语文八年级上华东师大版2.5《我不是懦夫》课件（44张）

课件44张PPT。?? 1993年7月23日，宁夏银川机场发生了一场罕见的空难，机上108位乘客和5名机组人员只有40人幸存。一位幸存者在回忆时说到：“那年我１２岁，满心高兴从银川坐着飞机到北京去。瞬间一切变了，我在的机舱中部全栽在沼泽中。脏水淹了我，全身只有双臂还能动，脑袋还清醒，当时只有一个念头，我如果死了，就再也见不到妈妈了，我要爬出去见我妈妈。” 他自己解开安全带，拖着头部划破、内脏全部受损、腰椎骨折的身体爬出机舱。
　王嘉鹏王嘉鹏腰椎暴裂骨折，下肢瘫痪，大脑积水受损。为了使儿子获得更好的康复护理，为了使奇迹发生，妈妈沈利萍历经波折将儿子转移到了北京康复中心治疗。在康复中心的5年中他克服了大脑损伤造成的记忆力衰退等正常人难以想象的困难，自学完成了从初中到高中的所有课程，英语水平达到了4级，还学会了电脑编程和各类操作应用。在付出了巨大的努力后，他终于能手持双拐行走了。
他还与挪威残疾人英雄摩恩共同发起了一系列由世界各国残疾人参与的活动，在挪威NRK电视台多次跟踪报道王嘉鹏的学习和生活经历，还特别制作了《穿越长城之子》专题节目；挪威王国的松娅王后、首相邦德威克数次接见了王嘉鹏；作曲家托马斯将自己所做的歌曲《生命中的天使》献给了嘉鹏。? 在世界联合大学读书期间王嘉鹏创作了自传体小说《撑起生命的蓝天》，小说在中国出版后，引起了强烈反响。? 2001年，沈利萍被评为中国首届“十大杰出母亲”，王嘉鹏被挪威人称为“中国英雄”我不是懦夫王嘉鹏字 音 撵
寡
绽
拗
噬
苛 niǎn guǎzhànniùshì kē词语积累万念俱灰
【解释】：所有的想法和打算都破灭了。形容极端灰心失望的心情。
寡言少语
【解释】：言语很少。形容性格内向，不善言辞。也形容心情沉闷，不爱讲话。
寸步不离
【解释】：寸步：形容距离很近。原指夫妻和睦，一步也不离开。现在泛指两人感情好，总在一起。 词语积累欢蹦乱跳
【解释】：形容青少年健康活泼、生命力旺盛的样子。
不由自主
【解释】：由不得自己，控制不住自己。
毫不留情
【解释】：指人无论做什么事或说什么话都不顾别人的情面。 一点情面都不留，没有商量的余地。
不出所料
【解释】：事由变化，在预料之中。形容原先预料的准确。
不由分说
【解释】：由：听从，顺便；分说：辩白，解说。不容人分辩解释。
懦 夫 是 什 么 意 思？懦夫：软弱无能的人；
懦弱、不坚强的人
贬义词 给文章划分层次，并归纳段意。 第一部分〈第１段〉，写“我”手术后并发症严重，带来极大的痛苦。
第二部分〈第２-17段〉，写“我”万念俱灰，哭对苍天。
第三部分〈第18-27段〉，写“我”无法面对现实，自我逃避，把医院当作避风港。
第四部分〈第28-42段〉，写哥哥的训斥使“我”警醒振作，不当懦夫，苦练行走。 三件事（请用四个字概括）
哭对苍天自我逃避苦练行走 本文第１段有什么作用？研读课文“一线希望”指作者希望手术能够出现奇迹，自己能康复。
“希望破灭后我选择了沉默”写手术后并发症袭来，希望破灭，“我”彻底绝望，只有“沉默”。
“沉默”是作者绝望的外在表现形式，反映了作者极度痛苦的心情。
由此可见，这段话统领全文，交代了下述事件发生的缘由。 按要求，圈划心理描写的词语和句子。 助残日那天，“我”为何拒绝母亲去大厅看演出？
“憋闷、痛苦和无奈”，
句子“总在想：我苦苦训练究竟是为了什么？还有练的必要吗？” 寒风瑟瑟，在平台上形成一股旋风，发出悲怆的呜咽，很快便消失得无影无踪。我锁定轮椅，茫然地仰望着天空。渲染悲凉的气氛
突出“我”手术后内心的痛苦与绝望 看见学生放学，“我”有何举动？为什么？ “我拗着不吭声，满脑子都是那些身穿校服、欢蹦乱跳的学生。我不能忍受他们对我的另眼相看，更怕面对他们看我时的那种像看动物园的动物一样的眼光。” 按要求，圈划心理描写的词语和句子。 哥哥帮助“我”训练，期间“我”的情感有何变化 ?“我想这与他当兵时从事过看押犯人的职业有关”，“愤愤地想：你是正常人，怎么能体会到我走路时的痛苦？又怎么能断定我没有尽最大的努力？”
“我心中一阵得意，心想：这下你该没治了吧？”
“哥哥的话不时在我耳边回响：懦夫！懦夫……”
“我在心中默默地对他说：我不是懦夫!” “我不是懦夫！”这句话是王嘉鹏对哥哥的回答。可是他没有说出口，而只是“在心中默默地”对哥哥说，这是为什么？
“我”不说出来，是想用行动来证明“我”不是弱者，不是“懦夫”。“我”要用坚强来诠释“我”的不幸，战胜“自我”！“我”一定会成功！
这是精神的呐喊，表明“我”已经真正振作起来，开始以行动证明自己的存在价值了。如何理解下列句子中的划线词语？ ①坐在轮椅里木然地望着天空。
“木然”写出“我”希望破灭后不知所措的表情。
②我万念俱灰地把书扔在一旁。
“万念俱灰”写出“我”彻底绝望，一切希望都破灭。“扔”写出“我”极度灰心失望。
③我锁定轮椅，茫然地仰望天空。
“茫然”是万念俱灰的情感映射。
④我拗着不吭声。
“不吭声”是痛苦心情的强烈反映。第14-17段，写母亲的内容有什么作用？
这四段，写母亲对“我”的安慰、期望、无微不至的关怀，展现了一个平凡而伟大的母亲的无私的爱，令人难以忘怀。正是这种母爱，给予小嘉鹏生存的勇气和克服困难的力量。　“我”最后选择勇敢面对、积极生活的因素有哪些？你认为哪个因素更重要？ 妈妈对我的呵护，悉心照顾
哥哥对我的严苛训练
“我”的自强不息“我”的自强不息更重要。外因通过内因起作用。母亲、哥哥的关怀的确是王嘉鹏战胜病魔的非常关键的因素，但这只是外在因素，是王嘉鹏战胜病魔的外在推力，是王嘉鹏战胜病魔的催化剂。决定因素还是在于王嘉鹏自身的坚强性格、顽强毅力和不屈的奋斗精神。“我”到底是不是懦夫？“我”不是懦夫。　　
面对灾难，“我”曾经是一个弱者，但最终“我”在母亲、哥哥的关怀帮助下，勇敢地面对，积极地生活，在我们面前，“我”是让人感动的大写的“人”。 “懦夫”一词与“我不是懦夫”这句话，在文中共出现几次？作用何在？　①使作者的情感变化引起读者的共鸣，真实、亲切、感人。
②形成强烈的对比，突出哥哥对我的帮助之大和“我”的情感轨迹的变化，及在这种感情推动下的强烈意志对读者的震撼。
? ③与文题相呼应，深化中心，有水到渠成之感，体现纪实性小说的真实性。 文章是用第几人称写的？这样写有什么好处？　
课文以第一人称，叙述了王嘉鹏在住院期间恢复训练过程中遇到的艰辛困苦，表达了他作为一个残疾人的悲郁与坚强之情。这样写，更加真实、亲切、可信，更有感染力。　 小 结 文章对人物的心理描写极为出色，真实地再现了小嘉鹏复杂的心理活动，尤其是哥哥帮助“他”训练的那一部分，更是将“我”面对灾难时的失落、烦躁以及由此而产生的“我不是懦夫”的呐喊表现得淋漓尽致。
?? 面对灾难，王嘉鹏曾经是一个弱者，但最终他在母亲、哥哥的帮助下，勇敢地面对，积极地生活，在我们面前，他是让我们感动的大写的“人”。
? 我们可以说,灾难是失,品质是得;灾难是祸,而王嘉鹏在灾难后所表现的“我不是懦夫”的坚强意志和人格魅力是我们这堂课学习的最大收获,它将激起我们的斗志,去面对学习,生活中的艰难险阻……“灾难只能摧毁人的肉体，却无法摧毁人的意志；一个人只要不被自己打垮，任何力量也不能使他屈服”
——《撑起生命的蓝天——空难与我》题记“树根越是深入大地，就越能挺拔向上；苔藓在被人遗忘的角落，仍有青春奋斗的足迹。只要站起来的次数比倒下去的次数多一次，那就是成功。”
——《站起来的次数》 他是被挪威红十字挪迪克世界联合学院录取的第一名中国大陆留学生，参加第36届世界残疾人滑雪，为中国赢得两枚金牌，被特邀出席诺贝尔和平奖颁奖典礼，并多次受到挪威王后和首相的接见，被挪威人誉为“中国英雄”。
　　18岁完成自传体小说《撑起生命的蓝天》，荣获第十三届中国图书奖；第三届奋发文明进步奖；2002年度全国优秀畅销书奖；宁夏五个一工程奖；同名电视剧《撑起生命的蓝天》在CCTV8套播出；留学其间为宁夏与挪威桑弗郡牵线搭桥缔结友好省。为世界联合学院与宁夏大学牵线搭桥缔结友好学院。
2007年当选2008年北京奥运会火炬手。
2007年王嘉鹏任北欧电信集团香港分公司首席执行官
2009年王嘉鹏任阿坤纳斯（中国）董事长兼首席执行官 与王妃在一起在残疾人滑雪比赛中赢得的金牌作业：
“我”主动要求哥哥带我训练，那么这次的训练与前面的训练有什么不同呢？请展开合理的联想和想象，续写文章结尾。
要求：
（1）保持故事情节的连贯性，做到自然流 畅，与原文形成有机的整体。
（2）要有心理活动的联想和想象
（3）人物的言行表现要符合他在原文中所流露的思想性格特征。7.23空难
　　1993年7月23日，王嘉鹏所乘的飞机突然坠落到一个芦苇湖中。
　　那时，王嘉鹏才12岁，是宁夏银川第十八小学五年级一班的学生。他是怀着童年美丽的梦登上飞机的，然而，还没来得及看一眼机舱外的景色，甚至还没坐稳，他的梦就从高高的云端里摔下来，支离破碎。是“7．23”特大空难的亲历者。
　　机上的108名乘客和5名机组人员，只有40人生还！王嘉鹏被医院诊断为头皮裂伤并且脑挫裂伤，腰椎爆裂骨折并双下肢截瘫，脾脏及左肾挫裂伤，肠管及膀胱挫伤。王嘉鹏时刻面临着死亡威胁！
　　全身上下缠满了绷带，小脸没有一丝血色，黄得透亮，头部尽管包扎着，可还有泥巴。轻轻一擦额头，就会带出一块皮肉，露出一片白森森的头盖骨。每天，医生都拿着长长的银针，从王嘉鹏的胸部开始一点点地往下扎。王嘉鹏痛得每天像狼一样嚎，整个医院日夜听得到他毛骨悚然的嚎叫声。王嘉鹏的家人、医生和其他病人都为他揪心，为他心疼得掉泪。每天都担心王嘉鹏熬不过今天或者今晚……
　　王嘉鹏却奇迹般地挺了过来。如果说在飞机掉下的那一刻幸免于难是渡过了第一道鬼门关，那止住腹部出血是渡过第二道鬼门关，接着就该与王嘉鹏第三道鬼门关——做腰椎手术了！
　　这是一个非常危险的手术，患者做脊背手术必须趴着，如果王嘉鹏的脾脏再破裂，医生连把他的翻过身来抢救的时间都没有。
　　所有的人都为王嘉鹏的手术和命运心急如焚，他却单纯得很。临进手术室时，王嘉鹏对妈妈说：“妈妈，我都快饿死了，你给买一个大蛋糕，我一出手术室就吃！”
　　手术很顺利，清醒后的王嘉鹏，想的第一件事就是什么时候可以拆线，什么时候可以走路——他忍受这么大的痛苦就是为了拆线走路的那天。
　　拆线前一天，王嘉鹏兴奋得一个晚上睡不着，滔滔不绝地对妈妈说他梦见自己能跑了，能跳了，但家人早已悄悄地给他一准备了一张崭新的轮椅，一张禁锢他的身心和灵魂，折断他翅膀和理想的轮椅！ 　　一系完鞋带，他就想站起来走路，可是他怎么用力，就是动弹不了。好不容易把上身吃力地支起来了脚却死一般，一点反应也没有，一点都动不了。惶恐的眼神，刹那间出现。他忽然惊恐地叫了起来：“妈妈，我在走，可为什么不动？我在走，为什么不动？是不是以后都这样啊？妈妈？妈妈？妈妈！”
　　他才12岁，他还是一朵花啊，还没开放就谢了。
　　屋漏偏遭阴雨，又一场死亡悄然降临。
　　那天早晨，妈妈给王嘉鹏喂了一点点稀饭，他的腹部又猛然剧烈地绞痛，就像有一个拿一把刀在他的腹里使劲地拧！痛得他又像狼一样怪叫起来。大手术的伤口还没愈合，伤痛还在继续，可恶的肠梗塞就向他扑来了。痛得他想打滚，可全身吊满了瓶子，只能咬着牙，在那嚎！他想到了死，却又想到了母亲，妈妈拼死拼活地劳累奔波是为了谁？而我居然还……我对得起谁呢？我对不起妈妈，对不起所有关心和爱护我的人！
　　他母亲得知他有想死的意念后，买来了心理学书籍，钻研心理学。母亲认为作为一位母亲，必须用母爱的灯光为他照亮未来的路，必须用正确的人生坐标，为他拔正方向。必须找到一把金色的钥匙，用一颗母亲的心打开已经残缺了儿子的心。她买来了许多名人传记，特别是那么身残志坚者的传记，以一种榜样的力量来激励他的意志，以一种精神的食粮哺育他的人生！
　　
在医院里，医生为了给王嘉鹏增加记忆，想了很好办法，最后想到的是教他背单词。一个记住了，两上记住了，慢慢地很多单词都记住了。王嘉鹏真的是沉醉在知识的海洋中支了。他在学习中找到了乐趣，找回了信心，找回了人生的坐标和尊严。
　　就这样，他在5年里学完了高中的所有课程，熟练地掌握了电脑，并能十分流利地与上宾对话！
　　1997年，他被北京市残疾篮球队和游泳队双双看中。凭着对水的特殊感情，嘉鹏选择了游泳队。一个大小便失禁3年的截瘫患者，成了一名残疾运动员。
　　1998年，他以全世界第一的成绩，考取了挪威世界联合学院！这是一所世界红十字协会主办的，闻名世界的大学，只在86个国家招生，一个国家只有一人！
震撼挪威的中国英雄
　　在5年的康复治疗时间里，只有小学文化的王嘉鹏自学完成了从初中到高中的所有课程和大学英语课程，并学会了电脑的程序编写和应用操作。1998年他通过考试成为中国大陆第一位进入挪威菲尤尔红十字挪迪克联合世界学院的学生。
　　在世界联合大学上学期间，王嘉鹏不仅学习成绩优异，还在学校成立了中国文化班，向来自世界86个国家的学生展示传播中国文化，并为北京申奥，付出了自己的努力。他还与挪威公认的残疾人英雄摩恩一起发起了一系列由世界各国残疾人参与的“为生命奔跑”活动，摩恩不幸去世后，王嘉鹏被挪威媒体称为摩恩事业的接班人，同时被誉为"中国英雄"。这期间王嘉鹏创作了自传体小说《撑起生命的蓝天》，在挪威和中国出版后，引起了强烈反响。随后，这部小说又被挪威拍成歌剧《不落的太阳》，至今仍在世界各地公演。2005年，挪威松娅王后亲自授予他“为残疾人事业作出杰出贡献奖”。三个场景：
1.助残日当天，我拒绝母亲去大厅看演出
2.看见学生放学，我选择了逃避，怕他们用异样的眼光看我
3.哥哥帮助“我”训练，我由逆反到主动要求训练