(共36张PPT)
人教版pep小学英语四年级上册
Unit 1 My classroom
Part A
Let’s sing
New words
classroom
I have a new classroom.
New words
blackboard
There is a blackboard.
New words
light
There is a light in the classroom.
New words
picture
That is my picture.
New words
door
Look at the door.
New words
window
The window is small.
window
light
door
classroom
picture
blackboard
Look and say
What’s missing
Look and say
Q1: Where are Zip and Zoom
Q2: What can they see
What’s in the classroom
Let’s do
window
Close the window.
blackboard
Clean the blackboard.
light
Turn on the light.
picture
Put up the picture.
door
Open the door.
Lead in.
Sarah and Zhang Peng have a new classroom.
Let’s go and see!
1. Is the classroom big
Think and answer
2. Where is Sarah’s picture
Yes, it is.
It’s near the window.
Sarah: Hey, Zhang Peng. We have a new classroom.
Listen and repeat
Zhang Peng: Really What’s in the classroom
Sarah : Let’s go and see.
Zhang Peng: It’s so big.
Sarah: Look! My picture!
Zhang Peng: Where is it
Sarah: It’s near the window.
Sarah: Hey, Zhang Peng. We have a _____ classroom.
Fill in the blanks
Zhang Peng: Really ______’s in the classroom
Sarah : Let’s go and ____.
Zhang Peng: It’s so big.
Sarah: Look! My picture!
Zhang Peng: _______ is it
Sarah: It’s ______ the window.
new
What
see
Where
near
What’s in your classroom
What’s … 意为是 “什么”是what is 的缩写形式。In 是介词，意为“在……里”，与定冠词the连用，答句直接回答物品即可。
你的教室里有什么？
文本解读
Let’s go and see.
Let’s 后加动词原形
让我们一起去看看。
文本解读
表示建议。
文本解读
Where is it？
它在哪里？
询问某事物的位置。
回答：It’s +方位词+地点.
例如：It’s near the window.
Role play
Read the dialogue. 合作朗读。
2. Role play the dialogue.
含有表情、语气表演对话。
两人一组练习Let’s talk 部分对话
Practice
--I see a“…”.
an “e”/ an “r”
--Where is it
--It’s….
--It’s a/an….
两人一组，进行对话练习。
cake
face
__
[ ei ]
a
e
make
Let's spell
cat
bad
hat
dad
这些红色的a也发 吗？
a
a
hat
dad
[ ei ]
[ ]
cat
cake
1
dad
date
2
Discuss and read the words in groups.
3
hat
hate
Practice
将单词送回家
[ ei ]
[ ]
cat
date
bad
late
map
hat
hate
hate
课堂练习
一、补全单词。
1. 教室 cl__ssroom 2. 电灯 l__ght
3. 黑板 black__oard 4. 门 d__or
5. 窗户 windo __ 6. 图片 p__cture
7. 真的吗 r___lly 8. 旁边 ne__r
a
i
b
o
w
i
ea
a
1. Where is it A.教室里有什么？
2. What’s in the classroom B. 它在哪里？
3. Let’s go and see. C. 让我们去看看
4. It’s near the door. D. 它真大。
5. It’s so big. E.它在门口的旁边。
英汉互译
Summary
What’s in the classroom
One blackboard， one TV,
many desks and chairs…
Where is it
It’s near the window.
window
light
door
classroom
picture
blackboard
词汇
句型
Homework
1. Listen and imitate “Let’s talk” for 3 times.
2. Talk about what’s in your classroom.登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《Unit1 My classroom Part A 》练习
一、选出不同类别的单词。
( ) 1. A. classroom B. girl C. bedroom21教育网
( )2. A. door B. chair C. dogwww.21-cn-jy.com
( )3. A. see B. go C. where 2·1·c·n·j·y
( )4. A. light B. blackboard C. fans 21·世纪*教育网
( )5. A. where B. what C. letwww-2-1-cnjy-com
二、根据中文提示填写所缺单词。
1. Where is the_________(窗户)
2. It’s______(旁边) the door.
3. What’s in the ______(教室)
4. One blackboard, one TV, many______(桌子) ...
5. I______(看见) a “C” .
三、选择填空。
( )1. --Let’s clean the floor. --____________________【来源：21·世纪·教育·网】
A. Good idea! B. Goodbye! C. Thank you. 2-1-c-n-j-y
( )2. --We have a new classroom.. --_____________________ 21*cnjy*com
A. What is it B. Let’s go and see. C. It’s big. 【来源：21cnj*y.co*m】
( )3. --Where’s my chair --___________________【出处：21教育名师】
A. It’s so big. B. It’s under the desk. C. It’s a bag.
（ ）4.A: Where’s my ball B:________________.(在门旁边)
A .It’s near the door . B. It’s near the desk . C. Hello.
( ) 5. --- What’s in the classroom ---Two doors and _____ chairs.【版权所有：21教育】
A. many B. may C. math
四、连词成句。
1. is where the window ( )
______________________________________________
2. classroom in what is the ( )
_______________________________________________
3. one two blackboard fans and (.)
______________________________________________
4. near it is TV the (.)
______________________________________________.
五、连一连
1. window
2. door
3. blackboard
4.light
5.picture
6. classroom
《Unit1 My classroom Part A 》答案
一、【答案】：1. B 2. C 3. C 4. C 5. C
【解析】：1. AC是地点名词，B是女孩，不属于地点。
2. A. door门 B. chair椅子 C. dog 狗。所以C不是教室或者家里布置物。
3. AB是动词，C. where哪里是疑问词。
4. AB是名词单数形式，C是名词复数形式。
5. AB是特殊疑问词，C是情态动词。
二、1. window 2. near 3. classroom 4. desks 5. see21世纪教育网版权所有
三、1. A 2. B 3. B 4. A 5. A
解析：1. Let’s 是提建议的句子，回答可以用Good idea. /Great./ OK.故选A。
2. 题干我们有一间新的教室。按照常理接着就该一起去看看新教室。所以B选项去看看最合适。21cnjy.com
3. 该题用where提问，问的是地点，回答地点的只有选项B，故选B。
4. 在门的旁边是near the door，故选A。
5. 根据横线后面的名词chair用了复数形式，选项中只有many可以修饰名词复数，故选A。21·cn·jy·com
四、1.Where is the window
解析：窗在哪里？
2. What is in the classroom
解析：教室里有什么？
3. One blackboard and two fans.
解析：one接单数名词，two接复数名词。
4. It is near the TV.
解析：它在电视的旁边。
五、连一连
1. window
2. door
3. blackboard
4.light
5.picture
6. classroom
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《Unit1 My classroom Part A 》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）学生能正确听、说、朗读“What’s in the classroom One blackboard, one TV, many desks and chairs…”“Where’s the picture It’s on the wall.”等询问教室里有什么物品及回答的句型，以及询问某样东西在什么地方及回答的句型。21世纪教育网版权所有
（2）学生能够听、说、认读新的名词：classroom, door, window, blackboard, picture，light。
（3）学生能够听懂、会说表示建议的句子“Let’s go and have a look.”,并且能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near。 21教育网
2.过程与方法
在活动中教学，让学生在做中学，学中玩，玩中学。
3.情感态度和价值观
激发学生学习英语的兴趣，培养学生爱护自己的教室的良好修养。
【教学重点】
学生能正确听、说、朗读“What’s in the classroom One blackboard, one TV, many desks and chairs…”“Where’s the picture It’s on the wall.”等询问教室里有什么物品及回答的句型，以及询问某样东西在什么地方及回答的句型。21cnjy.com
【教学难点】
学生能在实际情境中利用句型“What’s in the classroom One blackboard, one TV, many desks and chairs…”“Where’s the picture It’s on the wall.”进行简单交流。
【教学方法】
任务型教学法、情景教学法、交际法。
【课前准备】
单词卡片、多媒体PPT及音视频
【课时安排】
1个课时
【教学过程】
一、Warming up and Revision
1. Greetings. (师生间简单地打招呼。)
2. Let’s sing. 教师放歌曲 <> 师生一起演唱。让学生在听英语歌曲中感知本课时的重点句型和核心词汇。 【来源：21·世纪·教育·网】
二、Presentation
1. 新词学习
a. 教师通过PPT出示教室及教室里面的物品，让学生说说是什么？接着教师出示单词让学生观察，接着教师让学生听听这个单词怎么读？教师在教单词的过程中有意识进行机械操练它们的音形意,然后举个例句，也可以让学生多说一两个句子。（6个词汇的学习都以这样的形式进行）21·cn·jy·com
b. 教师在课件上把刚出现的六个新词会总体逐一出示，再让学生整体读一读进一步熟悉新词汇。接着玩What’s missing 的游戏。www.21-cn-jy.com
2. Let’s learn
（1）出示课文插图，让学生回答问题。Q1: Where are Zip and Zoom Q2: What can they see
（2）教师提问：What’s in the classroom 学生根据自己看到的回答。
（3）教师播放视频，看看学生刚才回答的是否正确。
（4）教师接着让学生读读这部分的单词和句型。
（5）Pair work.两人小组练习对话。
（6）Role play角色扮演，并上来汇报两组。
3. Let’s do
（1）让学生看一遍这部分的视频。
（2）教师逐个出示图片，借助图片让学生理解每个句子。
（3）教师再播放视频，让学生一起动起来。
（4）教师接着让学生读读这部分的句子。
（5）分四个大组练习。
（6）抽演2组，教师及时给予反馈。
三、Practice
1. Let’s talk
（1）情景导入：出示课文插图，出示情景：Sarah and Zhang Peng have a new classroom. Let’s go and see! 我们去看看吧！2·1·c·n·j·y
（2）Think and answer：1. Is the classroom big
（3）教师播放视频，看完后让学生回答刚才的问题Yes, it is.
，教师及时反馈。
（4）教师接着提问：2. Where is Sarah’s picture
（5）教师播放视频，看完后让学生回答刚才的问题It’s near the window.
，教师及时反馈。
（6）Listen and follow
听音跟读。教师把课文的文本打在屏幕上，学生进行听音跟读。教师及时纠音。
（7）Fill in the blanks
教师把课文对话挖空让学生补充完整，完了叫学生回答，接着展示答案巩固，最后让学生再读读对话，进一步熟悉对话内容。21·世纪*教育网
（8）文本解读：教师出示重点句型详细讲解和拓展。
（9）Role play两人一组练习Let’s talk 部分对话
注意评价机制。
（10）Practice两人一组，进行对话练习。
2 Let’s spell
学习字母a在以不发音e结尾的单词的发音，辨析两个发音，并通过练习巩固。
3. 完成相应的课堂练习。
四、Summary
教师出示课件，利用课件对句型及词汇进行总结
五、 Homework
1. Listen and imitate “Let’s talk” for 3 times.
2. Talk about what’s in your classroom.
【板书设计】
Unit 1 My classroom Part A
What’s in the classroom
One blackboard， one TV, many desks and chairs…
Where is it
It’s near the window.
door window blackboard
light classroom picture
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