教科版（2017）四年级上册科学第三单元《运动和力》测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017）四年级上册科学第三单元《运动和力》测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 211.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-10-17 21:45:05 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
教科版（2017）四年级上册科学第三单元《运动和力》测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、选择题（每小题2分，共20分）
1．在一定限度内，越是用力拉弓，弓发生的形状变化越明显，它产生的弹力（ ）。
A．不变 B．越大 C．越小
2．树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身（ ）的作用。
A．弹力 B．反冲力 C．重力
3．使用弹簧测力计时，下列做法中正确的是（ ）。
A．拿起弹簧测力计直接使用
B．读数时视线要与指针相平
C．可用弹簧测力计测任意大小的物体重力
4．下面的描述正确的是（）。
A．影响小车运动的力主要有重力、摩擦力和动力
B．用同一气球驱动小车，气球吹得越大，小车行驶的距离越短
C．自行车车轮外胎上的花纹是为了减小摩擦力
5．赛车的车轮间距比较大是为了（ ）。
A．节省材料
B．美观漂亮
C．行驶稳定
6．小明在研究小车载重量与运动快慢关系时发现，同一辆小车，其余条件相同，只有载重量不同，出现下列情况，其中正确的是（ ）。
A．不载物体运动得快 B．不载物体运动得慢 C．载物体时车辆不动了
7．对比相同的物体，滚动的摩擦力比滑动的摩擦力（ ）。
A．大 B．小 C．一样大
8．如果车轮与地面之间没有了摩擦力，下列不会发生的是（ ）。
A．原先停着的汽车无法向前开动 B．原先开动着的汽车无法停止 C．与平常无异
9．下列摩擦属于有害摩擦的是（ ）。
A．人走路时，鞋子与地面之间的摩擦
B．汽车行驶时与空气之间的摩擦
C．单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦
10．工人搬运重物时，往往会在重物下垫几根钢管，这是因为（ ）。
A．物体的滚动摩擦力大于滑动摩擦力
B．物体的滚动摩擦力等于滑动摩擦力
C．物体的滚动摩擦力小于滑动摩擦力
二、填空题（每2分，共12分）
11．把一本书放在手上，用手掂一掂，我们会感到书对手有一个向下的压力，这个力就是 。
12．拉力大小影响小车的 。
13．橡皮筋在外力的作用下形状容易改变，在形状改变时会产生-个恢复原来形状的力，叫作 。橡皮筋在这一范围内拉得越长，这个力就越 。
14．在读数时，我们的视线要与弹簧测力计的指针 。
15．刹车的作用是 摩擦力来减慢运动速度，让车子停下来。
三、判断题（每小题2分，共20分）
16．要使静止的物体运动和运动的物体静止都需要力。( )
17．每组实验重复做三次是为了减小误差。( )
18．用橡皮筋驱动小车是用反冲力作为动力的。( )
19．鞭炮是利用反冲力飞向空中的。 ( )
20．橡皮筋越长，产生的弹力就越大。( )
21．弹簧、橡皮筋和麻绳等都可以用来制作测力计。( )
22．使用测力计时要先调整指针，让它指在“1”刻度线上。( )
23．人走在冰面上容易滑倒，是因为鞋子和冰面之间没有摩擦力。( )
24．小车装的重物越多越不容易停下来，说明物体越重摩擦力越小。( )
25．每辆小车只能有一种动力来源。( )
四、连线题（共10分）
26．把下面各种力与其对应的现象连一连。
弹弓发射石子的力
海绵被压扁后产生的力 反冲力
物体从滑梯上往下滑时，它与滑梯之间的力 摩擦力
放冲天炮时，让冲天炮向上冲的力 弹力
使火箭升空的力
五、简答题（共16分）
27．用气球驱动小车时，为了使小车行驶得更远，你有何良策？
28．请你找一找：自行车上哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要减小摩擦力？
六、实验题（共22分）
29．希望小学的同学们在做小车撞木块的对比实验：在其中一辆小车上加了一个铁块，让它们从相同的坡度和高度自由向下滑行。连续几次实验发现，撞击后木块移动的距离也不一样。下面是他们绘制的示意图。
(1)他们使用的斜坡的 相同，小车起始位置在斜坡上的高度相同。
(2)观察发现，小车越 ，下滑后的速度就越 ，下滑后撞击木块移动的距离就越 ，所具有的能量也越 。
(3)小木块运动一段距离后停止了，是因为受到了（ ）的作用。
A．弹力 B．摩擦力 C．反冲力
(4)下列事物中，（ ）不具有能量。
A．奔腾的江水 B．踢飞的足球 C．停在路边的汽车
(5)小明的爸爸是开大货车的，在某段山路，即将行驶一段比较陡峭的下坡时，为了安全，你会提醒他（ ）。
A．从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹车
B．快到坡底时猛踩刹车
C．不踩刹车，省油
中小学教育资源及组卷应用平台
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《教科版（2017）四年级上册科学第三单元《运动和力》测试卷（含答案）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C B A C A B C B C
1．B
【详解】弹力的大小与物体弹性形变的程度有关，在弹性限度内，形变越大，产生的弹力越大。题目中“用力拉弓”使弓的形变更明显，说明在弹性限度内，弹力随形变增大而增大。故选B。
2．C
【详解】在地球上，由于地球引力的作用，使所有物体都受到一个竖直向下的力，这个力就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身重力的作用，所以C符合题意。
3．B
【详解】使用弹簧测力计时要先将指针调到“0”位置，A错误；读数时视线要与指针相平，B正确；测量的力的大小不能超过弹簧测力计的测量范围，C错误。答案：B。
4．A
【详解】影响小车运动的力主要有重力、摩擦力和动力，A正确；用同一气球驱动小车，气球吹得越大，小车行驶的距离越远，B错误；自行车车轮外胎上的花纹是为了增大摩擦力，C错误。答案：A。
5．C
【详解】赛车的车轮间距较大是为了增加行驶时的稳定性。车轮间距（轮距）越大，车辆在高速行驶或转弯时重心更稳，不易侧翻。选项A“节省材料”不符合实际，因为增大轮距可能使用更多材料；选项B“美观漂亮”并非主要设计目的；选项C“行驶稳定”正确反映了增大轮距的科学作用。故选C。
6．A
【详解】一定的拉力能够使静止的小车运动起来。拉力的大小会影响小车运动的快慢，拉力越大，小车运动得越快；拉力越小，小车运动得越慢。载重量的大小也会影响小车运动的快慢，载重量大的小车运动的慢，载重量小的小车运动的快。小明在研究小车载重量与运动快慢关系时发现，同一辆小车，其余条件相同，只有载重量不同，不载物体运动得快，载物体时车辆运动得慢，所以A符合题意。
7．B
【详解】一个物体在另一个物体表面运动，有两种方式。有滑动和滚动两种运动方式。如汽车在行驶时，轮子在地面上的运动方式被称为滚动；而钢笔尖在纸上的运动方式为滑动。滑动摩擦力比滚动摩擦力大。对比相同的物体，滚动的摩擦力比滑动的摩擦力小，所以B符合题意。
8．C
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。如果车轮与地面之间没有了摩擦力，会使原先停着的汽车无法向前开动，也会使原先开动着的汽车无法停止。
9．B
【详解】A．人走路时，鞋子与地面之间的摩擦使人能够前进，属于有益摩擦，因此A选项错误。
B．汽车行驶时与空气之间的摩擦会阻碍汽车前进，增加能耗，属于有害摩擦，因此B选项正确。
C．单杠运动员手与单杠的摩擦帮助运动员握紧单杠，属于有益摩擦，因此C选项错误。
故选B。
10．C
【详解】在重物下垫几根钢管是通过变滑动为滚动来减小摩擦力。物体的滚动摩擦力小于滑动摩擦力。答案：C。
11．重力
【详解】物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力的施力物体是地心。重力的方向总是竖直向下。把一本书放在手上，用手掂一掂，我们会感到书对手有一个向下的压力，这个力就是重力。
12．运动快慢
【详解】通过研究拉力大小与小车运动快慢关系的实验可知，拉力越大，小车运动得越快；拉力越小，运动得越慢。
13． 弹力 越大
【详解】橡皮筋被外力拉伸时，形状发生改变，但会产生一个试图恢复原来形状的力，这个力在科学上称为弹力。弹力是物体弹性的一种表现，例如弹簧、橡皮筋等物体在变形后都会产生这种力。在橡皮筋的弹性范围内（即不会被拉断的限度内），拉伸得越长，形变越大，产生的弹力就越大。
14．相平
【解析】略
15．增大
【详解】刹车时，刹车片会压紧车轮（或刹车盘），通过增大刹车片与刹车盘之间的摩擦力来阻碍车轮转动，从而使车减速并最终停下。摩擦力是阻碍物体相对运动的力，刹车正是通过主动增大摩擦力来实现减速的。
16．√
【详解】给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。但是改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。
17．√
【详解】重复实验能通过多次测量减少偶然因素对结果的影响，使数据更接近真实值。三次实验后取平均值或观察一致性，可提高实验准确性，因此题目说法正确。
18．×
【详解】发生弹性形变的橡皮筋具有恢复原来形状的弹力，拉长的橡皮筋具有弹力，使小车运动起来。用橡皮筋驱动小车是用弹力作为动力的。
19．×
【详解】该说法是错误的。鞭炮的种类很多，只有“窜天猴”等少数种类是利用反冲力飞向空中的，而大多数鞭炮并不会飞向空中，因此题干的说法以偏概全。
20．×
【详解】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。在橡皮筋的弹性限度内，橡皮筋拉得越长，开变越大，产生的弹力越大。并不是橡皮筋越长，产生的弹力就越大。题目说法错误。
21．×
【详解】测力计需要利用材料的弹性形变特性，弹簧和橡皮筋受力后能发生弹性形变且恢复原状，适合制作测力计。麻绳主要由纤维构成，受力后易发生塑性形变（无法完全恢复），无法准确测量力的大小，因此不能用于制作测力计。该说法是错误的。
22．×
【详解】测力计使用前需确保指针归零，而非指向“1”。正确操作是调整测力计使指针处于“0”刻度线，此时测力计未受外力，保证后续测量数值准确。若指针初始位置非零（如指向“1”），会导致测量结果产生偏差。因此题目描述错误。
23．×
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。人走在冰面上容易滑倒，是因为鞋子和冰面之间没有摩擦力。这种说法错误，是因为鞋子和冰面之间摩擦力很小。
24．×
【详解】小车越重越难停下，是因为质量大惯性大，保持运动状态的能力强。摩擦力实际随压力（物体重量）增加而增大。题目将惯性现象错误归因于摩擦力减小，该说法错误。
25．×
【详解】题目考查车辆动力来源的多样性。实际中，小车可以拥有多种动力来源，例如混合动力汽车同时使用燃油和电力驱动。小学科学实验中，也可能设计同时使用橡皮筋和气球动力的小车。因此，题目说法错误。
26．
【详解】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力，比如弹弓发射石子的力、海绵被压扁后产生的力等；
一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力，比如物体从滑梯上往下滑时，它与滑梯之间的力；
气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力，比如放冲天炮时，让冲天炮向上冲的力、使火箭升空的力等。
27．注意事项：（1）气球要用大气球，且要打足气；（2）要把充好气的气球固定好，防止气球的摆动影响小车的方向变动；（3）喷管要细，放气就会均匀且时间较长；（4）喷管与气球扎严实不漏气，塞子要紧也不漏气；（5）车架及4个轮子的重量尽可能轻一些，减少小车的重量。
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫做反冲力。用气球驱动小车时，为了使小车行驶得更远，（1）气球要用大气球，且要打足气；（2）要把充好气的气球固定好，防止气球的摆动影响小车的方向变动；（3）喷管要细，放气就会均匀且时间较长；（4）喷管与气球扎严实不漏气，塞子要紧也不漏气；（5）车架及4个轮子的重量尽可能轻一些，减少小车的重量。
28．需要增大摩擦力的地方：车前轮、车后轮、脚踏（板）、车把（刹车）（任答3个）；
需要减小摩擦力的地方：链条（齿轮）、车轴。
【详解】我们周围到处存在着摩擦力，我们生活中有时要加大摩擦力，有时需要减小摩擦力。自行车上需要增大摩擦力：前后轮胎、脚踏板、刹车、车把；方法：设计花纹和增大压力。需要减小摩擦力：齿轮、车轴；方法：添加润滑油或安装滚珠轴承。
29．(1)坡度
(2) 重 快 远 大
(3)B
(4)C
(5)A
【分析】运动的物体具有动能，速度越快，物体的质量越大，动能就越大。
【小题1】分析题干可知，他们使用的斜坡的坡度相同，小车起始位置在斜坡上的高度相同。
【小题2】运动的物体具有动能，速度越快，物体的质量越大，动能就越大。所以观察发现，小车越重，下滑后的速度就越快，下滑后撞击木块移动的距离就越远，所具有的能量也越大。
【小题3】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。小木块运动一段距离后停止了，是因为受到了摩擦力的作用。故选B。
【小题4】运动的物体具有动能，速度越快，物体的质量越大，动能就越大。奔腾的江水，踢飞的足球都具有能量。C停在路边的汽车不具有能量。
【小题5】由于速度越快，物体的质量越大，动能就越大，所以某段山路，即将行驶一段比较陡峭的下坡时，应该从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹车。故选A。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
教科版（2017）四年级上册科学第三单元《运动和力》测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、选择题（每小题2分，共20分）
1．在一定限度内，越是用力拉弓，弓发生的形状变化越明显，它产生的弹力（ ）。
A．不变 B．越大 C．越小
2．树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身（ ）的作用。
A．弹力 B．反冲力 C．重力
3．使用弹簧测力计时，下列做法中正确的是（ ）。
A．拿起弹簧测力计直接使用
B．读数时视线要与指针相平
C．可用弹簧测力计测任意大小的物体重力
4．下面的描述正确的是（）。
A．影响小车运动的力主要有重力、摩擦力和动力
B．用同一气球驱动小车，气球吹得越大，小车行驶的距离越短
C．自行车车轮外胎上的花纹是为了减小摩擦力
5．赛车的车轮间距比较大是为了（ ）。
A．节省材料
B．美观漂亮
C．行驶稳定
6．小明在研究小车载重量与运动快慢关系时发现，同一辆小车，其余条件相同，只有载重量不同，出现下列情况，其中正确的是（ ）。
A．不载物体运动得快 B．不载物体运动得慢 C．载物体时车辆不动了
7．对比相同的物体，滚动的摩擦力比滑动的摩擦力（ ）。
A．大 B．小 C．一样大
8．如果车轮与地面之间没有了摩擦力，下列不会发生的是（ ）。
A．原先停着的汽车无法向前开动 B．原先开动着的汽车无法停止 C．与平常无异
9．下列摩擦属于有害摩擦的是（ ）。
A．人走路时，鞋子与地面之间的摩擦
B．汽车行驶时与空气之间的摩擦
C．单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦
10．工人搬运重物时，往往会在重物下垫几根钢管，这是因为（ ）。
A．物体的滚动摩擦力大于滑动摩擦力
B．物体的滚动摩擦力等于滑动摩擦力
C．物体的滚动摩擦力小于滑动摩擦力
二、填空题（每2分，共12分）
11．把一本书放在手上，用手掂一掂，我们会感到书对手有一个向下的压力，这个力就是 。
12．拉力大小影响小车的 。
13．橡皮筋在外力的作用下形状容易改变，在形状改变时会产生-个恢复原来形状的力，叫作 。橡皮筋在这一范围内拉得越长，这个力就越 。
14．在读数时，我们的视线要与弹簧测力计的指针 。
15．刹车的作用是 摩擦力来减慢运动速度，让车子停下来。
三、判断题（每小题2分，共20分）
16．要使静止的物体运动和运动的物体静止都需要力。( )
17．每组实验重复做三次是为了减小误差。( )
18．用橡皮筋驱动小车是用反冲力作为动力的。( )
19．鞭炮是利用反冲力飞向空中的。 ( )
20．橡皮筋越长，产生的弹力就越大。( )
21．弹簧、橡皮筋和麻绳等都可以用来制作测力计。( )
22．使用测力计时要先调整指针，让它指在“1”刻度线上。( )
23．人走在冰面上容易滑倒，是因为鞋子和冰面之间没有摩擦力。( )
24．小车装的重物越多越不容易停下来，说明物体越重摩擦力越小。( )
25．每辆小车只能有一种动力来源。( )
四、连线题（共10分）
26．把下面各种力与其对应的现象连一连。
弹弓发射石子的力
海绵被压扁后产生的力 反冲力
物体从滑梯上往下滑时，它与滑梯之间的力 摩擦力
放冲天炮时，让冲天炮向上冲的力 弹力
使火箭升空的力
五、简答题（共16分）
27．用气球驱动小车时，为了使小车行驶得更远，你有何良策？
28．请你找一找：自行车上哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要减小摩擦力？
六、实验题（共22分）
29．希望小学的同学们在做小车撞木块的对比实验：在其中一辆小车上加了一个铁块，让它们从相同的坡度和高度自由向下滑行。连续几次实验发现，撞击后木块移动的距离也不一样。下面是他们绘制的示意图。
(1)他们使用的斜坡的 相同，小车起始位置在斜坡上的高度相同。
(2)观察发现，小车越 ，下滑后的速度就越 ，下滑后撞击木块移动的距离就越 ，所具有的能量也越 。
(3)小木块运动一段距离后停止了，是因为受到了（ ）的作用。
A．弹力 B．摩擦力 C．反冲力
(4)下列事物中，（ ）不具有能量。
A．奔腾的江水 B．踢飞的足球 C．停在路边的汽车
(5)小明的爸爸是开大货车的，在某段山路，即将行驶一段比较陡峭的下坡时，为了安全，你会提醒他（ ）。
A．从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹车
B．快到坡底时猛踩刹车
C．不踩刹车，省油
中小学教育资源及组卷应用平台
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《教科版（2017）四年级上册科学第三单元《运动和力》测试卷（含答案）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C B A C A B C B C
1．B
【详解】弹力的大小与物体弹性形变的程度有关，在弹性限度内，形变越大，产生的弹力越大。题目中“用力拉弓”使弓的形变更明显，说明在弹性限度内，弹力随形变增大而增大。故选B。
2．C
【详解】在地球上，由于地球引力的作用，使所有物体都受到一个竖直向下的力，这个力就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身重力的作用，所以C符合题意。
3．B
【详解】使用弹簧测力计时要先将指针调到“0”位置，A错误；读数时视线要与指针相平，B正确；测量的力的大小不能超过弹簧测力计的测量范围，C错误。答案：B。
4．A
【详解】影响小车运动的力主要有重力、摩擦力和动力，A正确；用同一气球驱动小车，气球吹得越大，小车行驶的距离越远，B错误；自行车车轮外胎上的花纹是为了增大摩擦力，C错误。答案：A。
5．C
【详解】赛车的车轮间距较大是为了增加行驶时的稳定性。车轮间距（轮距）越大，车辆在高速行驶或转弯时重心更稳，不易侧翻。选项A“节省材料”不符合实际，因为增大轮距可能使用更多材料；选项B“美观漂亮”并非主要设计目的；选项C“行驶稳定”正确反映了增大轮距的科学作用。故选C。
6．A
【详解】一定的拉力能够使静止的小车运动起来。拉力的大小会影响小车运动的快慢，拉力越大，小车运动得越快；拉力越小，小车运动得越慢。载重量的大小也会影响小车运动的快慢，载重量大的小车运动的慢，载重量小的小车运动的快。小明在研究小车载重量与运动快慢关系时发现，同一辆小车，其余条件相同，只有载重量不同，不载物体运动得快，载物体时车辆运动得慢，所以A符合题意。
7．B
【详解】一个物体在另一个物体表面运动，有两种方式。有滑动和滚动两种运动方式。如汽车在行驶时，轮子在地面上的运动方式被称为滚动；而钢笔尖在纸上的运动方式为滑动。滑动摩擦力比滚动摩擦力大。对比相同的物体，滚动的摩擦力比滑动的摩擦力小，所以B符合题意。
8．C
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。如果车轮与地面之间没有了摩擦力，会使原先停着的汽车无法向前开动，也会使原先开动着的汽车无法停止。
9．B
【详解】A．人走路时，鞋子与地面之间的摩擦使人能够前进，属于有益摩擦，因此A选项错误。
B．汽车行驶时与空气之间的摩擦会阻碍汽车前进，增加能耗，属于有害摩擦，因此B选项正确。
C．单杠运动员手与单杠的摩擦帮助运动员握紧单杠，属于有益摩擦，因此C选项错误。
故选B。
10．C
【详解】在重物下垫几根钢管是通过变滑动为滚动来减小摩擦力。物体的滚动摩擦力小于滑动摩擦力。答案：C。
11．重力
【详解】物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力的施力物体是地心。重力的方向总是竖直向下。把一本书放在手上，用手掂一掂，我们会感到书对手有一个向下的压力，这个力就是重力。
12．运动快慢
【详解】通过研究拉力大小与小车运动快慢关系的实验可知，拉力越大，小车运动得越快；拉力越小，运动得越慢。
13． 弹力 越大
【详解】橡皮筋被外力拉伸时，形状发生改变，但会产生一个试图恢复原来形状的力，这个力在科学上称为弹力。弹力是物体弹性的一种表现，例如弹簧、橡皮筋等物体在变形后都会产生这种力。在橡皮筋的弹性范围内（即不会被拉断的限度内），拉伸得越长，形变越大，产生的弹力就越大。
14．相平
【解析】略
15．增大
【详解】刹车时，刹车片会压紧车轮（或刹车盘），通过增大刹车片与刹车盘之间的摩擦力来阻碍车轮转动，从而使车减速并最终停下。摩擦力是阻碍物体相对运动的力，刹车正是通过主动增大摩擦力来实现减速的。
16．√
【详解】给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。但是改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。
17．√
【详解】重复实验能通过多次测量减少偶然因素对结果的影响，使数据更接近真实值。三次实验后取平均值或观察一致性，可提高实验准确性，因此题目说法正确。
18．×
【详解】发生弹性形变的橡皮筋具有恢复原来形状的弹力，拉长的橡皮筋具有弹力，使小车运动起来。用橡皮筋驱动小车是用弹力作为动力的。
19．×
【详解】该说法是错误的。鞭炮的种类很多，只有“窜天猴”等少数种类是利用反冲力飞向空中的，而大多数鞭炮并不会飞向空中，因此题干的说法以偏概全。
20．×
【详解】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。在橡皮筋的弹性限度内，橡皮筋拉得越长，开变越大，产生的弹力越大。并不是橡皮筋越长，产生的弹力就越大。题目说法错误。
21．×
【详解】测力计需要利用材料的弹性形变特性，弹簧和橡皮筋受力后能发生弹性形变且恢复原状，适合制作测力计。麻绳主要由纤维构成，受力后易发生塑性形变（无法完全恢复），无法准确测量力的大小，因此不能用于制作测力计。该说法是错误的。
22．×
【详解】测力计使用前需确保指针归零，而非指向“1”。正确操作是调整测力计使指针处于“0”刻度线，此时测力计未受外力，保证后续测量数值准确。若指针初始位置非零（如指向“1”），会导致测量结果产生偏差。因此题目描述错误。
23．×
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。人走在冰面上容易滑倒，是因为鞋子和冰面之间没有摩擦力。这种说法错误，是因为鞋子和冰面之间摩擦力很小。
24．×
【详解】小车越重越难停下，是因为质量大惯性大，保持运动状态的能力强。摩擦力实际随压力（物体重量）增加而增大。题目将惯性现象错误归因于摩擦力减小，该说法错误。
25．×
【详解】题目考查车辆动力来源的多样性。实际中，小车可以拥有多种动力来源，例如混合动力汽车同时使用燃油和电力驱动。小学科学实验中，也可能设计同时使用橡皮筋和气球动力的小车。因此，题目说法错误。
26．
【详解】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力，比如弹弓发射石子的力、海绵被压扁后产生的力等；
一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力，比如物体从滑梯上往下滑时，它与滑梯之间的力；
气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力，比如放冲天炮时，让冲天炮向上冲的力、使火箭升空的力等。
27．注意事项：（1）气球要用大气球，且要打足气；（2）要把充好气的气球固定好，防止气球的摆动影响小车的方向变动；（3）喷管要细，放气就会均匀且时间较长；（4）喷管与气球扎严实不漏气，塞子要紧也不漏气；（5）车架及4个轮子的重量尽可能轻一些，减少小车的重量。
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫做反冲力。用气球驱动小车时，为了使小车行驶得更远，（1）气球要用大气球，且要打足气；（2）要把充好气的气球固定好，防止气球的摆动影响小车的方向变动；（3）喷管要细，放气就会均匀且时间较长；（4）喷管与气球扎严实不漏气，塞子要紧也不漏气；（5）车架及4个轮子的重量尽可能轻一些，减少小车的重量。
28．需要增大摩擦力的地方：车前轮、车后轮、脚踏（板）、车把（刹车）（任答3个）；
需要减小摩擦力的地方：链条（齿轮）、车轴。
【详解】我们周围到处存在着摩擦力，我们生活中有时要加大摩擦力，有时需要减小摩擦力。自行车上需要增大摩擦力：前后轮胎、脚踏板、刹车、车把；方法：设计花纹和增大压力。需要减小摩擦力：齿轮、车轴；方法：添加润滑油或安装滚珠轴承。
29．(1)坡度
(2) 重 快 远 大
(3)B
(4)C
(5)A
【分析】运动的物体具有动能，速度越快，物体的质量越大，动能就越大。
【小题1】分析题干可知，他们使用的斜坡的坡度相同，小车起始位置在斜坡上的高度相同。
【小题2】运动的物体具有动能，速度越快，物体的质量越大，动能就越大。所以观察发现，小车越重，下滑后的速度就越快，下滑后撞击木块移动的距离就越远，所具有的能量也越大。
【小题3】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。小木块运动一段距离后停止了，是因为受到了摩擦力的作用。故选B。
【小题4】运动的物体具有动能，速度越快，物体的质量越大，动能就越大。奔腾的江水，踢飞的足球都具有能量。C停在路边的汽车不具有能量。
【小题5】由于速度越快，物体的质量越大，动能就越大，所以某段山路，即将行驶一段比较陡峭的下坡时，应该从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹车。故选A。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页