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第一单元练习一
科 目 数 学 年 级 四年级(下) 授课教师 薛万和
主题单元 一、小数的认识和加减法 课题 练习一
教学目标 1.通过练习进一步理解小数的意义、掌握小数数位间的进率。2.通过练习进一步掌握小数比较大小的方法。3. 培养同学们分析问题、解决问题的能力。
教学重点 小数数位间的进率、比较小数大小的方法。
教学难点 小数数位间的进率。
教学准备
主要教法与学法
知识连接
教 案 连 接 探索 发现
第一课时一、情景创设 第一单元我们已经学习了,大家学的怎么样呢?下来我们就一起来验证一下,好吗? 情境创设
教 案 连 接 探索 发现
二、探究学习。第1题:找出小数在直线上的位置,写出直线上的点所表示的小数,加深学生对小数的理解,体会数与形的结合。第2题:首先让学生明确航模比赛时,哪一架飞机模型飞行的时间越长,成绩就越好。第3题:看书第12页让学生看清楚是什么单位,单位之间的进率是多少,先化成十进分数再化成小数,也可以直接化为小数。第4题:三人的身高用的是不同的单位,不容易比较,让学生先改写成相同的单位,再进行比较。第5题: 想一想,填一填,试一试 认识数轴,知道每个大格是几?每一小格的多少。 比大小,懂得飞机模型飞行的时间越长,成绩就越好。
答案是多样的,学生独立完成,再交流。数学游戏:通过组数游戏,使学生进一步理解小数各个数位的意义,建立小数数位的概念,巩固比较小数大小的方法。同时,学生在游戏过程中将体会不确定现象的特点。 通过游戏,掌握小数的大小和比较大小的方法。
板书设计 4.练习一
教学反思
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