12《小乐团演奏比赛》课件(共29张PPT)2025-2026学年科学三年级上册冀人版

(共29张PPT)
袋子里有什么？
情境与问题
学校要举行乐团演奏比赛，要求以班级为单位，选择一首歌曲参赛，根据需要自制乐器，用自制的乐器以小乐团的形式参加 比赛。
情境与问题
你知道怎样制作小乐器吗 ？
情境与问题
1. 分组制作、检验小乐器。
2. 分组演奏，团队合奏。
3. 参加演奏比赛。
……
设计与实施
制订计划
主要问题：
1. 排箫的结构是什么样的？
2. 制作的材料、方法是什么？
3. 用什么方法测试声音的高低？
4. 怎样让排箫发出 do/re/mi/fa/sol 五种声音？
设计与实施
设计计划
搜集信息：
查阅书籍或网络，搜集有关信息。
设计方案：
根据搜集到的信息，从材料、结构、连接方式等方面设计制作排箫的方案。
设计与实施
1. 发散：根据排箫的结构、材料、连接方式，你想到的方案有哪些？看谁想得多，记录在下图中。
设计与实施
2. 组合：将三个轴上的各个点分别相连，看谁组合得多。
设计与实施
3. 想象：根据每个组合的三个要素想象该模型是什么样 的，并画出草图。
设计与实施
按照自己设计的方案选择价格 5 元以下的材料制作小乐器。
设计与实施
制作模型
乐器名称：排箫
材料工具：直径9毫米的硬塑料吸管、纸板、卡纸、双面胶、胶条、尺子、彩笔、胶枪等。
①画线
设计与实施
②剪切
设计与实施
③粘接、纸板固定、封口
设计与实施
④美化
设计与实施
①画线
设计与实施
① 定位打孔 ② 穿弦固定 ③ 固定琴码
设计与实施
乐器名称：古筝
制作方法：
演奏自己的作品，接受其他同学的检验。
检验与改进
利用调音器对自制的乐器进行测试。
检验与改进
根据测试结果，运用有关声音的知识，调整排 箫管空气柱的长度以及琴弦的松紧和长度，使其准确发音。
检验与改进
你制作的乐器的优点和缺点是什么？
需要怎样改进？
检验与改进
排练演奏
先以组为单位，利用自制的小乐器演奏《红星照我去战斗》， 再全班合奏，反复练习，并邀请老师进行指导。
展示与应用
展示与应用
你在备赛过程中遇到了哪些困难？是如何克服的？
我们要积极参加乐团演奏比赛，展示我们的创作技能和团队精神。
参加比赛
我们要积极参加乐团演奏比赛，展示我们的创作技能和团队精神。
参加比赛
说一说，这节课你都学到了哪些知识？