第1章第1节种群的数量特征 课件(共30张PPT)-2025-2026学年高二上学期《生物》（人教版）选必修2

(共30张PPT)
回忆：生命系统的结构层次
细胞
组织
器官
系统
个体
种群
群落
生态系统
生物圈
必修1：分子与细胞
必修2：遗传与进化
选修1：稳态与调节
选修2：生物与环境
群体水平各层次生命系统的变化与平衡
第一章
第二章
第三章
第四章:人与环境
第一章：种群及其动态
00
种群
种群：在一定的空间范围内，同种生物的全部个体形成的集合。（章引言）
一个水池里的全部鱼
×
一个水池里的全部鲫鱼
√
种群研究的中心问题是什么？
00
种群
种群研究的中心问题是种群的数量特征及其变化规律：该种群的个体数量状况如何？其数量将会怎样变化？影响其数量变化的因素有哪些？（章引言）
种群有哪些数量特征？
这些数量特征之间有何关系？
1.1：种群的数量特征
01
种群密度及其调查方法
1.定义：种群在_________或________中的个体数。
单位面积
单位体积
例：每立方米水体内鲫鱼的数量。
例：每立方米草地中蚯蚓的数量
2.种群密度是“种群最基本的数量特征” 。
3.意义：濒危动物保护、农田杂草状况调查、农林害虫的监测和预报、渔业捕捞强度的确定等
01
种群密度及其调查方法
1棵珙桐/10m2
整个草原某种植物如何调查？
逐个计数法
估算法
黑光灯诱捕法（趋光性）
样方法
标记重捕法
珙桐
01
种群密度及其调查方法
样方法
估算种群密度最常用的方法之一是样方法：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。
样方是人为划定的一个区域
数量大小适当
草本1m2，灌木9/25m2，乔木100m2
01
种群密度及其调查方法
样方法
植物
多用于活动能力弱或不活动的生物。如：植物、昆虫卵、树叶上的蚜虫、跳蝻等
适用对象：
蚜虫
跳蝻
01
种群密度及其调查方法
调查草地中某种双子叶植物的种群密度（p5）
探究·实践
1.为什么选双子叶草本植物为调查对象？
“因单子叶草本植物常常是丛生或蔓生，难以辨认”
单子叶植物叶条形或披针形
双子叶植物网状脉
01
种群密度及其调查方法
调查草地中某种双子叶植物的种群密度
探究·实践
2.常用取样方法
等距取样法
五点取样法
取样的关键是要作到随机取样，不能参入主观因素
01
种群密度及其调查方法
调查草地中某种双子叶植物的种群密度
探究·实践
3.计数原则
同种生物个体无论大小都要计数，若正好在边界线上，应“计上不计下，计左不计右” ，即只计数相邻两边及夹角上的个体。
01
种群密度及其调查方法
调查草地中某种双子叶植物的种群密度
探究·实践
4.计算种群密度
假设我们所调查的一块地里的蒲公英的分布比较均匀，10个小组各自统计的一个样方（1m2）的结果如下表:
以上各组所报的数值中，经实际询问有1个组是不真实的。最可能是第_______组。
组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
株数 21 23 21 20 19 1 18 24 21 18
舍弃样方6后，求各样方的平均值为20.36/m2
01
种群密度及其调查方法
标记重捕法
如何调查某区域内鸟的种群密度？
许多动物的活动能力强、活动范围大。在种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记。放回原来的环境，经过一段时间后重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。
01
种群密度及其调查方法
标记重捕法
种群总数：N
初捕获并标记： M
重捕个体（n）中的有标记个体数（m）
经过一段时间
计算公式：
=
N
=
③
①
②
④
让标记个体在群体中随机分布
经过一段时间后重捕
01
标记重捕法注意事项
1.选择区域要随机，不能主观选择
2.被调查个体在调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡现象
3.每次捕获的样本数量不能太少，以减小误差
初捕并标记：M
重捕：n
重捕有标记：m
总数N
计算公式：
=
N
=
4.对标记的要求：
①标记物不易脱落
②不影响正常生理活动
③标记物不能过于醒目
结果偏大
结果偏大
1）易被天敌捕食
结果偏大
2）易被重捕
结果偏小
01
种群密度及其调查方法
选择适合的种群密度调查方法
一看
个体数量
少
逐个计算法
二看
生物类型
植物
样方法
二看
生物类型
活动能力小
样方法
多
动物
活动能力大
标记重捕法
课后习题
1.一块草地上所有蒲公英的数量就是这个蒲公英种群的种群密度。（ ）
2.调査青蛙等活动范围不大的动物的种群密度可以用样方法。 （ ）
3. 科技人员为了检验某新型除草剂对麦田杂草猪殃殃的防治效果，随机选3块麦田，在每块田中做对照实验，施药60天后调查猪殃殃的密度。取样方法为每个处理随机取5个样方，每个样方为1m2。调査结果为对照组411.75株/m2， 实验组35.00株/m2。下列分析正确的是 （ ）
样方数量过少，面积适当
B. 样方面积过小，数量适当
C. 杂草株数应为整数，对照组数据有误
D. 实验组数据可信，该除草剂施用效果显著
×
√
D
课后习题
4. 在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106条，做上标记后放回；第二次捕获鲫鱼91条，其中有标记的为25条。由此估算该池塘中共有鲫 条。
386
初捕并标记：M
重捕：n
重捕有标记：m
总数N
计算公式：
=
N
=
01
种群密度及其调查方法
种群密度反映了种群在一定时期的数量，但是仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势。
种群密度是“种群最基本的数量特征”
02
出生率和死亡率
1.定义：单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比值。
举例：2010年我国总人口为10亿。
2010年出生人口为0.05亿，则出生率为5‰
2010年死亡人口为0.02亿，则死亡率为2‰
2.自然增长率=出生率-死亡率
3.出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的重要因素。
直接决定种群密度的大小。
02
出生率和死亡率
4.影响因素
繁殖能力的差别是重要原因，繁殖能力强的种群增长快。
思 考
东北豹的繁殖能力和鼠的差别有多大？这对于他们的种群数量有那些影响？（教材P3侧旁思考）
老鼠一年可生6-8胎，每胎能产仔5-10个，2-3月即可性成熟。
东北豹每年最多生一胎，通常每胎产仔2~3只，幼豹2~3岁后性成熟。
03
迁入率和迁出率
时间
迁移
火山爆发使某个小岛的蝴蝶死亡
种群密度增加
直接决定种群密度的大小
迁入率/迁出率：单位时间内迁入或迁出的个体，占该种群个体总数的比值。
种群
迁入
迁出
一个种群中各年龄期的个体数目比例
04
年龄结构：
老年个体数
成年个体数
幼年个体数
幼多老少
比例适中
老多幼少
增长型
稳定型
衰退型
分析种群的年龄结构（P4）
思考讨论
出生率＞死亡率
出生率＝死亡率
出生率＜死亡率
04
年龄结构
分析种群的年龄结构
思考讨论
讨论2. 年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定吗？年龄组成为衰退型的呢？
不一定，因为出生率和死亡率不完全决定于年龄组成，还受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。
年龄组成为衰退型的种群，种群数量一般会越来越小，但是也不排除由于食物充足、缺少天敌、迁入率提高等原因而使种群数量增长的情况。
预测种群密度变化趋势
但是这种趋势不一定能实现
增长型
稳定型
衰退型
04
年龄结构
年龄结构的几种表示方法
种群内两性个体数量的比例（多数为1：1）
性别比例对种群密度也有一定的影响
05
性别比例：
性别比例并不是所有种群都具有的数量特征
05
性别比例
雌蛾
雄蛾
性外激素
雄 蛾
人工合成的性外激素
使用性引诱剂诱杀雄虫
雌 ：雄≈1
不合理的性别比例（雌：雄>1）
种群出生率下降
性别比例通过影响出生率来影响种群密度
06
绘制各数量特征的关系图
种群的数量特征
种群密度
基本特征
直接决定
死亡率
出生率
迁出率
迁入率
年龄结构
性别比例
影响
影响
调查方法
预测
逐个计数
估算法：
样方法
标记重捕法
“出生入死”
07
种群的空间特征
含义：种群中的个体在其生活空间中的位置状态或布局。
均匀分布
随机分布
集群分布
04课后作业预习1.2种群数量的变化