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2025-2026学年上期期中试卷
(时间:50分钟，满分:50分)
注意事项:
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 0-16 Mg-24 K-39 Fe-56 Cu-64 I-127Mn-55
一、选择题(本题包括14个小题，每题只有一个选项符合题意，每小题1分，共14分)
1下列自然灾害发生时，其主要变化为化学变化的是（ ）
A．台风 B．雪灾 C．山体滑坡 D．森林火灾
【答案】D
【解析】A、发生台风的过程中没有新物质生成，属于物理变化。
B、发生雪灾的过程中没有新物质生成，属于物理变化。
C、山体滑坡的过程中没有新物质生成，属于物理变化。
D、森林燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化。
故选：D。
2下列行动不利于“保卫蓝天”的是（ ）
A．加强大气质量监测 B．积极植树、造林、种草
C．使用清洁能源 D．露天焚烧垃圾
【答案】D
【解析】A、加强大气质量监测可以随时检测大气质量，有利于及时治理，故A行动有利于“保卫蓝天”；
B、积极植树、造林、种草可以净化空气，故B行动有利于“保卫蓝天”；
C、使用清洁能源可以减少对环境的污染，故C行动有利于“保卫蓝天”；
D、露天焚烧垃圾可以产生大量的空气污染物，故D行动不利于“保卫蓝天”。
故选：D。
3吴平同学在化学课上提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）
A．建立假设 B．收集证据 C．设计实验 D．做出结论
【答案】C
【解析】根据题意，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，是一个设计实验的过程，在建立假设、收集证据、设计实验、做出结论等基本环节中应属设计实验的环节。
A、可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，不是建立假设，故选项错误。
B、可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，不是收集证据，故选项错误。
C、可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，故选项正确。
D、可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，不是做出结论，故选项错误。
故选：C。
4下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是（ ）
A．用蘸有澄清石灰水的烧杯
B．闻气体的方法
C．分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中
D．以上方法都不行
【答案】C
【解析】A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别空气、氧气，故选项错误。
B、空气、氧气、二氧化碳三瓶气体均没有气味，用闻气体气味的方法无法鉴别，故选项错误。
C、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若气体正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确。
D、由于C选项的方法可以鉴别，故该选项错误。
故选：C。
5相对原子质量是化学中的重要概念。主持测定铟、铱等元素相对原子质量新值的我国科学家是
A. 闵恩泽 B. 张青莲 C. 门捷列夫 D. 侯德榜
【答案】B
【解析】A. 闵恩泽是中国石油化工学家，被誉为“中国炼油催化应用科学奠基人”，此选项不符合题意；
B. 张青莲为测定铟、铱等元素相对原子质量新值作出了卓越贡献，此选项符合题意；
C. 门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表，此选项不符合题意；
D. 侯德榜是我国制碱工业的先驱，改良了制碱工艺，此选项不符合题意。
故选B。
6下列说法正确的是
A. 质子数相同的粒子一定是同种元素 B. 在化学变化中，分子可分，原子不可分
C. 分子体积比原子体积大 D. 离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
【答案】B
【解析】
A、元素是质子数相同的一类原子的总称，但是质子数相同的粒子不一定是同种元素，如H2O和NH3质子数相同，不属于同种元素，不符合题意；
B、在化学变化中，分子可分为原子，原子可重新组合为新的分子，符合题意；
C、分子比组成它的原子体积大，但不是所有分子都比原子体积大，如铁原子大于氢分子，不符合题意；
D、离子是带电的原子或原子团，故离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子，如质子，不符合题意。
故选B。
7下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是
A. 五氧化二磷、冰水混合物 B. 高锰酸钾、氯酸钾
C. 液氧、过氧化氢溶液 D. 洁净的空气、干冰
【答案】C
【解析】
A、五氧化二磷、冰水混合物均只含一种物质，均属于纯净物，故A不符合题意；
B、高锰酸钾、氯酸钾均只含一种物质，均属于纯净物，故B不符合题意；
C、液氧只有氧气一种物质，属于纯净物；过氧化氢溶液含有过氧化氢和水，属于混合物，故C符合题意；
D、洁净的空气含氧气、氮气等多种物质，属于混合物；干冰只有二氧化碳一种物质，属于纯净物，故D不符合题意。
故选C。
8实验室用制取并用排水集气法收集较纯净的。下列实验操作的先后顺序合理的是
A. 检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中
B. 先向试管中加入固体，再检查装置气密性
C. 实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯
D. 气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
【答案】D
【解析】
A、检查装置的气密性时，应先将导管的一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意；
B、应先检查装置的气密性，然后向试管中加入高锰酸钾固体，防止装置漏气，浪费药品，不符合题意；
C、实验时，先点燃酒精灯，待导管口气泡连续均匀冒出时，再将导管伸入集气瓶中开始收集氧气，因为一开始排出的是空气，不符合题意；
D、气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，符合题意。
故选D。
9元素周期表的一部分及硫原子结构示意图如图所示。下列说法错误的是
A. 氩元素的相对原子质量是39.95 B. 硫原子在化学反应中易失电子
C. X原子的核外有三个电子层 D. 图中三种元素位于同一周期
【答案】B
【解析】
A、由元素周期表的信息可知：氩元素名称正下方的数字表示氩原子相对原子质量，氩原子相对原子质量是 39.95，说法正确；
B、由硫原子的结构示意图可知：硫原子最外层电子数是6，大于4，在反应中容易得到电子，说法错误；
C、由元素周期表的信息可知、硫、X和氩，三种元素位于同一横行，属于同一周期，同一周期电子层数相同，结合硫原子结构示意图，X 原子的核外有三个电子层，说法正确；
D、由元素周期表的信息可知、硫、X和氩，三种元素位于同一横行，属于同一周期，选项正确；
故选B。
10某中药中含有的金丝桃苷【C21H20O12】在与病毒的主要蛋白酶的对接方面有一定的效果，是首个被证明能减缓新冠肺炎病例的药物。下列说法正确的是
A. 金丝桃苷属于氧化物
B. 金丝桃苷是由21个碳原子、20个氢原子、12个氧原子构成
C. 一个金丝桃苷分子由53个原子构成
D. 金丝桃苷中含有三种非金属
【答案】C
【解析】
A、金丝桃苷是由碳、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物，故A错误；
B、金丝桃苷是由金丝桃苷分子构成的，一个金丝桃苷分子是由21个碳原子、20个氢原子、12个氧原子构成，故B错误；
C、一个金丝桃苷分子由21+20+12=53个原子构成，故C正确；
D、金丝桃苷中含有三种非金属元素，即碳、氢、氧三种元素，故D错误。
故选C。
11推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是
A. 构成水和过氧化氢的分子不同，故化学性质不同
B. 红磷可测定空气中氧气的含量，硫在空气中也能燃烧，故也可以测定空气中氧气的含量
C. 化合反应只生成一种物质，只生成一种物质的反应一定是化合反应
D. 由不同种分子构成的物质是混合物，所以混合物一定是由不同种分子构成的
【答案】A
【解析】
A、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，水是由水分子构成，过氧化氢是由过氧化氢分子构成，两者分子构成不同，则其化学性质不同，故A正确；
B、硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，装置内压强变化不明显，无法测量空气中氧气的含量，故B错误；
C、化合反应只生成一种物质，但是只生成一种物质的反应不一定是化合反应，如氧气生成臭氧，不属于化合反应，故C错误；
D、由不同种分子构成物质是混合物，但混合物不一定是由不同种分子构成的，如稀有气体中氖气是由氖原子构成的、氦气是由氦原子构成的，故D错误。
故选A。
12试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是
A. 连接橡胶塞 B. 振荡试管
C. 加热试管 D. 加入固体粉末
【答案】C
【解析】
A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误；
B、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，图中所示操作错误；
C、加热液体时，用外焰加热，液体体积不能超过试管容积的三分之一，用试管夹夹取试管，大拇指不能按在短柄上，图中所示操作正确；
D、取用固体粉末时，先将试管倾斜，用药匙或纸槽将药品送至试管底部，再将试管竖立，图中所示操作错误。
故选C。
13如图所示的四个图像能正确反映对应变化关系的是
A. 两份完全相同的双氧水在有无 MnO2的情况下产生O2的质量
B. 在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
C. 加热一定质量的高锰酸钾
D. 电解一定质量的水
【答案】C
【解析】
A、二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，只会改变反应的速率，但是不会改变生成物的量，所以两份完全相同的双氧水在有无MnO2情况下产生O2，有催化剂的反应速率快，但是最后生成氧气的质量相同，故A错误；
B、在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量，红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，由于消耗了氧气，最后压强低于原来的压强，故B错误；
C、加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，生成氧气的质量逐渐增大，待完全反应后，不再变化，故C正确；
D、水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，化学方程式为：，生成氢气和氧气的质量比约为4：32=1：8，故D错误；
故选：C。
14在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质质量的变化量（单位：g）如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．x的数值为8
B．反应前后元素的化合价可能改变
C．丁可能是此反应的催化剂
D．反应前后甲、戊变化的质量之比为1：3
【答案】D
【解析】
A、x＝18+3+1+2+5﹣9﹣2﹣8﹣2＝8，故A项正确；
B、化学反应前后，元素的化合价可能改变，故B项正确；
C、反应前后，丁的质量不变，则可能为该反应的催化剂，故C项正确；
D、由图可知，反应前后甲、戊变化的质量之比为（18﹣9）：（8﹣5）＝3：1，故D项错误。
故选：D。
二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分)
15（3分）用正确的化学用语填空：
（1）3个硝酸根离子 。
（2）2个氖原子 。
（3）氧化铝中铝元素的化合价 。
【答案】（1）；（2）2Ne；（3）
【解析】（1）一个硝酸根离子带有1个单位的负电荷，3个硝酸根离子表示为；
（2）2个氖原子2Ne；
氧化铝中铝元素的化合价为+3，表示为。
16（2分）看待任何事物都要“一分为二”，化学物质也是“利弊”并存。如：一氧化碳的“利”：有可燃性和还原性，可用作燃料和冶炼金属；一氧化碳的“弊”：有毒，会引起煤气中毒事故。请根据氧气的性质，列举出氧气对人类的一条“利”和两条“弊”。
（1）利：________________________________________________________。
（2）弊：________________________________________________________。
【答案】 （1）医疗急救或潜水等
（2）引发火灾、使食物腐烂等
【解析】氧气是一种化学性质比较活泼的气体，常温下可以与许多物质发生反应，主要用途是支持燃烧和维持呼吸，但火灾或金属锈蚀或食物腐烂有时也是氧气引起的。
17（3分）下图中A、B、C、D为四种元素原子的结构示意图。请回答下列问题：
（1）A、C两种原子相互结合形成的化合物的化学式为________________（任写一种）
（2）D中x= __________ 。
（3）写出B、C两种原子形成的化合物BC2的名称_________________。
【答案】(1).H2O（或H2O2）；(2).1；(3).二氧化碳
【解析】（1）根据A、C的原子结构示意图，可知A为氢原子，C为氧原子，两者可以组成水或者过氧化氢，因此化学式为H2O（或H2O2）；
故答案为：H2O（或H2O2）。
（2）原子核内质子数=核外电子数，11=2+8+x，x=1；
故答案为：1。
（3）根据B的原子结构示意图，B为碳原子，两者形成BC2的化合物，可知为CO2，名称为二氧化碳；
故答案为：二氧化碳。
18（2分）请你分析下列图示的操作可导致的后果：
（1）____________；
（2）
【答案】 (1). 所量液体体积少于30mL（其他合理表述亦可） (2). 打破试管底部
【解析】（1）量筒量取液体体积时，视线应与液体凹液面最低处相平，此时俯视读数，则视线读数大于实际量取液体体积，量取30mL液体时，当读数为30mL时，实际取得的液体体积小于30mL；
故答案为：所量液体体积少于30mL（其他合理表述也亦可）。
（2）试管内加入固体颗粒时，应将试管倾斜，沿试管内壁缓慢放入固体颗粒，然后缓慢竖起试管，固体缓慢落于试管底部，不得直接将固体垂直悬空加入，防止固体落下打破试管；
故答案为：打破试管底部。
19（3分）X、Y、Z是中学化学常见的物质,三种物质均含有同一种元素,它们之间有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去)。
若X、Y的组成元素完全相同;Z为气体单质,能供给呼吸,也能使带火星的木条复燃。X转化为Y的化学方程式为 ;从微观角度解释X、Y性质有差异的原因是 。 Z的用途（举一例） 。
答案 (1)2H2O2 MnO22H2O+O2↑ 分子的构成不同 供给呼吸（或支持燃烧）
20（3分）如图是某品牌食盐的商品标签
简答题(本题包括4个小题，共10分)
21(2分)请用化学知识解释下列问题。
（1）博物馆把贵重的书画保存在充满N2的圆桶中，使用N2的原因是________。
（2）从微观角度解释，变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来的原因是________。
【答案】 （1）N2的化学性质不活泼
（2）气体分子间的间隔变大
【解析】（1）博物馆把贵重的书画保存在充满N2的圆桶中，使用N2的原因是氮气的化学性质不活泼，不易于其他物质发生反应；
（2）变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来体积变大，从微观角度解释，原因是气体分子之间的间隔变大。
22(3分)下图中A、B、C、D为四种元素原子的结构示意图。请回答下列问题：
（1）A、C两种原子相互结合形成的化合物的化学式为________________（任写一种）
（2）D中x= __________ 。
（3）写出B、C两种原子形成的化合物BC2的名称_________________。
【答案】(1).H2O（或H2O2）；(2).1；(3).二氧化碳
【解析】（1）根据A、C的原子结构示意图，可知A为氢原子，C为氧原子，两者可以组成水或者过氧化氢，因此化学式为H2O（或H2O2）；
故答案为：H2O（或H2O2）。
（2）原子核内质子数=核外电子数，11=2+8+x，x=1；
故答案为：1。
（3）根据B的原子结构示意图，B为碳原子，两者形成BC2的化合物，可知为CO2，名称为二氧化碳；
故答案为：二氧化碳。
23(2分)请按要求写出下列反应的化学方程式。
硫燃烧的化学方程式是 ；图中集气瓶底少量水的作用是
24(3分)用如图1装置进行水的电解实验：
（1）开始反应前a、b两管内都充满溶液，关闭活塞，接通电源一段时间后，产生的气体体积比为a：b＝2：1，证明b气体的方法是 。
（2）写出电解水的化学方程式 。
（3）请给如图2所示水电解过程中的微粒运动变化排序 。（填序号）
【答案】（1）带火星木条放在b管的尖嘴口出，若复燃则为氧气；
（2）；
（3）④③①②
【解析】（1）开始反应前a、b两管内都充满液体，关闭活塞，接通电源，一段时间后，产生的气体体积之比为a：b＝2：1，其中是a中气体是氢气，b气体是氧气，证明b气体的方法是打开活塞，用带火星的木条放在管口，木条复燃，则证明是氧气；
（2）电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为；
（3）水分子分成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，水电解过程中的微粒运动变化排序是④③①②。
四、综合应用题(共10分)
25如图是实验室常用的实验仪器与装置，回答下列问题。
（1）仪器①名称是 ；仪器③名称是 。
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，应选择的装置组合为 。
（3）某同学利用生活中的物品设计图C装置，该装置与B相比其优点是 。
（4）检验氧气的基本操作为：用带火星的木条伸入集气瓶，若 ，则气体为氧气。
【答案】（1）长颈漏斗；试管；（2）AD或AG；（3）可以控制反应速率；（4）木条复燃
【解析】（1）由图可知，仪器③名称是试管；
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气是固体加热型反应，则发生装置选A，氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，向上排空气法收集的氧气较干燥，则收集装置选D或G，则实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，应选择的装置组合为AD或AG；
（3）C装置中的注射器可以控制液体的滴加速率，从而控制反应的速率，则C装置与B相比其优点是可以控制反应速率；
（4）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则用带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则气体为氧气。
（5）称取31.6g高锰酸钾制取氧气，加热一段时间后剩余固体的质量为30.0g。试计算：
①高锰酸钾中钾元素和氧元素的质量比为 （最简比）（2分）
②生成氧气 g。（1分）
③求反应后固体混合物中二氧化锰的质量？（2分）
【答案】（1）39：64 （2）1.6 （3）4.35g
【解析】①高锰酸钾的化学式是KMnO4，则钾元素和氧元素质量比是39：64
②根据质量守恒可知，生成氧气质量即为反应前后固体减少的质量，故氧气质量为31.6g-30.0g=1.6g
③解：设反应后固体混合物中二氧化锰的质量为x，
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
87 32
x 1.6g
,x=4.35g
答:反应后固体混合物中二氧化锰的质量是4.35g。中小学教育资源及组卷应用平台
2025-2026学年上期期中试卷
(时间:50分钟，满分:50分)
注意事项:
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 0-16 Mg-24 K-39 Fe-56 Cu-64 I-127Mn-55
一、选择题(本题包括14个小题，每题只有一个选项符合题意，每小题1分，共14分)
1下列自然灾害发生时，其主要变化为化学变化的是（ ）
A．台风 B．雪灾 C．山体滑坡 D．森林火灾
2下列行动不利于“保卫蓝天”的是（ ）
A．加强大气质量监测 B．积极植树、造林、种草
C．使用清洁能源 D．露天焚烧垃圾
3吴平同学在化学课上提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）
A．建立假设 B．收集证据 C．设计实验 D．做出结论
4下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是（ ）
A．用蘸有澄清石灰水的烧杯 B．闻气体的方法
C．分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中 D．以上方法都不行
5相对原子质量是化学中的重要概念。主持测定铟、铱等元素相对原子质量新值的我国科学家是（ ）
A. 闵恩泽 B. 张青莲 C. 门捷列夫 D. 侯德榜
6下列说法正确的是（ ）
A. 质子数相同的粒子一定是同种元素 B. 在化学变化中，分子可分，原子不可分
C. 分子体积比原子体积大 D. 离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
7下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是
A.五氧化二磷、冰水混合物 B.高锰酸钾、氯酸钾
C.液氧、过氧化氢溶液 D.洁净的空气、干冰
8实验室用制取并用排水集气法收集较纯净的。下列实验操作的先后顺序合理的是（ ）
A.检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中
B.先向试管中加入固体，再检查装置气密性
C.实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯
D.气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
9元素周期表的一部分及硫原子结构示意图如图所示。下列说法错误的是（ ）
A. 氩元素的相对原子质量是39.95 B. 硫原子在化学反应中易失电子
C. X原子的核外有三个电子层 D. 图中三种元素位于同一周期
10某中药中含有的金丝桃苷【C21H20O12】在与病毒的主要蛋白酶的对接方面有一定的效果，是首个被证明能减缓新冠肺炎病例的药物。下列说法正确的是（ ）
A. 金丝桃苷属于氧化物
B. 金丝桃苷是由21个碳原子、20个氢原子、12个氧原子构成
C. 一个金丝桃苷分子由53个原子构成
D. 金丝桃苷中含有三种非金属
11推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ）
A.构成水和过氧化氢的分子不同，故化学性质不同
B.红磷可测定空气中氧气的含量，硫在空气中也能燃烧，故也可以测定空气中氧气的含量
C.化合反应只生成一种物质，只生成一种物质的反应一定是化合反应
D.由不同种分子构成的物质是混合物，所以混合物一定是由不同种分子构成的
12试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是（ ）
A. 连接橡胶塞 B. 振荡试管
C. 加热试管 D. 加入固体粉末
13如图所示的四个图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A.两份完全相同的双氧水在有无 MnO2的情况下产生O2的质量
B.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
C.加热一定质量的高锰酸钾
D.电解一定质量的水
14.在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质质量的变化量（单位：g）如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．x的数值为8
B．反应前后元素的化合价可能改变
C．丁可能是此反应的催化剂
D．反应前后甲、戊变化的质量之比为1：3
二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分)
15.（3分）用正确的化学用语填空：
（1）3个硝酸根离子 。
（2）2个氖原子 。
（3）氧化铝中铝元素的化合价 。
16（2分）看待任何事物都要“一分为二”，化学物质也是“利弊”并存。如：一氧化碳的“利”：有可燃性和还原性，可用作燃料和冶炼金属；一氧化碳的“弊”：有毒，会引起煤气中毒事故。请根据氧气的性质，列举出氧气对人类的一条“利”和两条“弊”。
（1）利：________________________________________________________。
（2）弊：________________________________________________________。
17（3分）下图中A、B、C、D为四种元素原子的结构示意图。请回答下列问题：
（1）A、C两种原子相互结合形成的化合物的化学式为________________（任写一种）
（2）D中x= __________ 。
（3）写出B、C两种原子形成的化合物BC2的名称_________________。
18（2分）请你分析下列图示的操作可导致的后果：
（1）____________；
（2）
19（3分）X、Y、Z是中学化学常见的物质,三种物质均含有同一种元素,它们之间有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去)。
若X、Y的组成元素完全相同;Z为气体单质,能供给呼吸,也能使带火星的木条复燃。X转化为Y的化学方程式为 ;从微观角度解释X、Y性质有差异的原因是 。 Z的用途（举一例） 。
20（3分）如图是某品牌食盐的商品标签
简答题(本题包括4个小题，共10分)
21(2分)请用化学知识解释下列问题。
（1）博物馆把贵重的书画保存在充满N2的圆桶中，使用N2的原因是________。
（2）从微观角度解释，变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来的原因是________。
22(3分)下图中A、B、C、D为四种元素原子的结构示意图。请回答下列问题：
（1）A、C两种原子相互结合形成的化合物的化学式为________________（任写一种）
（2）D中x= __________ 。
（3）写出B、C两种原子形成的化合物BC2的名称_________________。
23(2分)请按要求写出下列反应的化学方程式。
硫燃烧的化学方程式是 ；图中集气瓶底少量水的作用是
24(3分)用如图1装置进行水的电解实验：
（1）开始反应前a、b两管内都充满溶液，关闭活塞，接通电源一段时间后，产生的气体体积比为a：b＝2：1，证明b气体的方法是 。
（2）写出电解水的化学方程式 。
（3）请给如图2所示水电解过程中的微粒运动变化排序 。（填序号）
四、综合应用题(共10分)
25如图是实验室常用的实验仪器与装置，回答下列问题。
（1）仪器①名称是 ；仪器③名称是 。
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，应选择的装置组合为 。
（3）某同学利用生活中的物品设计图C装置，该装置与B相比其优点是 。
（4）检验氧气的基本操作为：用带火星的木条伸入集气瓶，若 ，则气体为氧气。
（5）称取31.6g高锰酸钾制取氧气，加热一段时间后剩余固体的质量为30.0g。试计算：
①高锰酸钾中钾元素和氧元素的质量比为 （最简比）（2分）
②生成氧气 g。（1分）
③求反应后固体混合物中二氧化锰的质量？（2分）
