文山州2025年初中学业水平第二次模拟考试
历史试题卷
(全卷两个大题，共29个小题，共8页;满分100分，考试用时75分钟)
注意事项:
1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
第I卷(选择题，共50分)
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求)
1. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据，下列考古发现共同体现了（ ）
裴李岗文化遗址出土的石镰 东胡林遗址出土的粟和黍 玉蟾岩遗址出土的稻谷
A. 早期国家的建立 B. 生产工具的革新
C. 原始农业的发展 D. 阶级分化的产生
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料和所学知识可知，裴李岗文化遗址出土的石镰是原始农业的生产工具，东胡林遗址出土的炭化粟和黍、玉蟾岩遗址出土的稻谷，表明当时已经有了粟、黍、稻等农作物的种植，这些发现都与原始农业的发展密切相关，共同体现了原始农业的发展，C项正确；早期国家建立的标志通常是出现了城市、文字、军队、法律等。题干中的石镰、炭化粟和黍、稻谷，主要体现的是农业生产相关内容，没有涉及到城市、文字等早期国家建立的要素，排除A项；生产工具的革新强调的是工具本身材质、形状、制作工艺等方面的变化。图中虽然有石镰这一生产工具，但炭化粟和黍、稻谷是农作物，并非生产工具，不能整体体现生产工具的革新，排除B项；阶级分化产生的表现一般是出现贫富差距、不同阶层的墓葬规格差异等。题干中的考古发现没有涉及到这些体现贫富差距、阶层差异的内容，排除D项。故选C项。
2. 孔子学院即孔子学堂，它不是一般意义的大学，而是推广汉语和传播中华文化的交流机构，孔子提出的教育思想有（ ）
A. 以法治国 B. 兼爱非攻 C. 有教无类 D. 无为而治
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知，孔子不仅是大思想家，而且是大教育家，他主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展，C项正确；以法治国属于法家思想，排除A项；兼爱非攻是墨家创始人墨子的思想，排除B项；无为而治是道家的思想，排除D项。故选C项。
3. 汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。汉高祖去世后，继任的统治者继续实行这一政策，创造了中国古代历史上第一个治世局面。这一“治世局面”史称（ ）
A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料和所学知识可知，汉高祖实行休养生息政策，汉文帝、汉景帝继续推行这一政策。他们注重农业生产，轻徭薄赋，减轻农民的赋税和徭役负担；重视 “以德化民”，废除一些严刑峻法，提倡勤俭治国等。在他们的治理下，社会经济得到恢复和发展，出现了中国古代历史上第一个治世局面，史称 “文景之治”，A项正确；“光武中兴” 是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世，与题干中汉高祖及西汉初期的时间不符，排除B项；“贞观之治” 是唐朝唐太宗李世民统治时期的治世，时间上与题干不符，排除C项；“开元盛世”是唐朝唐玄宗李隆基统治前期出现的盛世，与题干中西汉初期的时间不匹配，排除D项。故选A项。
4. 初中历史课程强调“以中外历史进程及其规律为基本线索，突出历史发展的阶段性特征”。隋唐时期最为显著的阶段特征是（ ）
A. 原始社会与中华文明的起源 B. 统一多民族国家的建立和巩固
C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放时代
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料和所学知识可知，隋唐时期，经济繁荣，如唐朝农业上发明并推广曲辕犁和筒车等先进生产工具，手工业发达，商业繁荣，长安成为国际性大都市；政治清明，如唐朝前期唐太宗、武则天、唐玄宗等统治者开创盛世局面；文化灿烂，诗歌等文学艺术成就辉煌。同时，对外交往开放，如鉴真东渡、玄奘西行等，体现了繁荣与开放的时代特征，D项正确；原始社会与中华文明的起源主要涵盖的是远古时期，如元谋人、北京人、山顶洞人等原始人类，以及黄帝、炎帝等传说时代，和河姆渡、半坡等原始聚落时期，与隋唐时期时间不符，排除A项；秦汉是统一多民族国家的建立和巩固时期，并非隋唐时期的阶段特征，排除B项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的特征，不符合隋唐时期特点，排除C项。故选D项。
5.
史料是历史研究的基础。下列史料反映的历史信息可用于佐证宋朝（ ）
宋代《耕获图》 北宋纸币铜板拓片 夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。 ———孟元老《东京梦华录》卷三
图像材料 实物材料 文献材料
A. 农业生产发展 B. 社会经济繁荣 C. 社会风气开放 D. 文学艺术灿烂
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料信息“宋代《耕获图》”、“北宋纸币铜板拓片”和“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝”并结合所学知识可知，宋代农业获得较大发展，商业空前繁荣，出现了纸币和夜市等，这些都体现了宋代社会经济的繁荣，B项正确；“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝”主要反映商业繁荣，与农业生产发展无直接关系，排除A项；农业、商业的发展和纸币的使用不能说明社会风气开放，排除C项；宋朝文学艺术主要体现在宋词等方面，图中史料并没反映，排除D项。故选B项。
6. 某同学在进行专题复习的过程中，整理了相关笔记（见下图）。据此判断，他在学习中国古代的（ ）
西汉丝绸之路的开辟 玄奘西行与鉴真东渡 明代郑和下西洋 清朝闭关锁国政策
A. 民族政策 B. 科技成就 C. 政治制度 D. 对外交往
【答案】D
【解析】
【详解】据题干“西汉丝绸之路的开辟、玄奘西行与鉴真东渡、明代郑和下西洋、清朝闭关锁国政策”和所学知识可知，西汉丝绸之路开辟了连接中西方的贸易和文化通道；玄奘西行与鉴真东渡是唐代中外宗教文化交流事件；郑和下西洋是明代大规模的远洋航海活动；清朝闭关锁国是限制对外交流的政策。这些事件共同体现了中国古代不同时期的对外交往方式，D项正确；民族政策一般处理的是国内不同民族之间的关系，比如和亲、设置机构管理等，排除A项；科技成就是四大发明、医药等方面成就，排除B项；政治制度涉及中央集权、三省六部制等，排除C项。故选D项。
7. 梳理时间轴是学习历史的重要方式。下图时间轴反映了（ ）
A. 君主专制的不断强化 B. 选官制度的持续发展
C. 地方行政机构的调整 D. 对外交往的深入推进
【答案】A
【解析】
【详解】据图示信息并结合所学可知，秦始皇建立君主专制主义中央集权制度，皇帝总揽全国一切军政大权，实行三公九卿制；宋太祖设立多重机构，分割相权，加强了皇权；明太祖废丞相和中书省，权分六部，设立特务机构等，进一步加强了中央集权，强化了皇权；清朝雍正帝设置军机处，使君主专制达到巅峰。因此图片反映了中国古代政治的发展趋势是君主专制的不断强化，A项正确；中国古代选官制度体现在从察举制到科举制等，与材料信息无关，排除B项；中国古代地方行政机构的调整体现在从郡县制到行省制等的演变，与材料信息无关，排除C项；中国古代对外交往的深入推进体现在张骞通西域、郑和下西洋等方面，与材料信息无关，排除D项。故选A项。
8. 有人说，洋务运动“一手欲取新器，一手仍握旧物”、“只想新其貌，不想新其心”。这段材料旨在说明洋务运动（ ）
A. 没有变革政治制度 B. 实现了富国强兵 C. 完成了民主革命任务 D. 开启了政治民主化
【答案】A
【解析】
【详解】由题干材料“一手欲取新器，一手仍握旧物”、“只想新其貌，不想新其心”并结合所学可知，洋务运动只学习西方的科学技术没有涉及政治制度，中体西用，导致洋务运动失败，A项正确；洋务运动没有实现富国强兵，排除B项；洋务运动没有完成民主革命任务，排除C项；戊戌变法开启了政治民主化，排除D项。故选A项。
9. 只有在特定时空框架中，才能对史事进行准确的理解。1911年爆发的辛亥革命推翻了清王朝的统治，终结了中国两千多年君主专制制度。1911年这个时间还可以表述为（ ）
A. 16世纪初 B. 19世纪末 C. 20世纪初 D. 21世纪末
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知，一个世纪是100年，世纪数=年份的前两位数+1。每个世纪的“初”一般指前30年，因此1911年这个时间还可以表述为20世纪初，C项正确；综上可知，16世纪初、19世纪末、21世纪末，均与题干1911年的描述不符，排除ABD项。故选C项。
10. 下表中的历史史实和历史解释对应正确的是（ ）
序号 历史史实 历史解释
① 太平天国运动 是地主阶级学习西方先进思想文化的运动
② 义和团运动 改变了中国的政治体制
③ 新文化运动 为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用
④ 五四运动 促成了第一次国共合作
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料和所学知识可知，新文化运动抨击旧道德和旧文化，提倡民主与科学，动摇了封建道德礼教的统治地位，传播了民主与科学思想，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用，C项正确；太平天国运动是农民阶级反封建反侵略的运动，并非地主阶级学习西方先进思想文化的运动，排除A项；义和团运动口号是“扶清灭洋”，主要是反对帝国主义侵略，以“拳民”为主体进行的反帝爱国运动，没有改变中国的政治体制，排除B项；第一次国共合作是在共产国际和孙中山等推动下，通过1924年国民党一大的召开实现的，和五四运动没有直接促成关系，排除D项。故选C项。
11. 江西这片红色的土地，拥有“人民军队的摇篮”、“中国革命的摇篮”、“共和国的摇篮”的美誉。下列选项中，分别与所反映的历史事件相对应的地点是（ ）
A. 南昌、井冈山、北京 B. 南昌、井冈山、瑞金
C. 三湾、古田、瑞金 D. 三湾、井冈山、古田
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料和所学知识可知，“人民军队的摇篮”是指南昌，1927年8月1日，周恩来等领导发动南昌起义，中国共产党独立领导的人民军队由此诞生；“中国革命的摇篮”是指井冈山，1928年4月，毛泽东率领的秋收起义部队与朱德、陈毅领导的湘南起义和南昌起义部分部队在井冈山胜利会师，创建了第一个农村革命根据地，点燃了中国革命的星星之火；“共和国的摇篮”是指瑞金，1931年，中华苏维埃共和国临时中央政府在瑞金宣告成立，为新中国进行了伟大预演，B项正确；北京是中国的首都，与“共和国的摇篮”的美誉不符，排除A项；尽管三湾改编和古田会议对党和军队的建设有重要意义，但三湾和古田与“人民军队的摇篮”和“中国革命的摇篮”的美誉不符，排除C项；同样，三湾和古田与“人民军队的摇篮”和“中国革命的摇篮”的美誉不符，排除D项。故选B项。
12. 下图是小史同学根据课堂知识绘制的知识卡片。据此推断，他正在学习（ ）
A. 刘邓大军跃进大别山 B. 淮海战役
C. 中共中央转战陕北 D. 平津战役
【答案】B
【解析】
【详解】据题干“小史同学根据课堂知识绘制的知识卡片”信息和所学知识可知，淮海战役是解放战争三大战役之一，时间为1948年11月至1949年1月，总前委包括刘伯承、陈毅、邓小平，主要战场涵盖碾庄、双堆集、陈官庄，其胜利使长江以北地区基本解放，B项正确；刘邓大军跃进大别山发生于1947年，主要地点在大别山，排除A项；中共中央转战陕北时间为1947年，与题干时间不符，排除C项；平津战役指挥官为林彪、罗荣桓等，主战场在华北，排除D项。故选B项。
13. 我国实现生产资料私有制向社会主义公有制转变，进入社会主义初级阶段的标志是（ ）
A. 第一届中国人民政治协商会议的召开 B. 中共八大二次会议的召开
C. 国民经济的调整 D. 三大改造的基本完成
【答案】D
【解析】
【详解】据所学知识可知，1953年，我国开始进行对农业、手工业和资本主义工商业的三大改造，到1956年底，我国完成社会主义改造，公有制经济经济已经取代私有制经济在国民经济中占据主导地位，基本实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义制度在我国基本建立起来，我国开始进入社会主义初级阶段，D项正确；为了筹备新中国的成立，召开了第一届中国人民政治协商会议，排除A项；1958年中共八大二次会议在北京举行，大会正式提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线，排除B项；大跃进之后对国民经济进行调整，排除C项。故选D项。
14. 下表是不同时期中国领导人关于台湾问题的论述，从这两则言论中我们可以得出的历史认识是（ ）
台湾问题是中国统一的问题，这是一个主权问题。不能设想中国人民会同意以任何形式把台湾从中国国土上分割出去，这不可能。 ——邓小平 台湾问题纯属中国内政,不容任何外来干涉。任何人都不要低估中国人民捍卫国家主权和领土完整的坚强决心、坚定意志、强大能力!祖国完全统一的历史任务一定要实现，也一定能够实现! ——习近平
A. 实现统一是两岸人民共同夙愿 B. 中国人民维护统一的坚定意志
C. 海峡两岸关系日益改善 D. 海峡两岸文化同根同源
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料和所学知识可知，邓小平指出台湾问题是主权问题，中国人民不会同意台湾被分割出去；习近平强调台湾问题是中国内政，不容外来干涉，中国人民有捍卫国家主权和领土完整的坚强决心、坚定意志和强大能力，都明确体现了中国人民维护国家统一的坚定意志，B项正确；材料中主要强调的是中国领导人对于台湾问题在主权和维护统一方面的坚定态度，没有直接体现出“两岸人民”共同的夙愿，排除A项；材料中并未提及海峡两岸在经济、文化等方面交流合作的相关内容，没有体现出海峡两岸关系日益改善的信息，排除C项；材料中没有关于海峡两岸文化方面的阐述，没有涉及到文化同根同源的内容，排除D项。故选B项。
15. 玉溪市红塔区的大营街被誉为“云南第一村”。1980年成立了建筑工程公司，1995年乡镇企业成为其经济发展的支柱。大营街经济快速发展的主要原因是（ ）
A. 开展了人民公社化运动 B. 南方谈话促进思想解放
C. 对外开放广度不断拓展 D. 农村经济体制改革的推行
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干信息“1980年成立了建筑工程公司，1995年乡镇企业成为其经济发展的支柱”并结合所学知识可知，农村经济体制改革解放了生产力，推动乡镇企业（如建筑公司）发展，成为大营街的经济支柱，D项正确；“人民公社化运动”是1958年推行的政策，与题干时间不符，且不利于经济发展，排除A项；“南方谈话”发生在1992年，主要推动城市经济改革，题干未体现其直接影响，排除B项；“对外开放”主要针对沿海地区和外资引进，与乡镇企业的关联性较弱，排除C项。故选D项。
16. “拜占庭帝国所在的特殊的地理位置，使它不仅在经济上独享东西南北商业汇集的便利，而且使它能够比较容易地进行多种文化间的交流活动。”材料揭示了拜占庭文化产生的（ ）
A. 过程 B. 原因 C. 结果 D. 影响
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料信息“使它不仅在经济上独享东西南北商业汇集的便利，而且使它能够比较容易地进行多种文化间的交流活动”并结合所学知识可知，拜占庭帝国地处欧、亚、非三洲的交汇处，扼三洲交易要道，这使得各国文化在拜占庭帝国传播和交融，形成了独特的文化氛围 ，因此材料揭示了拜占庭文化产生的原因，B项正确；过程是实现特定目标或结果的一系列有序步骤或活动，与题意不符，排除A项；结果指的是一个过程、行动或事件的最终成果或成效，与题意不符，排除C项；拜占庭文化的影响主要表现在它保存了大量的希腊、罗马古籍，为 后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，与题意不符，排除D项。故选B项。
17. 著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”与之相关的制度是（ ）。
A. 中央集权制 B. 封君封臣制 C. 民主共和制 D. 君主立宪制
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料和所学知识，刘景华在《人类六千年》中提到的“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系”，描述的是中世纪西欧的封建制度。在这一制度中，国王将土地封给贵族，贵族再将土地分封给更低级的贵族或骑士，形成了一种等级森严的封建等级关系，B项正确；秦始皇开创了大一统的中央集权制度，题干中为西欧中世纪的封君封臣制，排除A项；美国宪法确定美国实行联邦制民主共和只，排除C项；英国最早建立君主立宪制，与题意不符，排除D项。故选B项。
18. 但丁的名言有“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德”，莎士比亚则说道：“对自己不信任，还会信任什么真理。”两人的名言反映出他们（ ）
A. 强调人的价值 B. 捍卫思想自由 C. 批判宗教神学 D. 宣扬自由民主
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料和所学知识可知，文艺复兴的核心思想是人文主义，强调以人为中心，而不是以神为中心 。但丁提出 “人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德”，突出了人应区别于动物，去追求知识和美德，体现了对人的自身发展和价值的重视；莎士比亚说 “对自己不信任，还会信任什么真理”，强调了人要相信自己，肯定了人的主观意识和价值。两人的言论都从不同角度体现了人文主义，强调人的价值，A项正确；题干中两人的名言主要围绕人自身的追求、对自我的认知展开，并没有直接提及捍卫思想自由方面的内容，排除B项；但丁强调追求知识和美德，莎士比亚强调信任自己，没有针对宗教神学的内容进行批判，排除C项；文艺复兴主要侧重于肯定人的价值和尊严，题干中但丁和莎士比亚的名言没有涉及到自由民主的政治理念，排除D项。故选A项。
19. 某历史杂志中世界近代史专栏展示了下列内容，据此推断该专栏的标题是（ ）
标题: 内容:《炸药大王——诺贝尔》《物种起源》《战争与和平》、绘画《向日葵》
A. 近代科学与文化 B. 近代化学工业产生
C. 生物领域成就突出 D. 多彩的文学艺术
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干信息“《炸药大王-诺贝尔》《物种起源》《战争与和平》、绘画《向日葵》”并结合所学知识可知，诺贝尔发明炸药和达尔文发表《物种起源》是近代科学成就，《战争与和平》是近代文学成就，绘画《向日葵》是近代艺术成就，四者共同体现的是近代科学与文化，A项正确；只有《炸药大王——诺贝尔》与化学工业相关，其他三项内容都与化学工业无关，排除B项；《物种起源》是生物领域的突出成就，但另外三项都不属于生物领域，排除C项；《战争与和平》、绘画（《向日葵》）属于文学艺术，《炸药大王——诺贝尔》和《物种起源》不属于文学艺术，排除D项。故选A项。
20. 下图是某校九年级(1)班历史老师串讲“走向近代”这一单元时设计的教学板书，其中①中应填入的内容是（ ）
A. 商品经济发展 B. 早期殖民掠夺 C. 资本主义产生 D. 共产主义运动
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料和所学知识可知，新航路开辟后，欧洲国家走上早期殖民掠夺道路，通过掠夺殖民地财富、资源，贩卖黑奴等方式，积累了大量财富，为资本主义发展提供了资本原始积累，符合板书逻辑，B项正确；商品经济发展是西欧步入近代社会的背景和基础，在这之前就已存在，并非新航路开辟后资本原始积累的主要方式，不是这一板书①处要填的内容，排除A项；资本主义产生在新航路开辟之前就已出现，如租地农场和手工工场的出现是资本主义萌芽的表现，不是新航路开辟带来的资本原始积累方式，排除C项；共产主义运动是无产阶级反对资产阶级的运动，兴起于 19世纪，与新航路开辟后的资本原始积累无关，排除D项。故选B项。
21. 运用思维导图整合某一历史阶段的重大史事，有利于构建史事之间的联系，并从中提炼这一阶段史事的大概念。从下面的思维导图中可以提炼的大概念是（ ）
A. 资本主义制度在世界范围内的扩展 B. 国际联盟操控的世界政治经济体系
C. 两次世界大战之间的资本主义世界 D. 20世纪二三十年代稳定的世界体系
【答案】C
【解析】
【详解】据题干“运用思维导图整合某一历史阶段的重大史事，有利于构建史事之间的联系，并从中提炼这一阶段史事的大概念。从下面的思维导图中可以提炼的大概念是”和所学知识可知，从第一次世界大战后凡尔赛 - 华盛顿体系建立，到经济大危机爆发，再到各国应对危机（美国罗斯福新政、德日法西斯专政），直至第二次世界大战爆发，这些内容都属于两次世界大战之间的资本主义世界的发展历程，该选项符合思维导图内容，C项正确；资本主义制度在世界范围内的扩展主要是指19世纪六七十年代俄国农奴制改革、日本明治维新等事件，排除A项；国际联盟操控的世界政治经济体系表述不准确，凡尔赛-华盛顿体系虽然有国际联盟参与其中，但该体系后期受到经济危机等冲击，且思维导图内容不仅仅是国际联盟操控的体系，排除B项；20世纪三十年代由于经济大危机和法西斯势力的发展，世界并不稳定，排除D项。故选C项。
22. 列宁说：“在战争结束后，俄国把商品、货币、市场机制引进到国家建设里面去。俄国慢慢‘能够拄着拐杖走动了’”。列宁提到的政策是（ ）
A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策
C. 农业集体化政策 D. 工业化政策
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识可知，国内战争结束后，苏俄进入了和平建设时期。苏维埃政权首要任务是恢复被战争破坏的经济，1921年，苏俄开始实施新经济政策，把商品、货币、市场机制引进到国家建设里面去要，故B项符合题意；战时共产主义政策是在三年国内战争时期实行的，故A项不符合题意应排除；农业集体化和工业化政策是斯大林在位时期实行的高度集中的计划经济体制，完全舍弃了列宁的作法，故CD项不符合题意应排除；所以本题应选B。
【点睛】本题是材料选择题。做材料选择题尊重材料意思。材料的关键词语是“俄国把商品、货币、市场机制引进到国家建设里面”。新经济政策允许多种经济并存，大力发展商品经济。由此可知正确答案是B。
23. 历史活动课上，九年级(2)班的同学在排练历史情景剧“20世纪的美国”，排练到其中一幕“罗斯福新政”时，可能会出现的情节是（ ）
A. 美国总统罗斯福宣布建成“福利国家”
B. 政府机构在互联网上发布招聘信息
C. 政客利用《凡尔赛条约》煽动复仇情绪
D. 政府雇佣失业者建设发电站等公共设施
【答案】D
【解析】
【详解】据题干“罗斯福新政”和所学知识可知，罗斯福新政的核心措施之一是推行“以工代赈”，通过政府主导的公共工程，雇佣大量失业者以缓解失业压力并刺激经济复苏，D项正确；美国“福利国家”体系的正式形成是在二战后，并非罗斯福新政时期，排除A项；互联网技术诞生于二战后第三次科技革命时期，20世纪30年代的罗斯福新政时期无互联网，排除B项；《凡尔赛条约》是一战后针对德国的条约，与罗斯福新政解决国内经济危机的举措无关联，排除C项。故选D项。
24. 下表是历史老师上完课后，给同学们推荐课后阅读书单。据此推断，这节课学习的内容应是（ ）
1.吴秉真、高晋元主编:《非洲民族独立简史》，世界知识出版社 1993年版
2.顾章义:《崛起的非洲》，中国青年出版社1999年版
3.徐世澄主编:《美国和拉丁美洲关系史》，社会科学文献出版社2007年版
4.王树英:《世界民族·第五卷·亚洲》，中国社会科学出版社2015年版
A. 殖民地人民的反抗 B. 世界多极化发展趋势
C. 经济全球化的深入 D. 亚非拉国家的新发展
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料和所学知识可知，非洲民族独立简史》《崛起的非洲》体现了非洲在民族独立后的发展；《美国和拉丁美洲关系史》涉及拉丁美洲地区的相关发展；《世界民族 第五卷 亚洲》关注亚洲地区民族情况。这些书籍整体反映了亚非拉国家在民族独立后在政治、经济、社会等方面的新发展，D项正确；书单中的书籍重点并非集中在这些反抗斗争事件上，更多是关于亚非拉地区民族独立后的发展等内容，排除A项；书单内容主要围绕亚非拉地区民族独立及发展相关，未突出世界多极化政治格局方面，排除B项；书单中的书籍主要是关于亚非拉地区民族独立和区域发展情况，并非聚焦经济全球化内容，排除C项。故选D项。
25. 伴随着社会信息化的发展，人工智能(AI)领域的突飞猛进令世人瞩目。由我国自主开发的人工智能工具DeepSeek引发全社会关注，它已逐步用于教育、医疗、应急管理、政务服务等多个领域。据此可知，信息技术（ ）
A. 改变人们生活 B. 威胁人类社会 C. 改善交通设施 D. 破坏自然环境
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干信息“人工智能(AI)领域的突飞猛进令世人瞩目。由我国自主开发的人工智能工具DeepSeek引发全社会关注，它已逐步用于教育、医疗、应急管理、政务服务等多个领域”并结合所学知识可知，电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，由计算机和计算机网络技术组成的国际互联网，是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入信息化的时代。人工智能在教育、医疗、应急管理、政务服务等多个领域的推广应用，成为创造人民美好生活的多彩元素，说明信息技术改变人们生活，A项正确；题干描述的是信息技术对人类社会生活产生的积极影响，因此威胁人类社会、破坏自然环境与题意不符，排除BD项；交通设施的改善主要表现在修建公路、铁路、机场等，与题意不符，排除C项。故选A项。
第Ⅱ卷(非选择题，共50分)
二、非选择题(本大题共4小题，第26题12分，第27题14分，第28题10分，第29题14分，共50分)
26. 国家统一，民族团结是实现中华民族伟大复兴的重要基石。九年级同学围绕“国家统一·铸牢中华民族共同体意识”主题开展探究性学习，搜集了以下图片，请你参与完成。
材料
图1秦朝的政治建制示意图 示例一 入选理由:秦朝完成全国统一后，为了巩固统治，创立了以皇帝为中心的中央集权制度。秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对统一多民族国家的发展产生了深远影响。
图2《北魏帝王出御图》 图3 唐朝阎立本《步辇图》 图4西夏货币
图5 戚继光 图6 班禅和达赖金印 图7新疆伊犁将军府
（1）以上材料是同学们围绕“国家统一·铸牢中华民族共同体意识”主题搜集到的图片，请你根据主题从图4-9中任选两幅图片，参照示例一写出入选理由。
（2）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对我国统一多民族国家形成与发展的认识。
【答案】（1）图3《步辇图》入选理由：《步辇图》描绘了唐太宗接见吐蕃求婚使者禄东赞的场景。唐朝时期，实行开明的民族政策，吐蕃赞普松赞干布多次派使者向唐朝求婚，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系，体现了唐朝时期民族交往与交融，对统一多民族国家的发展起到推动作用。
图6班禅和达赖金印入选理由：清朝时期，中央政府对西藏地区进行有效管辖，顺治帝册封“达赖喇嘛”，康熙帝册封“班禅额尔德尼”，此后历代达赖和班禅都必须经过中央政府册封。班禅和达赖金印是清朝加强对西藏管辖的重要见证，表明西藏是中国领土不可分割的一部分，巩固了统一多民族国家。 （其他答案合理也可得分 ）
（2）认识：我国统一多民族国家的形成与发展是一个长期的过程；各民族共同创造了统一多民族国家的历史；历代中央政府采取的一系列措施推动了统一多民族国家的巩固和发展；维护国家统一和民族团结是每个公民的责任和义务。
【解析】
【小问1详解】
图3《步辇图》入选理由：根据材料和所学知识可知，《步辇图》这幅画直观呈现了唐太宗接见吐蕃求婚使者禄东赞的场景。从历史背景看，当时唐朝国力强盛，在民族关系处理上秉持开明态度。吐蕃作为当时边疆的重要势力，赞普松赞干布对中原文化极为仰慕，多次派使者前往唐朝求婚。这一行为体现了吐蕃对唐朝的认可与向往，也反映出唐朝在当时周边民族中的影响力。唐太宗同意将文成公主嫁给松赞干布，文成公主入藏这一事件意义重大。她带去了大量的书籍、种子、工匠等，涵盖了农业、手工业、文化等诸多方面。这些资源和技术传入吐蕃，极大地促进了吐蕃经济和社会的发展，比如改进了当地的农业生产方式，丰富了手工业技艺。同时，在文化交流层面，汉藏两族人民在长期接触中相互了解、相互学习，增进了彼此的友好关系。这种民族间的友好交往与交融，是统一多民族国家发展进程中的积极力量，有力地推动了统一多民族国家的发展。
图6班禅和达赖金印入选理由：根据材料和所学知识可知，清朝时期，十分重视对西藏地区的管理。顺治帝册封 “达赖喇嘛”，康熙帝册封 “班禅额尔德尼” ，通过这种正式册封的方式，确立了达赖和班禅在西藏宗教界的重要地位。而且规定此后历代达赖和班禅都必须经过中央政府册封，这就从制度上确保了中央政府对西藏宗教事务的掌控权。班禅和达赖金印是这种册封制度的实物见证，具有极高的象征意义。它明确表明西藏地区的宗教领袖的地位是由中央政府赋予的，意味着西藏在政治上隶属于中央，是中国领土不可分割的一部分。这种对西藏地区有效的管辖措施，加强了中央与西藏的联系，维护了国家领土的完整和统一，在巩固统一多民族国家方面发挥了关键作用。
【小问2详解】
认识：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，从唐朝时期民族间的友好交往，到清朝对边疆地区细致的管辖措施，历经多个朝代，时间跨度漫长，每个朝代都在不同程度上为统一多民族国家的发展贡献力量，这充分表明我国统一多民族国家的形成与发展不是一蹴而就的，而是经过了漫长岁月的积淀。无论是唐朝文成公主入藏促进汉藏交流，还是北魏等少数民族政权在民族融合方面的贡献，都体现出各民族在统一多民族国家形成与发展过程中都发挥了重要作用，各民族通过经济交流、文化融合、政治互动等多种形式，共同书写着统一多民族国家的历史篇章。历代中央政府，如秦朝创立政治制度框架，唐朝实施开明民族政策，清朝加强对边疆地区的具体管辖（册封、设机构等 ），这些措施都在不同方面推动了统一多民族国家的巩固和发展，它们或从制度层面保障国家统一，或从民族关系角度促进团结融合，或从领土管理方面维护完整。基于统一多民族国家形成与发展的历史，我们深知国家统一、民族团结来之不易。维护国家统一和民族团结是历史发展的必然要求，也是每个公民应尽的责任和义务，只有每个人都秉持这种意识，才能更好地推动统一多民族国家不断向前发展。若其他角度也言之有理也可。
27. 回顾中国共产党的发展历程，感受共产党人的智慧，传承红色基因，汇聚复兴力量。
任务一【梳理发展历程——建构时空观念】
任务二【运用历史史料——形成历史解释】
会议一: 时间:1935年1月 地点:贵州遵义 主要内容:集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，增选毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。 意义: 会议二:中共七大 时间:1945年4至6月 地点:延安 主要内容:大会选举产生了中央领导机关，毛泽东在七届一中全会上当选为中共中央主席。大会确立 为中国共产党的指导思想并写入党章。 意义:中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件,并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。
任务三【传承革命精神——涵养家国情怀】
李宗仁命令集团军司令孙连仲，必须坚持到次日拂晓，如违抗军令，军法处置。孙连仲回答:“绝对服从命令，整个集团军打完为止!”孙连仲对死守台儿庄最后阵地的池峰城师长命令道:“士兵打完了你就自己上前填进去。你填过了，我就来填进去。有谁敢退过运河者，杀无赦!” ——编自八年级上册义务教育教科书 1941年9月，晋察冀军区战士马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才，为掩护群众和主力撤退，毅然决然地把日军引上了狼牙山峰顶绝路……宁死不做日军俘虏，纵身跳下万丈悬崖……狼牙山五壮士用鲜血和生命谱写了一首气吞山河的壮丽诗篇，显示了中华儿女宁死不屈的伟大精神。 ——摘编自八年级上册义务教育教科书
（1）结合所学知识，将任务一年代尺上①②两处的重大历史事件补充完整。
（2）将任务二中读书卡空白处的内容按要求填写完整。
（3）综合上述材料，写出你能感悟到的革命精神(至少两个)并结合自身实际谈谈你的感想或启示。
【答案】（1）①五四运动；②西安事变。
（2）会议一：时间：1935年1月；意义：遵义会议确立了以毛泽东为代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，是中国共产党从幼年走向成熟的标志。会议二：内容：确立毛泽东思想。
（3）革命精神：爱国主义精神、英勇无畏精神、团结协作精神等。感想或启示：我们要学习革命先辈们的爱国精神，努力学习科学文化知识，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量；在生活中遇到困难时，要发扬英勇无畏、团结协作的精神，勇于克服困难。
【解析】
【小问1详解】
据题干和所学知识可知，1919年对应的重大事件是五四运动，它标志着中国新民主主义革命的开端，与时间轴中的1919年直接对应，因此①是五四运动；根据时间轴，1936年对应的重要事件是西安事变，促进抗日民族统一战线形成，因此②是西安事变。
【小问2详解】
会议一：据题干“集中全力纠正博古等人在军事上和组织上‘左’的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，增选毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权”和所学知识可知，此次会议是遵义会议；其意义为：确立了以毛泽东为代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，是中国共产党从幼年走向成熟的标志。
会议二：结合所学知识可知，中共七大将毛泽东思想确立为党的指导思想。
【小问3详解】
革命精神：据任务三材料信息和所学知识可知，台儿庄战役中将士誓死抗敌、服从命令，狼牙山五壮士跳崖就义，体现了爱国主义精神、英勇无畏精神和团结协作精神，革命先辈用生命诠释了民族气节和担当精神。
感想：结合所学知识可知，作为新时代青年，我们应铭记历史，学习革命先辈们的爱国精神，努力学习科学文化知识，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量；在生活中遇到困难时，要发扬英勇无畏、团结协作的精神，勇于克服困难。
28. 一部中国现代史，叙述了全国各族人民在中国共产党领导下，进行社会主义革命、建立社会主义制度、推进社会主义建设、进行改革开放、走中国特色社会主义道路、建设社会主义现代化国家、开创中国特色社会主义的历程，展现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。阅读材料，完成下列问题。
目录 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第1课 中华人民共和国成立 第2课 抗美援朝 第3课 土地改革 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立 第5课 三大改造 第6课 艰辛探索与建设成就 第三单元 中国特色社会主义道路 第7课 伟大的历史转折 第8课 经济体制改革 第9课 对外开放 第10课 建设中国特色社会主义 第11课 为实现中国梦而努力奋斗 第四单元 民族团结与祖国统一 第12课 民族大团结 第13课 香港和澳门回归祖国 第14课 海峡两岸的交往 第五单元 国防建设与外交成就 第15课 钢铁长城 第16课 独立自主的和平外交 第17课 外交事业的发展 第六单元 科技文化与社会生活 第18课 科技文化成就 第19课 社会生活的变迁
——摘编自八年级下册义务教育教科书
阅读材料并结合所学知识，围绕“中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”，提炼一个观点，进行论述。(要求;观点明确，史论结合，合理利用材料，条理清晰，表述成文)
【答案】示例观点：中国共产党的领导是中华民族实现伟大飞跃的关键
论述：中华人民共和国成立，中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，这离不开中国共产党的领导。之后，通过三大改造，社会主义制度在我国建立起来。改革开放以来，中国共产党领导人民进行经济体制改革，设立经济特区，推动经济快速发展，中国逐渐富起来。进入新时代，在党的领导下，我国在科技、外交等领域取得众多成就，如嫦娥六号实现人类首次月背采样返回，中国正朝着强起来的目标大步迈进。结论：综上所述，在中国共产党的领导下，中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，我们应始终坚持党的领导，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
【解析】
【详解】示例观点：根据所学知识可知，新中国的成立使得中国真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了；改革开放以来中国社会主义现代化建设取得巨大成就，人民生活水平明显提高，载人航天工程不断取得进展，综合国力不断上升，由此可知观点为中国共产党的领导是中华民族实现伟大飞跃的关键。
论述：根据所学知识可知，新中国的成立使得中国真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了；改革开放以来中国社会主义现代化建设取得巨大成就，人民生活水平明显提高，接着用具体史事进行阐述，中华人民共和国成立，中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，这离不开中国共产党的领导。之后，通过三大改造，社会主义制度在我国建立起来。改革开放以来，中国共产党领导人民进行经济体制改革，设立经济特区，推动经济快速发展，中国逐渐富起来。进入新时代，在党的领导下，我国在科技、外交等领域取得众多成就，如嫦娥六号实现人类首次月背采样返回，中国正朝着强起来的目标大步迈进。结论：综上所述，在中国共产党的领导下，中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，我们应始终坚持党的领导，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
29. 某校九年级学生以“影响社会发展的因素”为主题开展探究性学习。请你参与下列探究活动。
角度一【制度的确立】
国家 革命
英国 英国资产阶级革命
美国 美国独立战争
法国 法国大革命
角度二【经济的影响】
第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。
——摘编自九年级下册义务教育教科书
角度三【思想的力量】
《宣言》揭示了资本主义必然灭亡及共产主义必然胜利是不可抗拒的历史规律,阐明了无产阶级的伟大历史使命。《宣言》于1848年2月在伦敦正式发表。 ——摘编自齐涛主编《世界通史教程》近代卷 每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作,并不与敌人缔结单独停战协定或和约。现在或可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家得加入上述宣言。1942年1月1日签字于华盛顿。 ——摘编自方连庆等编《现代国际关系史资料选辑》
角度四【局势的变幻】
新华社评出2024年国际十大新闻
一、中国元首外交书写恢弘新篇章 二、嫦娥六号实现人类首次月背采样返回
三、欧洲多国政局生变 四、美联储降息开启新一轮宽松周期
五、人工智能多点开花推动创新浪潮 六、“大金砖合作”引领全球南方加速崛起
七、乌克兰危机延宕加剧俄同西方对立 八、春节申遗成功彰显中国文化影响力
九、叙利亚反对派武装推翻巴沙尔政府 十、巴以冲突致地区紧张局势轮番升级
（1）阅读角度一的材料结合所学知识，归纳该时期世界历史发展的特征。
（2）阅读角度二的材料，列举两次工业革命中的重大发明。(至少两项)
（3）阅读角度三的材料，任选其中一则，写出其反映的宣言名称及意义。
（4）综合以上材料结合所学知识，归纳影响社会发展的因素有哪些
【答案】（1）特征：资本主义制度开始确立（或资产阶级革命时代的到来 ）。
（2）第一次工业革命：蒸汽机车（火车）、珍妮机等；
第二次工业革命：汽车、飞机、电灯等。
（3）选第一则：《共产党宣言》。意义：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
选第二则：《联合国家宣言》。意义：《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯联盟的正式形成，各国为了共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础
（4）因素：政治制度的变革、经济的发展、思想理论的推动、国际局势的变化等。
【解析】
【小问1详解】
特征：根据材料和所学知识可知，材料中提到英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命，这些都是资产阶级领导的旨在推翻旧有统治秩序、建立资本主义制度的革命。英国通过资产阶级革命，颁布《权利法案》，限制王权，确立起君主立宪制；美国独立战争摆脱英国殖民统治后，制定 1787 年宪法，确立联邦共和制；法国大革命推翻封建统治，传播资产阶级自由民主思想。从这些史实可以看出，这一时期世界历史发展的特征是资本主义制度开始确立（或资产阶级革命时代的到来 ），这些国家通过革命建立起资产阶级政权，为资本主义经济发展和社会进步开辟了道路。
【小问2详解】
第一次工业革命：根据材料和所学知识可知，在第一次工业革命中，随着瓦特改良蒸汽机的广泛应用，动力问题得到解决。斯蒂芬森利用蒸汽动力发明了蒸汽机车，这一发明使得交通运输发生了革命性变化，加强了地区间的联系，为后续经济发展和社会交流奠定了交通基础。哈格里夫斯发明的珍妮机，一次能纺出多根纱线，大大提高了纺纱效率，是工业革命开始的标志性发明，为后续大规模工业化生产提供了开端，也为经济发展提供了新的动力。
第二次工业革命：根据材料和所学知识可知，第二次工业革命中，内燃机的发明为汽车的出现提供了动力支持，本茨制造出由内燃机驱动的汽车，汽车的发明极大地改变了人们的出行方式。莱特兄弟制成飞机并试飞成功，这是第二次工业革命在交通领域的又一重大突破，飞机的出现使人类的交通范围拓展到天空，加强了世界各地之间的联系。爱迪生发明的电灯，给人类带来了光明，是第二次工业革命在改善生活和推动经济发展方面的典型发明。
【小问3详解】
选第一则：根据材料和所学知识可知，在当时资本主义快速发展但内部矛盾日益凸显的背景下，无产阶级处于被剥削、被压迫的地位。《共产党宣言》的发表，为无产阶级提供了科学的理论指导。它让无产阶级认识到自身的力量和使命，不再盲目斗争，而是有了明确的方向和科学的理论依据。从此，国际共产主义运动有了坚实的思想基础，社会主义运动更加蓬勃地发展起来，各国无产阶级以马克思主义为指导，组织起来进行斗争，推动了社会变革和历史发展。
选第二则：根据材料“每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约” 以及签署时间是 1942 年 1 月 1 日和所学知识可知，在第二次世界大战期间，法西斯国家的侵略给世界各国带来巨大灾难，反法西斯国家面临着严峻的形势。《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯联盟的正式形成。各国为了共同抗击法西斯这一目标，在军事上相互配合，如诺曼底登陆等盟军联合作战行动；在经济上相互支援，为战争胜利提供物资保障。这种协同作战逐渐扭转了战争的形势，集中了世界反法西斯力量，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础，改变了二战的走向，对世界历史发展产生了深远影响。
【小问4详解】
因素：本题为开放性试题，答案言之成理即可。从角度一的材料可以看出，英国、美国、法国通过资产阶级革命，建立起资本主义政治制度，取代了旧有的封建或殖民统治制度。这种政治制度的变革为国家的发展提供了新的框架和动力。角度二材料详细阐述了第二次工业革命对生产力、人们生活以及资本主义发展阶段的影响。两次工业革命带来了生产力的巨大飞跃，从第一次工业革命的蒸汽动力到第二次工业革命的电力、内燃机动力，生产效率大幅提高，创造了大量财富。经济的发展不仅改善了人们的生活，还推动了城市化进程，促进了社会结构的变化，是社会发展的重要物质基础和动力源泉。角度三材料中，《共产党宣言》和《联合国家宣言》都体现了思想理论的重要性。先进的思想理论能够统一人们的认识，激发人们为实现共同目标而奋斗，从而推动社会发展。从角度四材料中 2024 年国际十大新闻可以看到，国际局势复杂多变，如欧洲多国政局生变、乌克兰危机延宕、巴以冲突等。这些国际局势的变化会影响各国的政治、经济和外交政策。国际合作如 “大金砖合作” 引领全球南方加速崛起，国际冲突如地区战争会破坏经济发展、影响社会稳定。国际局势的变化会对各国的发展产生不同程度的影响，进而影响社会发展的进程。若其他角度也言之有理也可。文山州2025年初中学业水平第二次模拟考试
历史试题卷
(全卷两个大题，共29个小题，共8页;满分100分，考试用时75分钟)
注意事项:
1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
第I卷(选择题，共50分)
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求)
1. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据，下列考古发现共同体现了（ ）
裴李岗文化遗址出土的石镰 东胡林遗址出土的粟和黍 玉蟾岩遗址出土的稻谷
A. 早期国家的建立 B. 生产工具的革新
C. 原始农业的发展 D. 阶级分化的产生
2. 孔子学院即孔子学堂，它不是一般意义的大学，而是推广汉语和传播中华文化的交流机构，孔子提出的教育思想有（ ）
A. 以法治国 B. 兼爱非攻 C. 有教无类 D. 无为而治
3. 汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。汉高祖去世后，继任的统治者继续实行这一政策，创造了中国古代历史上第一个治世局面。这一“治世局面”史称（ ）
A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世
4. 初中历史课程强调“以中外历史进程及其规律为基本线索，突出历史发展的阶段性特征”。隋唐时期最为显著的阶段特征是（ ）
A. 原始社会与中华文明的起源 B. 统一多民族国家的建立和巩固
C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放时代
5.
史料是历史研究的基础。下列史料反映的历史信息可用于佐证宋朝（ ）
宋代《耕获图》 北宋纸币铜板拓片 夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。 ———孟元老《东京梦华录》卷三
图像材料 实物材料 文献材料
A. 农业生产发展 B. 社会经济繁荣 C. 社会风气开放 D. 文学艺术灿烂
6. 某同学在进行专题复习的过程中，整理了相关笔记（见下图）。据此判断，他在学习中国古代的（ ）
西汉丝绸之路的开辟 玄奘西行与鉴真东渡 明代郑和下西洋 清朝闭关锁国政策
A 民族政策 B. 科技成就 C. 政治制度 D. 对外交往
7. 梳理时间轴是学习历史的重要方式。下图时间轴反映了（ ）
A. 君主专制的不断强化 B. 选官制度的持续发展
C. 地方行政机构的调整 D. 对外交往的深入推进
8. 有人说，洋务运动“一手欲取新器，一手仍握旧物”、“只想新其貌，不想新其心”。这段材料旨在说明洋务运动（ ）
A. 没有变革政治制度 B. 实现了富国强兵 C. 完成了民主革命任务 D. 开启了政治民主化
9. 只有在特定的时空框架中，才能对史事进行准确的理解。1911年爆发的辛亥革命推翻了清王朝的统治，终结了中国两千多年君主专制制度。1911年这个时间还可以表述为（ ）
A. 16世纪初 B. 19世纪末 C. 20世纪初 D. 21世纪末
10. 下表中的历史史实和历史解释对应正确的是（ ）
序号 历史史实 历史解释
① 太平天国运动 是地主阶级学习西方先进思想文化的运动
② 义和团运动 改变了中国的政治体制
③ 新文化运动 为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用
④ 五四运动 促成了第一次国共合作
A. ① B. ② C. ③ D. ④
11. 江西这片红色的土地，拥有“人民军队的摇篮”、“中国革命的摇篮”、“共和国的摇篮”的美誉。下列选项中，分别与所反映的历史事件相对应的地点是（ ）
A. 南昌、井冈山、北京 B. 南昌、井冈山、瑞金
C. 三湾、古田、瑞金 D. 三湾、井冈山、古田
12. 下图是小史同学根据课堂知识绘制的知识卡片。据此推断，他正在学习（ ）
A. 刘邓大军跃进大别山 B. 淮海战役
C. 中共中央转战陕北 D. 平津战役
13. 我国实现生产资料私有制向社会主义公有制转变，进入社会主义初级阶段的标志是（ ）
A. 第一届中国人民政治协商会议的召开 B. 中共八大二次会议的召开
C. 国民经济的调整 D. 三大改造的基本完成
14. 下表是不同时期中国领导人关于台湾问题的论述，从这两则言论中我们可以得出的历史认识是（ ）
台湾问题是中国统一的问题，这是一个主权问题。不能设想中国人民会同意以任何形式把台湾从中国国土上分割出去，这不可能。 ——邓小平 台湾问题纯属中国内政,不容任何外来干涉。任何人都不要低估中国人民捍卫国家主权和领土完整的坚强决心、坚定意志、强大能力!祖国完全统一的历史任务一定要实现，也一定能够实现! ——习近平
A. 实现统一是两岸人民共同夙愿 B. 中国人民维护统一的坚定意志
C. 海峡两岸关系日益改善 D. 海峡两岸文化同根同源
15. 玉溪市红塔区的大营街被誉为“云南第一村”。1980年成立了建筑工程公司，1995年乡镇企业成为其经济发展的支柱。大营街经济快速发展的主要原因是（ ）
A. 开展了人民公社化运动 B. 南方谈话促进思想的解放
C. 对外开放广度不断拓展 D. 农村经济体制改革的推行
16. “拜占庭帝国所在的特殊的地理位置，使它不仅在经济上独享东西南北商业汇集的便利，而且使它能够比较容易地进行多种文化间的交流活动。”材料揭示了拜占庭文化产生的（ ）
A. 过程 B. 原因 C. 结果 D. 影响
17. 著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”与之相关的制度是（ ）。
A. 中央集权制 B. 封君封臣制 C. 民主共和制 D. 君主立宪制
18. 但丁的名言有“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德”，莎士比亚则说道：“对自己不信任，还会信任什么真理。”两人的名言反映出他们（ ）
A. 强调人的价值 B. 捍卫思想自由 C. 批判宗教神学 D. 宣扬自由民主
19. 某历史杂志中世界近代史专栏展示了下列内容，据此推断该专栏的标题是（ ）
标题: 内容:《炸药大王——诺贝尔》《物种起源》《战争与和平》、绘画《向日葵》
A. 近代科学与文化 B. 近代化学工业产生
C. 生物领域成就突出 D. 多彩的文学艺术
20. 下图是某校九年级(1)班历史老师串讲“走向近代”这一单元时设计的教学板书，其中①中应填入的内容是（ ）
A. 商品经济发展 B. 早期殖民掠夺 C. 资本主义产生 D. 共产主义运动
21. 运用思维导图整合某一历史阶段的重大史事，有利于构建史事之间的联系，并从中提炼这一阶段史事的大概念。从下面的思维导图中可以提炼的大概念是（ ）
A. 资本主义制度在世界范围内的扩展 B. 国际联盟操控的世界政治经济体系
C. 两次世界大战之间的资本主义世界 D. 20世纪二三十年代稳定的世界体系
22. 列宁说：“在战争结束后，俄国把商品、货币、市场机制引进到国家建设里面去。俄国慢慢‘能够拄着拐杖走动了’”。列宁提到的政策是（ ）
A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策
C. 农业集体化政策 D. 工业化政策
23. 历史活动课上，九年级(2)班的同学在排练历史情景剧“20世纪的美国”，排练到其中一幕“罗斯福新政”时，可能会出现的情节是（ ）
A. 美国总统罗斯福宣布建成“福利国家”
B. 政府机构在互联网上发布招聘信息
C. 政客利用《凡尔赛条约》煽动复仇情绪
D. 政府雇佣失业者建设发电站等公共设施
24. 下表是历史老师上完课后，给同学们推荐课后阅读书单。据此推断，这节课学习的内容应是（ ）
1.吴秉真、高晋元主编:《非洲民族独立简史》，世界知识出版社 1993年版
2.顾章义:《崛起的非洲》，中国青年出版社1999年版
3.徐世澄主编:《美国和拉丁美洲关系史》，社会科学文献出版社2007年版
4.王树英:《世界民族·第五卷·亚洲》，中国社会科学出版社2015年版
A. 殖民地人民的反抗 B. 世界多极化发展趋势
C. 经济全球化的深入 D. 亚非拉国家的新发展
25. 伴随着社会信息化的发展，人工智能(AI)领域的突飞猛进令世人瞩目。由我国自主开发的人工智能工具DeepSeek引发全社会关注，它已逐步用于教育、医疗、应急管理、政务服务等多个领域。据此可知，信息技术（ ）
A. 改变人们生活 B. 威胁人类社会 C. 改善交通设施 D. 破坏自然环境
第Ⅱ卷(非选择题，共50分)
二、非选择题(本大题共4小题，第26题12分，第27题14分，第28题10分，第29题14分，共50分)
26. 国家统一，民族团结是实现中华民族伟大复兴的重要基石。九年级同学围绕“国家统一·铸牢中华民族共同体意识”主题开展探究性学习，搜集了以下图片，请你参与完成。
材料
图1秦朝的政治建制示意图 示例一 入选理由:秦朝完成全国统一后，为了巩固统治，创立了以皇帝为中心的中央集权制度。秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对统一多民族国家的发展产生了深远影响。
图2《北魏帝王出御图》 图3 唐朝阎立本《步辇图》 图4西夏货币
图5 戚继光 图6 班禅和达赖金印 图7新疆伊犁将军府
（1）以上材料是同学们围绕“国家统一·铸牢中华民族共同体意识”主题搜集到的图片，请你根据主题从图4-9中任选两幅图片，参照示例一写出入选理由。
（2）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对我国统一多民族国家形成与发展的认识。
27. 回顾中国共产党的发展历程，感受共产党人的智慧，传承红色基因，汇聚复兴力量。
任务一【梳理发展历程——建构时空观念】
任务二【运用历史史料——形成历史解释】
会议一: 时间:1935年1月 地点:贵州遵义 主要内容:集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，增选毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。 意义: 会议二:中共七大 时间:1945年4至6月 地点:延安 主要内容:大会选举产生了中央领导机关，毛泽东在七届一中全会上当选为中共中央主席。大会确立 为中国共产党的指导思想并写入党章。 意义:中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件,并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。
任务三【传承革命精神——涵养家国情怀】
李宗仁命令集团军司令孙连仲，必须坚持到次日拂晓，如违抗军令，军法处置。孙连仲回答:“绝对服从命令，整个集团军打完为止!”孙连仲对死守台儿庄最后阵地的池峰城师长命令道:“士兵打完了你就自己上前填进去。你填过了，我就来填进去。有谁敢退过运河者，杀无赦!” ——编自八年级上册义务教育教科书 1941年9月，晋察冀军区战士马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才，为掩护群众和主力撤退，毅然决然地把日军引上了狼牙山峰顶绝路……宁死不做日军俘虏，纵身跳下万丈悬崖……狼牙山五壮士用鲜血和生命谱写了一首气吞山河的壮丽诗篇，显示了中华儿女宁死不屈的伟大精神。 ——摘编自八年级上册义务教育教科书
（1）结合所学知识，将任务一年代尺上①②两处的重大历史事件补充完整。
（2）将任务二中读书卡空白处的内容按要求填写完整。
（3）综合上述材料，写出你能感悟到的革命精神(至少两个)并结合自身实际谈谈你的感想或启示。
28. 一部中国现代史，叙述了全国各族人民在中国共产党领导下，进行社会主义革命、建立社会主义制度、推进社会主义建设、进行改革开放、走中国特色社会主义道路、建设社会主义现代化国家、开创中国特色社会主义的历程，展现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。阅读材料，完成下列问题。
目录 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第1课 中华人民共和国成立 第2课 抗美援朝 第3课 土地改革 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立 第5课 三大改造 第6课 艰辛探索与建设成就 第三单元 中国特色社会主义道路 第7课 伟大的历史转折 第8课 经济体制改革 第9课 对外开放 第10课 建设中国特色社会主义 第11课 为实现中国梦而努力奋斗 第四单元 民族团结与祖国统一 第12课 民族大团结 第13课 香港和澳门回归祖国 第14课 海峡两岸的交往 第五单元 国防建设与外交成就 第15课 钢铁长城 第16课 独立自主的和平外交 第17课 外交事业的发展 第六单元 科技文化与社会生活 第18课 科技文化成就 第19课 社会生活的变迁
——摘编自八年级下册义务教育教科书
阅读材料并结合所学知识，围绕“中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”，提炼一个观点，进行论述。(要求;观点明确，史论结合，合理利用材料，条理清晰，表述成文)
29. 某校九年级学生以“影响社会发展的因素”为主题开展探究性学习。请你参与下列探究活动。
角度一【制度的确立】
国家 革命
英国 英国资产阶级革命
美国 美国独立战争
法国 法国大革命
角度二【经济的影响】
第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。
——摘编自九年级下册义务教育教科书
角度三【思想力量】
《宣言》揭示了资本主义必然灭亡及共产主义必然胜利是不可抗拒的历史规律,阐明了无产阶级的伟大历史使命。《宣言》于1848年2月在伦敦正式发表。 ——摘编自齐涛主编《世界通史教程》近代卷 每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作,并不与敌人缔结单独停战协定或和约。现在或可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家得加入上述宣言。1942年1月1日签字于华盛顿。 ——摘编自方连庆等编《现代国际关系史资料选辑》
角度四【局势的变幻】
新华社评出2024年国际十大新闻
一、中国元首外交书写恢弘新篇章 二、嫦娥六号实现人类首次月背采样返回
三、欧洲多国政局生变 四、美联储降息开启新一轮宽松周期
五、人工智能多点开花推动创新浪潮 六、“大金砖合作”引领全球南方加速崛起
七、乌克兰危机延宕加剧俄同西方对立 八、春节申遗成功彰显中国文化影响力
九、叙利亚反对派武装推翻巴沙尔政府 十、巴以冲突致地区紧张局势轮番升级
（1）阅读角度一的材料结合所学知识，归纳该时期世界历史发展的特征。
（2）阅读角度二的材料，列举两次工业革命中的重大发明。(至少两项)
（3）阅读角度三的材料，任选其中一则，写出其反映的宣言名称及意义。
（4）综合以上材料结合所学知识，归纳影响社会发展因素有哪些
