语文八年级上华东师大版2.5《我不是懦夫》课件（16张）

课件16张PPT。?? 1993年7月23日，宁夏银川机场发生了一场罕见的空难，机上108位乘客和5名机组人员只有40人幸存。年仅12岁的王嘉鹏和他的父亲身负重伤，王嘉鹏腰椎暴裂骨折，下肢瘫痪，大脑积水受损。为了使儿子获得更好的康复护理，为了使奇迹发生，母亲历经波折将儿子转移到了北京康复中心治疗。? 　　? 　　 母亲的爱深深感染和激励着小嘉鹏，他忍受着巨大的痛苦尽最大的可能配合医生的治疗和母亲的护理，他灿烂的笑容感动了康复中心的每一个医生和病人。在康复中心的5年中他克服了大脑损伤造成的记忆力衰退等正常人难以想象的困难，自学完成了从初中到高中的所有课程，英语水平达到了4级，还学会了电脑编程和各类操作应用。在付出了巨大的努力后，他终于能手持双拐行走了。
他还与挪威残疾人英雄摩恩共同发起了一系列由世界各国残疾人参与的活动，挪威NRK电视台多次跟踪报道王嘉鹏的学习和生活经历，还特别制作了《穿越长城之子》专题节目；挪威王国的松娅王后、首相邦德威克数次接见了王嘉鹏；作曲家托马斯将自己所做的歌曲《生命中的天使》献给了嘉鹏。? 　　在世界联合大学读书期间王嘉鹏创作了自传体小说《撑起生命的蓝天》，小说在中国出版后，引起了强烈反响。? 　　2001年，沈利萍被评为中国首届“十大杰出母亲”，王嘉鹏被挪威人称为“中国英雄”与王妃在一起在残疾人滑雪比赛中赢得的金牌我不是懦夫王嘉鹏1、手术后，并发症袭来，“我”万念俱灰，哭对苍天。
2、无法面对现实，不愿外出，自我逃避。
3、哥哥的教训使“我”警醒，苦练行走。初读课文： 思考：文章共描写了哪几个场景？分别是哪几段？
2、从这些事情上可以看出作者的心理经历了一个怎样的变化过程？圈画表现“我”心理的语句。 希望破灭后，“我”绝望、痛苦、自卑、自暴自弃的心情以及“我”在亲人的爱护帮助下，最终走向坚强的生活的历程。1、躲在病房里，面向窗户，坐在轮椅里木然的望着天空。
神态描写，表明希望破灭后不知所措的样子
2、现在什么也没有用了，我万念俱灰地把书扔在一边。
动作描写，写出“我”遭打击后极度灰心失望。
3、已十一点了，上电梯时遇见妈妈来接我，我假装擦汗，悄悄抹去眼中的泪水。
动作描写，掩饰的动作难掩痛苦，激奋的心态和坚韧不屈的意志。 “我”最后选择勇敢面对、积极生活的因素有哪些？ 妈妈对我的呵护，悉心照顾
哥哥对我的严苛训练
“我”的自强不息 坚强的性格、顽强的毅力、不屈的奋斗精神是王嘉鹏能够勇战伤残病魔的原因，当然也与妈妈和哥哥的关怀帮助鼓励分不开，但更重要的在于当事人自己。 “灾难只能摧毁人的肉体，却无法摧毁人的意志；一个人只要不被自己打垮，任何力量也不能使他屈服”
——《撑起生命的蓝天——空难与我》题记深入理解：“我不是懦夫！”这句话是王嘉鹏对哥哥的回答。可是他没有说出口，而只是“在心中默默地”对哥哥说，这是为什么？
这是精神的呐喊，表明“我”已经真正振作起来，开始以行动证明自己的存在价值了。小结结合生活实际，联系课文，谈谈：
面对灾难，让你感动的故事、你所看到的精神、你所学到的品质等。作业：
“我”主动要求哥哥带我训练，那么这次的训练与前面的训练有什么不同呢？请展开合理的联想和想象，续写文章结尾。
要求：
（1）保持故事情节的连贯性，做到自然流 畅，与原文形成有机的整体。
（2）要有心理活动的联想和想象
（3）人物的言行表现要符合他在原文中所流露的思想性格特征。