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《测量力的大小》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）知道力的大小是可以测量的；
（2）了解弹簧测力计是利用“受力长，伸长长”的性质制成的；
（3）知道力的单位是“牛”。
2.过程与方法
使用弹簧测力计测量力的大小。
3.情感态度和价值观
激发学生探究学习的兴趣。勤于思考、大胆解释、乐于用科学知识分析日常事物。树立细致、有步骤工作的态度。21·世纪*教育网
【教学重点】
了解弹簧测力计的工作原理，正确使用弹簧测力计
【教学难点】
正确使用弹簧测力计，使用弹簧测力计测量力的大小
【教学方法】
合作探究法
【课前准备】
弹簧测力计、砝码、橡皮筋、硬纸板
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、情景导入
购买苹果的时候，我们要用天平来称量重量；测 ( http: / / www.21cnjy.com )量体重的时候，我们要用体重秤来测量体重。那么，力可以测量吗？现在就让我们进入《测量力的大小》一课的学习中去。
二、初学探究
弹簧测力计就是测量力大小的工具，在生活中叫弹簧秤。
弹簧测力计的分类：分为平板式弹簧测力计、手柄式弹簧测力计、圆筒式弹簧测力计、条形盒弹簧测力计。
弹簧测力计的组成：它是由提环、指针、刻度板、挂钩、弹簧和外壳几部分组成。
弹簧测力计各部分的作用（弹簧：显示力的大小；挂钩：挂被测物体；刻度盘：表示出刻度；指针：表示力的大小；吊环：便于手握；外壳：固定弹簧。）21世纪教育网版权所有
弹簧测力计的单位：人们生活 ( http: / / www.21cnjy.com )中习惯用“克”“千克”来表示重力和其他力的大小。科学技术上则统一规定用“牛顿”作为力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛≈100克力。
弹簧测力计的工作原理：在弹性范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。也就是利用“受力大，伸长长”的特征制成的。21·cn·jy·com
三、合作探究
使用弹簧测力计测重力的注意事项：
1.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置。
2.读数时，视线与指针相平。
3.测量的力不能超过测力计的测量范围。
动画展示。
出示弹簧测力计图片。思考：
1.每一大格是多少牛？
2.每一小格是多少牛？
3.最大能测量多少牛？
明确：每一大格是1牛；每一小格是0.2牛；最大能测量5牛。
练一练：
读出弹簧测力计的示数。出示几张弹簧测力计，读出它们的示数：分别是0.5N,1N,1.5N，2N。
练习正确使用弹簧测力计
器材准备 弹簧测力计
操作步骤 认清弹簧测力计的量程，认清它的每一小格表示多少牛。
使用规范 1. 使用前必须调零；2.在实际测量时 ( http: / / www.21cnjy.com )，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致；3.读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线齐平。
实际操作：测量物体的重力
注意：
先估计一个物体的重力大小，再实际测量，做好记录。多测量一些物体后，看我们的估计是不是更准确。
要求：
1.测量时，分工合作，轮流更换。
2.先估计，再实测，把实验数据及时填写在实验记录表中。
3.实验结束，整理好实验器材。
测量物体重力大小记录表
物体的名称 估计重力的大小 实测重力的大小 估计和实测的差距
拓展延伸
估一估生活中力的大小
拿起两个鸡蛋所用的力，大约是1N, ( http: / / www.21cnjy.com )成年男子右手的拉力大约是750N，女子右手拉力大约是400牛，普通人右手的最大握力大约560牛，左手的最大握力大约430牛。21教育网
四、动手实践
制作一个测力计
实验名称 制作一个测力计
实验材料 橡皮筋、硬纸板、曲别针、刻度尺、铅笔、砝码
注意事项 怎样正确画出测力计的刻度
制作步骤：
1.悬挂弹簧，让弹簧自由下垂，在
指针所值的位置标出0刻线；
2.在自制的弹簧的挂钩上悬挂砝码，计算出该物体受到的重力，在指针所指的位置标出相应的刻度值；
3.根据需要和实际情况将0刻线和最大测量值平均分成若干等份，标出各刻度线和分度值。
出示测力计设计图纸。
五、拓展延伸
牛顿，简称牛，符号为N，是一种衡量力的大小的国际单位，以科学家牛顿的名字命名。
牛顿是使质量为1kg的物体产生加速 ( http: / / www.21cnjy.com )度为1m/s 的力。牛顿也可用公式表示为：1N=1kg*m/s 。应注意的是，牛顿是力的单位，而重力也是一种力，所以在表示重力时，应用牛顿（N），而不能用质量单位的名称千克（kg）。21cnjy.com
六、课堂总结
弹簧测力计是测量力大小的工具，由提环、指针、 ( http: / / www.21cnjy.com )刻度板、挂钩、弹簧和外壳等部分组成。它是利用弹簧在弹性范围内，受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长的原理制成的，单位是牛顿（N）。
七、当堂训练
（一）填空
在使用弹簧测力计时需要注意一些三点：
1.拿起弹簧测力计，先要检查指针是不是指在（“0”）位置上。
2.读数的时候，视线要与指针（相平）。
3.测量的力不能超过弹簧测力计刻度标出的（测量）范围。
（二）选择
1.力的单位是（A）
A.牛顿 B.千克 C.公斤
2.弹簧测力计是测量（C）的工具
A.重量 B.体积 C.力的大小
八、家庭作业
完善制作的橡皮筋测力计。
【板书设计】
测量力的大小
分类
组成
弹簧测力计 作用
单位
工作原理
用弹簧测力计测量力的大小
【教学反思】
《测量力的大小》 ( http: / / www.21cnjy.com )这节课需要学生了解的科学概念是：力的大小是可以测量的；弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的；力的单位是“牛顿”。www.21-cn-jy.com
游戏活动中让学生初步感受 ( http: / / www.21cnjy.com )到了弹簧“受力大，伸长长”。在我的课堂教学中，我通过让学生来体验物体具有向下的力让学生明白重力的存在，同时引入弹簧测力计，通过物体重量与质量的比对以及弹簧“受力大、伸长长”的特征，使学生明白力的大小是可以测量的。在观察弹簧测力计的组成时，巧妙地引导学生思考“N”，引出力的单位“牛顿”。2·1·c·n·j·y
观察测力计的组成是教学过程中必要的组成 ( http: / / www.21cnjy.com )部分，在这个过程中，一方面是培养学生的观察能力，有序的观察习惯，同时知道测力计各部分的作用以及操作使用的注意事项，也巧妙地让学生明白力的单位以及测力计“受力大，伸长长”的特点。在学生跃跃欲试的时候，给学生尝试的机会，让学生受挫，使学生明白在科学研究中不能急于求成，必须细致地了解实验器材的使用方法以及注意事项以后，才能够保证实验结果的准确性。【来源：21·世纪·教育·网】
在心中建立细致观察、细致实验的印象。经 ( http: / / www.21cnjy.com )过前面的酝酿，后面的操作实验水到渠成。在以前的分组实验中，往往会出现学生混乱和一边倒的情况，鉴于此，我先让学生说说完成实验的打算，在这个环节中，学生明白了合理分工再完成实验的重要性，也保证了学生顺利地完成了实验。
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《测量力的大小》练习
一、填空题
1.弹簧测力计可以分为（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
2.弹簧测力计是利用（ ）的特征制成的。
3.科学技术上统一用（ ）作为力的单位，简称（ ），用（ ）表示，1牛约等于（ ）。2·1·c·n·j·y
4.弹簧测力计的每一大格表示（ ），每一小格表示（ ）。
5.（ ）就是测量力大小的工具，在日常生活中常常被叫做（ ）。
6. 弹簧测力计的正确使用方法是：
（1）测量前要了解弹簧测力计的（ ），要明确（ ），还必须要（ ）。
（2）在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟（ ）方向一致。
（3）读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线（ ）。
（4）在记录结果时，既要记录（ ），还要注明（ ）。
7.使用弹簧测力计时发现指针在零刻度线以下，用这个测力计测出物体重力是3N则实际该物体重力是（ ）。21·世纪*教育网
8.弹簧测力计的最大刻度就是（ ）。
9.如果一个物体的重力为15牛，而弹簧测力计的最大量程为5牛，在称量时会造成（ ）。21教育网
10.弹簧测力计由提环、（ ）、、（ ）、（ ）和（ ）组成。
二、选择题
1.测量力的大小的工具是（ ）
A.天平
B.测力计
C.卡尺
D.电子称
2.使用弹簧测力计时的注意事项不包括（ ）
A.指针是不是指在“0”位置
B.读数时，视线与指针相平
C.测量的范围不能超过测力计的测量范围
D.观察弹簧的形状
3.挂钩的作用是（ ）
A. 显示力的大小
B. 表示力的大小
C. 挂被测物体
D. 固定弹簧
4.下列说法错误的是（ ）
A.力的单位是牛顿
B.力是不可以测量的
C.弹簧测力计是利用弹簧受力伸长的特征制成的
D.测力计使用时不能超过最大数量
5.3牛约等于（ ）克力
A.100
B.200
C.300
D.400
三、判断题
1.弹簧测力计每一小个格之间的距离都是相等的。 （ ）
2.在使用弹簧测力计读数时，视线不一定要与指针相平。 （ ）
3.测力计的测量范围必须在测力的测量范围之内。 （ ）
4.力都是可以测量的，力的单位是牛顿。 （ ）
5.牛顿是一种衡量力的大小的单位。
四、简答题
1.弹簧测力计有哪几部分组成？各部分的作用是什么？
2.使用弹簧测力计时要注意些什么？
3.弹簧测力计的设计原理是什么？
《测量力的大小》练习答案
一、填空题
1.平板式弹簧测力计 手柄式弹簧测力计 圆筒式弹簧测力计 条形盒弹簧测力计
2.受力长，伸长长
解析：弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。利用了“受力大，伸长长”的特征制成的。21世纪教育网版权所有
3.牛顿 牛 N 100克力
解析：在日常生活中人们习惯用“克”“千 ( http: / / www.21cnjy.com )克”来表示重力和其他力的大小。科学技术上则统一规定用“牛顿”作为力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100克力。
4.1N 0.1N
5.弹簧测力计 弹簧秤
6. （1）量程和分度值，分度值，校零 （2）所测力的 （3）相平 （4）数字，单位
7.小于3牛
解析：刻度线在零刻度线以下，所以测量的刻度要小于实际测量的刻度。
8.它的量程
9.弹簧秤损坏
10.挂钩 刻度盘 指针 吊环 外壳
二、选择题
1.B
2.D
解析：使用弹簧测力计测重力时应注意：拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；读数时，视线与指针相平；测量的力不能超过测力计的测量范围。21cnjy.com
3.C
解析：弹簧：显示力的大小；挂钩：挂被测物体；刻度盘：表示出刻度；指针：表示力的大小；吊环：便于手握；外壳：固定弹簧。21·cn·jy·com
4.B
解析：力的大小是可以测量出来的。
5.C
解析：1牛约等于100克力，所以3牛约等于300克力。
三、判断题
1.对
2.错
解析：在使用弹簧测力计时必须注意视线要与指针相平。
3.对
4.对
5.对
四、简答题
1. 它们由弹簧、挂钩、刻度盘、指针、吊 ( http: / / www.21cnjy.com )环、外壳几部分组成。每部分的作用是弹簧：显示力的大小；挂钩：挂被测物体；刻度盘：表示出刻度；指针：表示力的大小；吊环：便于手握；外壳：固定弹簧。www.21-cn-jy.com
2. 使用弹簧测力计测重力时应注意：拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；读数时，视线与指针相平；测量的力不能超过测力计的测量范围。【来源：21·世纪·教育·网】
3.弹簧测力计的设计原理是：利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。
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教科版 五年级上册
测量力的大小
情景导入
称量苹果的重量
测量体重
情景导入
力可以测量吗？
测量力的大小
初学探究
弹簧测力计就是测量力大小的工具，在生活中叫弹簧秤。
初学探究
弹簧测力计的分类
平板式弹簧
测力计
手柄式弹簧
测力计
圆筒式弹簧
测力计
条形盒弹簧
测力计
初学探究
弹簧测力计的组成
提环
指针
刻度板
挂钩
弹簧
外壳
初学探究
弹簧：显示力的大小
挂钩：挂被测物体
刻度盘：表示出刻度
指针：表示力的大小
吊环：便于手握
外壳：固定弹簧
弹簧测力计各部分的作用
初学探究
弹簧测力计的单位
人们生活中习惯用“克”“千克”来表示重力和其他力的大小。
科学技术上则统一规定用“牛顿”作为力的单位，简称“牛”，用“N”表示。
1牛≈100克力。
初学探究
弹簧测力计的工作原理
弹簧测力计的原理：
在弹性范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。也就是利用“受力大，伸长长”的特征制成的。
合作探究
用弹簧测力计测量力的大小
注意事项：
1.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置。
2.读数时，视线与指针相平。
3.测量的力不能超过测力计的测量范围。
合作探究
思考：
1.每一大格是多少牛？
2.每一小格是多少牛？
3.最大能测量多少牛？
每一大格是1牛
每一小格是0.2牛
最大能测量5牛
合作探究
练一练：读出弹簧测力计的示数
0.5N
1N
1.5N
2N
合作探究
练习正确使用弹簧测力计
器材准备
操作步骤
使用规范
弹簧测力计
认清弹簧测力计的量程，认清它的每一小格表示多少牛。
1. 使用前必须调零；2.在实际测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致；3.读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线齐平。
合作探究
实际操作：测量物体的重力
注意：
先估计一个物体的重力大小，再实际测量，做好记录。
多测量一些物体后，看我们的估计是不是更准确。
合作探究
要求：
1.测量时，分工合作，轮流更换。
2.先估计，再实测，把实验数据及时填写在实验记录表中。
3.实验结束，整理好实验器材。
合作探究
测量物体重力大小记录表
物体的名称 估计重力的大小 实测重力的大小 估计和实测的差距
拓展延伸
估一估生活中力的大小
拿起两个鸡蛋所用的力，大约是
成年男子右手的拉力大约是
1N
750N
拓展延伸
女子右手拉力大约是
右手的最大握力大约
左手的最大握力大约
400牛
560牛
430牛
动手实践
制作一个测力计
实验名称
实验材料
注意事项
制作一个测力计
橡皮筋、硬纸板、曲别针、刻度尺、
铅笔、砝码
怎样正确画出测力计的刻度
动手实践
制作步骤：
1.悬挂弹簧，让弹簧自由下垂，在
指针所值的位置标出0刻线；
2.在自制的弹簧的挂钩上悬挂砝码，计算出该物体受到的重力，在指针所指的位置标出相应的刻度值；
3.根据需要和实际情况将0刻线和最大测量值平均分成若干等份，标出各刻度线和分度值。
动手实践
用一根橡皮筋
用二根橡皮筋
测力计设计图纸
拓展延伸
牛顿，简称牛，符号为N，是一种衡量力的大小的国际单位，以科学家牛顿的名字命名。
拓展延伸
牛顿是使质量为1kg的物体产生加速度为1m/s 的力。牛顿也可用公式表示为：1N=1kg*m/s 。应注意的是，牛顿是力的单位，而重力也是一种力，所以在表示重力时，应用牛顿（N），而不能用质量单位的名称千克（kg）。
课堂总结
弹簧测力计是测量力大小的工具，由提环、指针、刻度板、挂钩、弹簧和外壳等部分组成。它是利用弹簧在弹性范围内，受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长的原理制成的，单位是牛顿（N）。
当堂训练
一、填空
在使用弹簧测力计时需要注意一些三点：
1.拿起弹簧测力计，先要检查指针是不是指在（ ）位置上。
2.读数的时候，视线要与指针（ ）。
3.测量的力不能超过弹簧测力计刻度标出的（ ）范围。
“0”
相平
测量
当堂训练
二、选择
1.力的单位是（ ）
A.牛顿 B.千克 C.公斤
2.弹簧测力计是测量（ ）的工具
A.重量 B.体积 C.力的大小
A
C
家庭作业
完善制作的橡皮筋测力计
板书设计
测量力的大小
弹簧测力计
分类
组成
作用
单位
工作原理
用弹簧测力计测量力的大小
