语文七年级上鄂教版4.15《甘露的秘密》课件(36张)

课件36张PPT。甘露的秘密 ? 位于北海公园琼岛北山腰处，铜仙双手托盘，面北立于蟠龙石柱上。据说，铜盘可承接甘露，为帝后拌药，旨在延年益寿。铜仙承露盘《白虎通》曰:”甘露者,美露也,降则物无不盛.”
《论衡》曰:”甘露味如饴,王者之太平则应降.”
《瑞应图》曰:”甘露者,美露也,神灵之精,仁瑞之泽.其凝如汁,其甘如饴,一名膏露,一名天酒.”
《山海经》曰:”诸沃之野,摇山之民,甘露是饮,不寿者八百岁.”作者简介： 仇春霖，当代作家，教授。（笔名舸夫等，1930年生，江苏省盐城人。50年代初开始业余创作，既写杂文、寓言，也写科学小品文和文艺理论。出版的寓言集有《无花果》、《猴子刺虎》、《帆和舵》等，一些作品被改编，制成动画片。）正字注音 蟠龙 其凝如脂 其甘如饴
地蚤 皎莹如雪 诚言不谬
大肆 木虱 熙熙攘攘
wàng（ ）想 mì（ ）食
晾shài（ ） 梦mèi（ ）以求
（ ）流不息
Pán zhī yí
zǎo jiǎo miù
sì shī xīrǎng
妄 觅
晒 寐
川词语解释吉祥： 梦寐以求： 荒唐： 熙熙攘攘： 指好的运气。 寐，睡着了。睡梦中也在追求，形容愿望迫切 。 （思想言行）错误到使人奇怪的程度。熙熙，和乐的样子；攘攘，纷乱的样子。本文指蚂蚁排成队、忙乱的样子。 词语解释亲密无间（ｊｉàn） ： 川流不息 ： 蚕食 ： 饱食终日 ： 间，缝隙。形容非常亲密，没有任何隔阂。本文形容蚂蚁和蚜虫关系密切。 川，河流；息，停止。像河水那样流个不停。文中比喻蚂蚁背着蚜虫忙碌的样子。 蚕吃桑叶一样，比喻逐步侵占。文中指蚜虫吃植物茎叶的情形。整天只是吃饱饭不做事。文中指蚜虫依靠蚂蚁得到充足的食物，活动量很小。 一、课文解读
请同学们用简洁的语言概括 甘露的秘密是什么？
第四段最后一句：它不过是一种蚜虫的排泄物。
第六段“有的‘其凝如脂’，有的‘皎荧如雪’，这就是所谓的甘露。”
第六段“蚜虫的排泄物确实含有较多的转化糖、甘蔗糖和松子糖……说它有滋养作用，确实成言不谬。
第八段“它不仅会诱致菌类，……糟蹋庄稼的茎叶。”
甘露是一种由蚜虫排泄出的颜色发白并含有糖分的对植物有一定危害的排泄物。
2.再读课文。找出课文分几个层次来介绍关于“甘露”的知识。第一部分：第1-3段：介绍甘露在中国古代人们心中的神圣地位；
第二部分：第4-11段；为我们揭秘甘露是蚜虫排泄出的颜色发白并含有糖分对植物有危害的排泄物。
3、删掉第一部分（1—3自然段）可以吗？为什么？不可以删掉。这是因为：第一部分介绍了古人对甘露的错误认识及种种荒唐的举动，增加文章的趣味性、生动性，也突出了介绍蚜蜜的意义。4、作者在为读者揭开“甘露”的神秘面纱之时介绍了有关蚜虫的哪些知识？请用简洁的语言概括。蚜虫的名称，种类，生活习性和危害。（第5段）
甘露的形成过程，化学成分，指出明代学者揭秘。（第6-7段）
甘露（蚜蜜）的危害性，主要通过介绍蚂蚁和蚜虫的共生关系来说明蚜蜜对庄稼的危害。（第8-11段）
蚜虫，昆虫纲，同翅目。身体细小，体长1—2毫米。是不完全变态昆虫，一年中要经过孤雌生殖和有性生殖两种繁殖方式。
全世界已知有4000多种蚜虫，我国有600种以上。大多是害虫，能传播多种植物疾病。附生在草木枝叶上七星瓢虫捕食蚜虫 蚂蚁和蚜虫 某些动物学研究强调蚜虫身体后部和蚁头形状的相似性。一种有关蚂蚁和蚜虫关系的学说——“共养关系”学说因此而产生。根据这一学说，采蜜工蚁可能将蚜虫当作同类，从而要求“同类”提供食物。蚂蚁与蚜虫亲密无间 这些蚜虫是我们的奶牛，它的蜜露很好喝。这里有只蚂蚁说；别抢了！还有很多呢，你听到了么？
梳理结构第一部分：第1-3段：介绍甘露在中国古代人们心中的神圣地位；
第二部分：第4-11段；为我们揭秘甘露是蚜虫排泄出的颜色发白并含有糖分对植物有危害的排泄物。
第4段 ：过渡段落，承上启下。
第5段：介绍蚜虫，详细介绍蚜虫的名称，种类，生活习性和危害。
第6、7段；介绍甘露的形成过程，化学成分，指出明代学者揭秘。
第8-11段：甘露（蚜蜜）的危害性，主要通过介绍蚂蚁和蚜虫的共生关系来说明蚜蜜对庄稼的危害。
知识链接：说明方法1、举例子 6、作诠释
2、列数据 7、画图表
3、打比方 8、摹状貌
4、作比较 9、下定义
5、分类别 10、引用下面句子采用什么说明方法，其作用分别是什么？1、1951年，我国东北和华北地区的棉田，一度遭到了棉蚜的侵害，结果使籽棉减产1.5亿斤。蚜虫给人类带来的损失实在惊人。
举例子和列数据说明。用我国东北和华北因蚜虫危害致使棉花严重减产的事例，具体而真切，科学而准确地说明了蚜虫给人类带来的损失实在惊人。2、蚜虫在觅食的时候，先用那唇端的短毛，向四周探索一番，一旦发现了可以猎食的目标，便将那根尖细的刺吸式口器刺进植物组织内部，不停地吸取植物体内的浆汁。
摹状貌。文章生动形象，富有生活情趣。
3、蚜虫吸取了植物汁液，经过消化系统的作用，吸收了其中的蛋白质和糖分，然后把多余的糖分和水一起排泄出来，洒在植物的枝叶上，有的“其凝如脂”，有的“皎莹如雪”，这就是所谓甘露。
作诠释。较充分而全面地说明甘露形成的过程。
“其凝如脂” “皎莹如雪”既是引用，又是打比方，形象的说明了蚜蜜的质感和颜色二、感受语言感受并归纳科学小品文的语言特点。
你有什么依据？
1.科学性 （准确性、严密性）
2.文学性（生动性、趣味性）
下面句子横线词语体现了说明文语言的准确性还是生动性？并说说具体作用。 1.蚜虫种类很多，全世界已经发现的有2000多种。
2.蚜虫在觅食的时候，先用那唇端的短毛，向四周探索一番，一旦发现了可以猎食的目标，便将那根尖细的刺吸式口器刺进植物组织内部，不停地吸取植物体内的浆汁。
先独立思考，然后合作探究： 1.蚜虫种类很多，全世界已经发现的有2000千多种。
“已经发现”是说目前发现的蚜虫有2000多种，还可能有没有发现的，说明蚜虫的种类之多确实惊人。体现了说明文语言的准确性。举已经发现的蚜虫数量，不用确数，用约数，恰恰体现了说明文语言的准确性、科学性。加横线词语体现说明文语言的
准确性，分析具体作用：加横线词语体现了说明文语言的生动性，分析具体作用： 2.蚜虫在觅食的时候，先用那唇端的短毛，向四周探索一番，一旦发现了可以猎食的目标，便将那根尖细的刺吸式口器刺进植物组织内部，不停地吸取植物体内的浆汁。
“探索”、“发现”、“刺进”、“不停地吸取”等动词的使用非常形象生动，蚜虫觅食和吸食的过程如画面一般呈现在我们眼前。 知识链接：语言的准确性准确性是说明文语言的最本质的特征。说明文往往使用修饰限制性词语，从表时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等方面准确说明。 知识链接：语言的生动性说明文语言的生动性往往体现在：
①采用比喻、拟人、排比等修辞手法；
②采用摹状貌（描写）方法；
③使用连续的动词或形容词。

三、价值讨论
当甘露的秘密被揭穿，带给你什么启示？
相信科学，
不迷信书本，不迷信权威！　 张悟本，北京人，所谓的养生专家，著有畅销书《把吃出来的病吃回去》。1997年从纺织厂下岗，卖过小商品，后销售保健品，曾学习看手相治病，被聘开讲座后走上成名之路。其学历、行医资质、专家资质都涉嫌造假。2010年2月做客湖南卫视《百科全说》节目后，其知名度也迅速提高。并且，绿豆的价格疯涨，张悟本也被指是幕后黑手。 2010年5月28日上午，卫生部首次否认了张悟本“卫生部首批高级营养专家”的身份，并邀请国内知名的中西医专家驳斥其“养生理论”，有律师称其 违法行医。
课堂小结
一、课文解读
抓关键词句，帮助理解课文主要内容。
有目的地筛选信息，整合信息
二、语言赏析
科学性与文学性的有机结合，既宣传 科学知识，又有较强的文学色彩。
三、价值讨论
相信科学，不迷信书本，不迷信权威！
作业：在我们生活中也有一些权威的，约定俗成的事情，那些都是正确的吗？请联系事例写一写自己的思考与感受。