部编版语文七年级上册第一单元测评卷（含答案）

部编版语文七年级上册第一单元测评卷
时间：90分钟　满分：100分
一、积累与运用(38分)
阅读下面的文字，完成1～2题。(4分)
春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人将四季书写于字里行间，带我们领略时序之美。春天，眼前花团锦簇，美不胜收，与轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的气息，惹得鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的hóu咙。夏雨一来，就更是另一番风情。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地生长……当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃dānɡ的时候，那是秋天来了，给人们以丰收的喜悦。还有那可爱的水藻，把一年到头贮蓄的绿色全拿出来，一并奉献给济南的冬天。
1．请根据语境，用“√”选出加点字正确的读音。(2分)
应和(A.hé　B．hè )　　　 　贮蓄(A.zhù　B．chǔ)
2．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
hóu( )咙 铃dānɡ( )
3．下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(3分)
A．当你觉得整个世界都背弃你时，请相信，她只是背过身去，酝酿一个更美的拥抱。
B．在接到母校百年校庆的邀请函后，我立刻与同窗相约一起莅临母校参加庆典活动。
C．面对外国记者咄咄逼人的提问，中国外交部发言人不卑不亢，回答有礼有节，赢得阵阵掌声。
D．迎新晚会上，打扮得花枝招展的姑娘们随着音乐翩翩起舞。
4．下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A．“珍惜生命，远离毒品”校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
B．一个人能力的高低，不在于他掌握了多少知识，而是看他做出了突出的成绩。
C．我们必须尊重自然、顺应自然、保护自然，禁止任何组织和个人破坏自然环境。
D．人们深受喜爱的中国京剧脸谱艺术，是中华民族传统文化的标识之一。
5．下面句子与上下文衔接最恰当的一项是( )(3分)
该怎样形容春天？它是色彩缤纷的，______；______，______；______，______，朝着美好未来奋斗不歇。
①春雷、春雨、春水奏响美妙的旋律，滋润着万物生长
②它是悦耳动听的
③它是诗情画意的
④蓝天白云、绿树红花绘就美丽的春光，展示出勃勃生机
⑤人们迎着春风追逐梦想
A．①②⑤③④ B．④②①⑤③
C．④②①③⑤ D．①②③⑤④
6．下列文学文化常识说法有误的一项是( )(3分)
A．朱自清是我国现代著名的散文家、诗人、学者，著有诗集《春水》、诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》等。
B．老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C．《观沧海》选自《曹操集·诗集》。曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、文学家。
D．《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，作者马致远。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
7．诗文名句默写。(8分)
(1)春天像健壮的青年，_______________________，他领着我们上前去。(朱自清《春》)
(2)秋风萧瑟，___________________。(曹操《观沧海》)
(3)《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：______________，______________。
(4)“花”的意象经常开放在古诗之中。岑参《行军九日思长安故园》中的“______________，______________”，借菊花表达了诗人对饱经战争忧患的人民的同情；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“______________，______________”，表达了诗人在杨花落尽之时听到友人被贬的悲痛。
8．名著阅读。(6分)
(1)阅读《朝花夕拾》荐读演讲片段，根据上下文填空。(3分)
亲爱的同学们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述“我”与小动物为友的《__________》和《从百草园到三味书屋》；有表现“我”在日本与师友交往的《__________》和《范爱农》；也有反映“我”的家乡赛会风俗的《__________》和《无常》。这些温馨的回忆里，蕴含着作者深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。
(2)请结合选段内容，分析衍太太这一人物形象以及作者的态度。(3分)
我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……。”
这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。
(节选自《琐记》)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。来吧，同学们，请让我们“感受自然”吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季！(8分)
(1)在开展“大自然之旅”活动时，班长已设计好两项内容，请你再补充两项。(2分)
活动一：展示图片，描绘大自然
活动二：诵读美文，聆听大自然
活动三：______________________
活动四：______________________
(2)小明搜集了一些描绘四季的对联，但碰到一些问题，请你帮他完成。(4分)
①根据下列对联所描绘的景物特征，按春夏秋冬排序应是__________。(2分)
A．翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香
B．红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新
C．梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽
D．丹桂香飘赏心悦事，蟾宫月满美景良辰
②下面描写春天的下联遗漏了两个字，请你根据对联的特点，将其补充完整。(2分)
上联：春风吹绿千枝柳
下联：时雨__________________________________万树花
(3)面对默默为人类奉献的大自然，我们应该竭尽全力去爱护它，切实担负起保护自然的责任。请你写出一则保护自然的宣传标语。(2分)
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二、阅读理解(22分)
(一)阅读下面诗歌，完成10～11题。(4分)
次北固山下
[唐]王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
10．下列对这首诗赏析有误的一项是( )(2分)
A．“次”有“依次”“停留”“接连”等意思，标题中的“次”指停留、停宿。
B．首联运用互文的修辞手法，写出了诗人山水兼程、旅途奔波的辛劳。
C．颔联描写了船行江上、一帆风顺、平野开阔、春潮渐退的壮观景象。
D．颈联蕴含着时序变迁的自然理趣，以及新事物必将取代旧事物的哲理。
11．意象是诗歌鉴赏中最基本又最重要的审美元素。请你简要分析尾联中的意象“归雁”蕴含着作者怎样的情感。(2分)
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(二)阅读下面文章，完成12～16题。(18分)
夏天是个拟声词
①“夏天”是个名词，也是一个拟声词。
②高温说来就来，来了，不持续个八九十天，不烤得大地“滋滋”地冒油，不晒得你“啪啪”地汗流浃背，它是不会离开的。
③夏天的风也是热“呼呼”的，无论狂风大作还是微风习习，都火辣辣的，热情得不得了，扑面而来，无处可躲。冬天的风是“冽冽”的，秋天的风是“簌簌”的，春天的风是“嘤嘤”的，唯夏天的风是多变的，无常的，它时而是“訇訇”的，时而又是“飕飕”的，时而是“嗷嗷”的，时而又是“嘶嘶”的，不甘寂寞，动静很大。
④雨总是跟在风的后面。夏天的雨，大多是个急性子，来得快，“A___________”就下了，去得也快，转眼无影无踪，只剩下屋檐还在“B_________”。夏天的雨，往往又大又急，落在屋顶上，是“C________”的，落在伞上，是“乒乒乓乓”的，砸在地上，是“扑通扑通”的。那么多的雨水，一下子倾倒下来，地面之上，到处是“D____________”的流水声，还有行人脚踩着积水的“E_________”声。夏天的雨，把你能想到的水的拟声词，一股脑儿呈现了出来。
⑤还有“轰隆隆”的雷声呢。一道闪电之后，雷声轰然而至，这是夏天标志性的声音。倘若是天边的闪电，雷声是“咚咚”的，这样的雷声，沉闷，遥远，像远处擂响的战鼓；倘若是你头顶上炸开的雷，它的声音是“咔嚓”一声，如天崩地裂，吓你一抖擞。最可怕的是深夜的雷声，“哐当”一声，直接在你的床头炸响，如山崩，若海啸，似天塌，将你的美梦炸成无数碎片。
⑥天太热了，很多鸟都热昏了头，噤声了，不肯歌唱它们的爱情了，却有一种小虫，奏响了夏日大合唱，那就是知了。可惜它只会一种声音，像一个自恋者，不停地呼喊着自己的名字——“知了，知了”，如果翻译成我们人说的话，完整的句子应该是“知道夏天来了”，抑或是“知道天太热了”。
⑦知了的叫声，没能让夏天变得清凉，徒增我们的耳朵对于热度的强烈感受。更有蚊子在耳边“嗡嗡”地飞行和偷袭，让夏天变得更加烦躁。青蛙也不甘寂寞，“呱呱”地叫唤，青蛙也只会这么一个拟声词，但它总是试图让自己的叫声显得不那么单调，“呱，呱呱”，或者“呱呱，呱呱，呱呱呱”，能把一个词唱得这么抑扬顿挫，有节奏感，青蛙显然已经尽力了。
⑧好听的是一种鸟的叫声。当别的鸟都热得懒得发声的时候，“布谷鸟”隆重登场了，夏天可是布谷鸟的主场，它怎么能失声呢？虽没有夜莺动听婉转的歌喉，布谷鸟也算得上鸟界的声乐家，它的叫声简单，却纯粹，有韵味，或“布谷”，或“布谷，布谷”，或“布谷布谷，布谷布谷”，你听出来了吧？布谷鸟的叫声是分成二声、四声和八声的，很有艺术天赋呢。如果你的耳朵再配合一下，你听到的声音就是“播谷，播谷，快快播谷”，多么励志的叫声。
⑨夏天固然是最炎热的季节，却也是生命力最旺盛的季节，你到乡村去，能听到水稻“噼啪”拔节的声音，鱼儿溯流而上“哧溜哧溜”的跳跃声，鸭子们回家路上“嘎嘎”的叫唤声，孩子们“扑通扑通”跳进池塘的欢快声，以及在庄稼地里挥汗如雨的农民，他的汗珠“滴滴答答”砸到泥土里的声音，这是最值得尊敬的一种夏天的声音，你在土地上以及城里听到的每一滴劳动者汗水“窸窣”流淌和“啪嗒”滴下来的声音，都是这个季节最美妙的一个音符。
⑩而我在黄昏的街头看到的一幕，温馨而从容。一个买西瓜的市民，在一个卖西瓜的农民摊位前，停了下来，他拿起一个西瓜，弯曲手指，敲着西瓜，滚圆的西瓜发出“咚咚”或“扑扑”的声音，这声音是脆而熟的、糯而甜的，它让燥热的夏天，忽然安静下来，如“吱呀”一声打开的家门，我听到了夏天这个拟声词，为我们谱响了一曲生活的交响曲。
(选自《新民晚报》2023年8月4日)
12．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分)
A．文章表现夏天的角度别出心裁，作者描摹了各种事物发出的声响，借此表现了夏天生气勃勃的特点。
B．文章用“滋滋”描绘大地热得冒油的场面，用“啪啪”描绘人们汗流浃背的情况，突出夏天持续的高温。
C．文章对蚊子和青蛙声音的描绘中表达了厌烦的情感，如“嗡嗡”是在飞行和偷袭，“呱呱”地叫唤显示出单调。
D．作者巧妙地把布谷鸟八声的叫声翻译成“播谷，播谷，快快播谷”，用谐音的方式，跟农事联系起来。
13．文章第③段运用了什么表现手法来写夏天的风？(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．根据语境，在第④段横线处填上恰当的拟声词。(3分)
15．请从修辞手法的角度赏析第⑤段中的画线句。(3分)
_______________________________________________________________________________16．为什么说汗水流淌和滴下来的声音是“这个季节最美妙的一个音符”？如何理解“我听到了夏天这个拟声词，为我们谱响了一曲生活的交响曲”的含义？(6分)
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三、作文(40分)
17．阅读下面的文字，按要求写作。(40分)
九月，是收获的季节。蓝天收获了白云，大地收获了金黄，农人收获了果实。这个九月，步入初中的你收获了什么呢？
请以《九月，我收获了____________》为题，写一篇不少于500字的作文。
写作提示和要求：①将题目补充完整，如填上“自信”“友谊”“成长”等词语；②明确“九月”前后的不同状况；③突出“收获”的经过，有自己的思考和感悟；④不可抄袭、套作。
参考答案
1．和 hè√　　　 　贮 zhù√　
2．喉 铛
3．B
【解析】莅临：来到，来临(用作敬辞)。不能用于自己到某地去。
4．C
【解析】A.成分残缺，在句末加“的意识”；B.两面对一面，在“做出”前加“是否”；D.语序不当，把“人们”和“深受”调换位置，或删去“深受”。
5．C
6．A
【解析】诗集《春水》是冰心的作品。
7．(1) 有铁一般的胳膊和腰脚
(2)洪波涌起
(3)夕阳西下，断肠人在天涯。
(4)遥怜故园菊，应傍战场开 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪
8．(1) 狗·猫·鼠 藤野先生 五猖会
(2)教唆“我”偷母亲的首饰变卖并散布流言，表现出她爱搬弄是非、内心阴暗的形象。“我”对衍太太这个庸俗的市井妇人充满了厌恶。
9．(1) 活动三：旅游观光，走进大自然
活动四：身体力行，保护大自然
①_BADC__
②润红(“催红、浇红、沐红”等
(3)清新氧气源于绿色，健康生命源于自然。
10．C
【解析】颔联中“潮平两岸阔”是写潮水上涨，江面似乎与岸齐平了，两岸之间更显宽阔的景象，并不是“春潮渐退”。
11．古人有鸿雁传书的传说，诗人借归雁的意象，表达对家乡的思念之情。
12．C
【解析】结合第⑦段的内容可知，文章对青蛙声音的描绘中并没有表达厌烦的情感，“呱呱”地叫唤也并不单调。
13．运用了对比的手法，把冬天、秋天、春天的风与夏天的风进行对比，突出了夏天的风多变和无常的特点。
14．A哗哗啦啦B滴滴答答C噼里啪啦D咕噜咕噜E唰啦唰啦
15．运用比喻、夸张和排比的修辞手法，形象生动地表现出深夜的雷声给人所带来的震撼。
16．第一问：因为农民在庄稼地里挥汗如雨，他的汗水换来了收成；城里的劳动者流汗，是不顾炎热在工作，他们的劳动带来了美好。第二问：买西瓜的市民敲打西瓜发出“咚咚”或“扑扑”的声音，表明他在享受夏天的果实所带来的喜悦，这种温馨而从容的场面是夏天人间美好的画面。
17. 略