空。(6分)
2.燧人氏和祝融的取火方法有什么不同 后者好在哪里 (6分)
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3. 《普罗米修斯》和《祝融取火》讲的都是取火的故事，但主人公的人物形象并不相同，请你结合所学知识及文章内容概括人物形象。(5分)
人物 困难/危机 应对策略 人物形象
普罗米修斯 人间没有火种，生活困难 冒着生命危险，从太阳车那 里拿了一颗火星，带到人间 (1)
宙斯得知后气急败坏，吩咐手下对普罗米修斯进行严惩 (2) 坚守正义、宁死不屈
祝融 湿木柴无法成功取火 偶然发现钻头撞击石块产 生了火星，找来石块进行 撞击取火 (3)
如何使火星燃烧 (4)__________________________ (5)
习作与表达(30分)
神话故事创作屋
四、请你阅读下面的开头，发挥想象，续写神话故事。(30分)
正坐在书桌前阅读《西游记》的我，忽然被窗外的一道白光吸引，刹那间，白光 吞没了我，再一睁眼，我竟然来到了故事中的世界 ……
要求：①题目自拟；②不少于350字；③不得抄袭。
答案：
一、(15分)1 . (3分)B 2. (4分)shào shǎo shào shǎo(每空1分)
3 . (8分) ① 悲 惨 ② 锁 ③ 溺 ④ 坚 ⑤ 衔 ⑥ 获得(每字1分)
二、(27分)
(一)(13分)1. (4分)(1)名曰女娃溺而不返 常衔西山之木石(2)嫦娥应悔偷灵药(每空1分)
2 . ( 9 分 ) ① 不入 ② 入 地 ③ 头臂 ④ 神 通 ⑤机 算 ⑥ 先 知 ①④ ③(补全词语每词1分，填空每空1分)
(二)(14分)1.(3分)D 2. (4分)(1)B (2)D( 每 空 2 分 ) 3.(3分 )B
4 .( 4 分)示例：吴刚他在月宫砍伐桂树，每砍一斧，斧起 的同时树伤也马上愈合，日复一日，他砍倒桂树的愿望从未达成。(人物名1分，故事3分)
三、(28分)(一)( 11分)
【参考译文】上古的先民生病了，却不知道用药物来治疗。炎帝开始尝遍百草的滋味，观察
它们的寒、温、平、热等药性，辨别它们之间君、臣、佐、使的作 用，曾经一天遇到了七十种毒，都被他神奇地化解，于是炎帝写 文字记下作用，以便治疗百姓的疾病，医学之道就从此开始了。
1 . (4分)(1)C(2)A (每空2分)
2. ( 2 分)曾经一天遇到了七十种毒。(翻译出“尝”1分，语句通顺1分)
3 . (5分)从这个故事中可以看出炎帝是一个关心百姓健康，不怕危险，勇于尝试且无私奉献的人。(言之有理即可)
(二)(17分)1. (6分)①祝融偶然发现扔出去的钻头撞击 石块可以产生火星，开始尝试击石取火。②火星溅落在 芦花絮上，产生了火苗。③取火成功，黄帝为祝融举办庆 功会，并封他为“火正”,后人称他“赤帝”。(每空2分)
2 . ( 6 分)燧人氏发明的是钻木取火，祝融发明的是击石取火。击石取火使人们不再为保存火种而发愁，方便了人类的生产生活。(取火方法各2分，好处2分)
3 . ( 5 分)(1)善良、有同情心、敢于献身(2)忍受各种痛 苦，但决不会承认错误，更不会归还火种(3)坚持不 懈、不辞辛劳(4)找来朋友出谋划策，最终用芦花絮引火，使得火星燃烧(5)积极寻求他人帮助、善于听取建议(每空1分)
四、(30分)【佳作赏析】
我的朋友孙悟空
正坐在书桌前阅读《西游记》的我，忽然被窗外的一道白光吸引，刹那间，白光吞没了我，再一睁眼，我竟然来到了故事中的世界。
突然，一个头戴金箍，手拿金箍棒的猴子站在我眼前。我跑 上前去激动地围着他转圈，左看看，右看看，摸了摸他的毛发，才确定，这是真的!我大叫：“你真的是孙悟空!”他一脸疑惑，挠挠头问我：“你是哪位 ”我说：“这解释起来有点麻烦，但是你可以先带我去花果山转转吗 ”没想到他一挥手，说：“小事小事，我带你见见我的孩儿们!”
话音刚落，孙悟空便拉着我驾着筋斗云直上云霄。不一会儿我们就来到了花果山，只见远远地就有一群小猴子朝我 们跑过来，他们围着孙悟空，叽叽喳喳，询问他一天都去了哪里，他把我拉到猴群中，大声说：“今天我们这里来了一位客人，孩儿们要好好招待!”只见小猴子们欢呼雀跃，忙拉着我 进洞中参观，并给我端上了各种各样的水果。我左手拿着香蕉，右手拿着桃子，小猴子们还拉着我去看花果山上的美丽风光，真是太开心了!
忽然，一束光照在了我的身上，我发现我的身体正在逐渐消失。我意识到我马上就要离开这里了，于是我朝孙悟空挥了 挥手，大喊着：“再见了，孙悟空，我的朋友，下次再来找你玩!”
【名师点评】①想象奇特，构思巧妙。叙写的故事符合神话人物的形象特点。②首尾呼应，紧扣题目。事件的起因、经过和结果层次清晰，详略得当，重点突出。