人教版必修1第一章 第一节 从生物圈到细胞

课件42张PPT。第一章 走进细胞
第一节 从生物圈到细胞SARS病毒的结构 SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞。由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。 SARS俗称非典，是由一种冠状病毒引发的传染病。蛋白质
核酸SARS病毒(传染性非典型肺炎)病毒具有细胞结构吗？人类流感病毒模式图禽流感病毒 H5N1猪流感病毒( 甲型 H1N1) 病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质(只有一种核酸：DNA或RNA)组成，没有细胞结构。问题一：问题二：病毒怎样生活和繁殖的？ 病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中贮存的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒。SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影问题三：SARS病毒主要侵害了人体哪些部位的细胞？ SARS病毒主要侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡， 此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞 。例 下列关于病毒的叙述中，正确的是( ? )。
A.病毒属于无成形细胞核的原核生物
B.病毒是无细胞结构的生物
C.病毒寄生于活细胞的表面
D.只有在高倍显微镜下才可以看到病毒B 实例一：草履虫的运动和分裂　　草履虫运动时，纤毛不断地摆动，使虫体沿自身的长轴旋转，呈螺旋形的路线前进。 草履虫通常都发生无性的分裂生殖。起初两个细胞核伸长，慢慢地在身体的中央部分向里凹进去，逐渐变成像蜂腰的样子。最后在蜂腰的地方断开，变成了两个新的草履虫。　　还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。 实例一：草履虫的运动和分裂讨论一：除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？精子入卵实例二：人的生殖和发育从卵细胞到早期胚胎不断分裂分化怀孕第二周到第二个月底足月胎儿 父亲:精子母亲:卵细胞 受精作用受精卵胚胎分娩新生儿生命的起点生殖发育实例二：人的生殖和发育 在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。实例二：人的生殖和发育　　讨论二：在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？　资 料 分 析细胞代谢细胞增殖、分化基因的传递和变化例 生物体复杂的生命活动是以细胞的活动为基础完成的，填写下表：细胞体突起树突轴突神经细胞（神经元）实例三：缩手反射的结构和基础神经元先来思考一下：反射的结构基础是什么?它包括哪些结构?感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器反射弧实例三：缩手反射的结构和基础实例三：缩手反射的结构和基础　　完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。学习活动涉及到人体的多种细胞，但神经细胞是主要的。　　讨论三：数一数完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与吗？实例三：缩手反射的结构和基础资 料 分 析例 高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是（ ）
A. 神经系统??? B. 感受器→神经中枢C. 神经中枢→效应器??? D. 反射弧D　　艾滋病病毒（HIV）是一种攻击人体的免疫细胞(T淋巴细胞)，导致人体免疫系统受到破坏的病毒 。实例四：艾滋病( AIDS 全称：获得性免疫缺陷综合症)资 料 分 析 艾滋病，即“获得性免疫缺陷综合征”英语缩写AIDS的音译(Acquired Immune Deficiency Syndrome)。1981年在美国首次注射和被确认。是人体注射感染了“人类免疫缺陷病毒”（HIV - human immunodeficiency virus）（又称艾滋病病毒）所导致的传染病。　　脊髓中的运动神经元受损，导致相应的肢体瘫痪；大脑皮层的听觉神经元受损，导致听觉发生障碍；肝脏细胞受到病毒侵染，导致肝炎；胰岛细胞受损，导致胰岛素依赖型糖尿病……实例四：艾滋病( AIDS 全称：获得性免疫缺陷综合症)　　讨论四：HIV破坏淋巴细胞，导致艾滋病。你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？资 料 分 析 致病机理
HIV攻击人体免疫系统，大量破坏免疫系统中重要的T4淋巴组织，破坏人的免疫平衡。
HIV本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统被HIV破坏后，人体由于抵抗能力过低，从而感染其他的疾病导致各种复合感染而死亡。人不是死于艾滋病本身，而是死于与艾滋病相关的疾病。小儿麻痹症患者（脊髓灰质炎） 例 下列物质或结构能够体现有生命活动的是(　　)
A．脱氧核糖核酸(DNA)
B．生物大分子
C．独立的SARS病毒和甲型H1N1病毒
D．人体的心肌细胞D讨论五：生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？　　生物体的运动离不开肌细胞；兴奋的传导离不开神经细胞；腺体的分泌离不开相关的腺（上皮）细胞，等等。 　　课本中四个实例是从不同的角度来说明生物的生命活动都离不开细胞这一基本事实。另外，生命活动还有赖于生物体周围的环境，依靠环境提供物质和能量生命活动离不开细胞的实例比较下列传染性疾病的病原体中，能够独立进行新陈代谢的为（ ）
A．疯牛病的病原体
B．艾滋病的病原体
C．流行性感冒的病原体
D．肺结核的病原体
D 下列哪项不属于新陈代谢（ ）
A．病毒用宿主细胞中的物质进行自我更新
B．植物将外界的CO2和H20合成淀粉
C．铁棒利用外界的O2形成铁锈
D．动物将外界淀粉消化吸收后形成糖元C 观 察 对 比 反馈练习：
1）大肠杆菌属于（ ）层次
2）大肠杆菌菌落属于（ ）层次
3）一个池塘中的全部鲤鱼属于（ ）层次
4）一个池塘中的全部生物属于（ ）层次
5）一个池塘中的所有生物及其周围无机环境属于
（ ）层次细胞种群种群群落生态系统一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（ ）
A、种群 B、群落 C、生态系统 D、生物圈A池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上看，一只草履虫就是由一个_________构成的，这些草履虫共同构成一个________，这些草履虫与其它生物一道形成一个_________。细胞种群群落1、请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。思考讨论　　以上是以龟为例，生命系统从小到大的排列顺序是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈 思考讨论2、生命系统的各个层次中，能完整表现出生命活动的最小层次是哪一个？细胞3、一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统?为什么？　　一个分子或一个原子，也是一个系统。不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，而一个分子或原子不能完成生命活动一、【生命活动离不开细胞】
　　1.单细胞生物，单个细胞就可以完成各种生命活动；2.多细胞生物依赖各种分化细胞，共同完成一系列复杂的生命活动；3.没有细胞结构的微小生物——病毒，必须依赖活细胞生才能体现生命特征。
二、【地球上生命系统层次从小到大依次是】
　　细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈 。
三、【细胞是最基本的生命系统】
　　生命活动离不开细胞，细胞是构成生物体结构、功能和代谢的基本单位；从生命系统的层次中看,能完整地表现出多种生命活动的最微小的层次是细胞；生命系统的构建都是以细胞为基础。从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是（ ）? A. 细胞??? B. 种群 C. 生态系统??? D. 生物圈A在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（? ）
A．一个群落? B．一个种群?
C．两个种群? D．八个种群C 一片草原上的全部黄羊和一片草原上的
全部生物，在生命系统中分别属于什么( )。
A.种群和群落 B.种群和生态系统
C.群落和种群 D.群落和生态系统A下列环境中的生物，属于种群的是（?? ）。
A.一个公园中的花卉? B.一个牧场里的家禽
C.一条河里的鱼????? D.一个蜂巢里的蜂
下列人体结构中，属于组织的是（ ? ）。
A.心脏? B.神经元? C.口腔上皮? D.皮肤D C 在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动
物等生物生活在一起。这些生物构成了（? ）。
A.群落??B.种群? C.生态系统??D.生物圈A 组成生物体的化学成分中，蛋白质是生命活
动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者。
那么地球上最基本的生命系统是（? ）。
A. 核酸?B.细胞?C.10周的胚胎?D.生物圈B下列哪项不属于生命系统(　　)
A．池塘中的一只青蛙
B．青蛙的表皮细胞
C．表皮细胞中的水和蛋白质分子
D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物
答案：C下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（ ）
①生活在人大肠中的寄生虫和微生物等生物；
②某一池塘中的全部鱼类；
③肺炎患者肺部的肺炎双球菌；
④一根枯木及枯木上的所有生物
A、①②④ B、②③④ C、③②① D、③①④D在一片草原上生活的全部生物共同构成一个（ ）
A、生物圈 B、生态系统 C、群落 D、种群下列实例中，属于生命系统种群层次的是（ ）
A、一个临时水坑中的所有生物
B、某温室中的所有蝌蚪
C、一个水池中的所有蝌蚪
D、某城市中的全部人口CD