(共21张PPT)
人教新课标版八年级上册第五单元第七节
哺乳动物
情境导入
鱼类家族要举行趣味运动会。一大早，鲸鱼、鳄鱼、章鱼、甲鱼、美人鱼、鲈鱼、娃娃鱼、鲍鱼、鲫鱼便纷纷赶来了。你认为他们中的哪些不能通过资格审查？请说明理由。
鳄鱼（爬行动物）
甲鱼（爬行动物）
鲍鱼（软体动物）
章鱼（软体动物）
娃娃鱼（两栖动物）
鲸鱼
美人鱼（儒艮）
美人鱼和鲸鱼属于什么动物呢？
你认识这些哺乳动物吗？它们具有哪些共同的特征呢？
新知导学
哺乳动物的特征
体表被毛: 除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。
从体表来看，哺乳动物与鱼类、两栖类、爬行类和鸟类等类群的动物有什么区别？
鲸鱼和狼分别生活在怎样的环境中？为什么鲸鱼几乎无毛发，而狼在寒冷的冬季有厚厚的体毛到夏天则变薄？哺乳动物的体毛起到怎样的作用呢？
体毛有很好的保温作用
与其他动物相比，哺乳动物的生殖发育的方式是什么？有什么意义呢？
卵生：胚胎发育大多是在母体外进行，营养物质来自卵黄
胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。
意义：胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。胎生比卵生提高了后代的出生存活率。
鸟类和哺乳动物为后代提供的食物分别是什么？哪种食物更有利于幼体的消化和吸收？
哺乳：雌性动物用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。
意义：母体都有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，在短时间内解决了幼崽的温饱和营养问题， 因而大大提高了后代的成活率、增强了对自然环境的适应能力。
植物性食物或是动物性食物
门齿
臼齿
门齿
臼齿
犬齿
兔的牙齿
狼的牙齿
讨论：
1.兔和狼的牙齿有什么共同的特点？
2.兔和狼的牙齿有什么不同 这与它们的生活习性有什么关系？
3.牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？
哺乳动物可以用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物。它们的牙齿有什么特点呢？观察下图，比较兔、狼的牙齿。
门齿
犬齿
狼的牙齿
用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物
切断食物
撕裂食物
臼齿
磨碎食物
哺乳动物的牙齿分化，食性复杂，与它们的生活习性相适应。牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。
哺乳动物是靠哪个系统对外界复杂多变的环境作出反应的？
具有高度发达的神经系统和感觉器官
脑
脊髓
神经
大脑
小脑
意义：能够灵敏地感知外界环境的变化，对复杂多变的环境及时作出反应。
家兔的内部结构
膈
观察兔的内部结构图，并与人体内部结构相比较。想一想，免的心脏和肺的结构及部位与人体的相似吗？这说明了什么？兔的消化道与人体的有什么差异？这说明了什么？试着指出图中各器官名称。
喉
气管
肺
心脏
膈
脾
肝脏
胆囊
大肠
盲肠
阑尾
胃
小肠
膀胱
人体的内部结构
盲肠
膈是哺乳动物特有的结构。它把家兔的体腔分为胸腔和腹腔两部分。胸腔内有心脏和肺，腹腔内胃、肠、肝、肾、脾等器官。它还具有辅助呼吸的作用。
体内有膈
鸟类和哺乳动物的血液循环也包括体循环和肺循环两条循环途径。
输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量。
哺乳类和鸟类都可以通过自身的调节而维持体温的恒定，都是恒温动物。
脊椎动物的心脏
血液循环
系统
猕猴：在森林里群居生活，栖息在树上，以野果为食，也吃鸟卵和昆虫。
野马：栖息于草原、荒漠，原分布于我国新疆北部等地。野生的野马已经灭绝，我国于20世纪80年代从欧美重新引入野马，经饲养后放归野外。
非洲象：陆地最大的哺乳动物，栖息于森林和稀树草原，主要吃香蕉等果实及树叶、树皮。
认识几种哺乳动物
鸭嘴兽是哺乳动物吗？
鸭嘴兽嘴和脚像鸭子，而身体和尾部像海狸。
体温很低，而且能够迅速波动。
母体也分泌乳汁哺育幼仔成长，但却不是胎生而是卵生。
鸭嘴兽是哺乳动物中最原始、最低等的种类
哺乳动物的主要特征
体表被毛
胎生哺乳
牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化
哺乳动物与人类的关系
有益
提供动物蛋白
维持生态系统的稳定
提供皮毛
人类的助手
鼠类会破坏草原
有害
鼠疫
脊椎动物的进化
体表覆盖鳞片
用鳃呼吸
卵生
皮肤裸露，幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤能辅助呼吸，卵生
体表被毛；胎生哺乳；牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化；用肺呼吸
精华提炼
精华提炼
体表覆羽；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸,卵生，卵的外面有坚硬的卵壳
体表覆盖着角质鳞片或甲；用肺呼吸；卵生，卵的外面有坚硬的卵壳
1.右图袭示脊椎动物的进化关系，下列叙述正确的是（ ）
A.甲类和乙类都只生活在水中
B.丙类体温恒定，是两栖动物
C.丁类是由古代丙类进化来的
D.鸟类最高等，因为可以飞行
C
A
典型试题
2.天空中飞翔的蝙蝠和老鹰，有关它们呼吸的叙述中，正确的是（ ）
A.都能用肺呼吸 B.都能用肺和气囊呼吸
C.都能用气管和气囊呼吸 D.分别用肺、气囊呼吸登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《哺乳动物》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）概述哺乳动物的主要特征。
（2）举例说明哺乳动物与人类的关系。
2.过程与方法
通过观察图片资料，培养学生观察分析，归纳知识的能力。
3.情感态度和价值观
通过辨证地认识哺乳动物与人类生活的关系，认同人与动物共处一个地球，应和谐相处。
【教学重点】
哺乳动物的主要特征
【教学难点】
哺乳动物的主要特征；辩证认识哺乳动物和人类的关系
【教学方法】
实验法、观察法、小组讨论
【课前准备】
搜集图片、资料
【课时安排】
1课时
【教学过程】
1、激趣导入
教师出示图片，提出问题：鱼类家族 ( http: / / www.21cnjy.com )要举行趣味运动会。一大早，鲸鱼、鳄鱼、章鱼、甲鱼、美人鱼、鲈鱼、娃娃鱼、鲍鱼、鲫鱼便纷纷赶来了。你认为他们中的哪些不能通过资格审查？请说明理由。学生讨论思考回答，教师总结并提出问题“美人鱼和鲸鱼属于什么动物呢”？带入新课。
二、新知导学
（一）哺乳动物的主要特征
教师出示几种哺乳动物的图片，提出问题：你认识这些哺乳动物吗？它们具有哪些共同的特征呢？
学生分组讨论总结。21世纪教育网版权所有
教师出示图片，引领学生边看边总结。
教师:从体表来看，哺乳动物与鱼类、两栖类、爬行类和鸟类等类群的动物有什么区别？
生：说明鱼类、两栖类、爬行类和鸟类的体表具有哪些特征，哺乳类的体表具有哪些特征？
教师：总结：体表被毛，除鲸等少数水生种类的 ( http: / / www.21cnjy.com )体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。体毛具有什么作用呢？出示鲸鱼和狼的图片，鲸鱼和狼分别生活在怎样的环境中？为什么鲸鱼几乎无毛发，而狼在寒冷的冬季有厚厚的体毛到夏天则变薄？哺乳动物的体毛起到怎样的作用呢？
生：讨论总结：体毛具有保温的作用。
教师:与其他动物相比，哺乳动物的生殖发育的方式是什么？有什么意义呢？
生：思考回答
教师:我们知道，鱼类、两栖类、爬行类、鸟类 ( http: / / www.21cnjy.com )的生殖方式都是卵生，爬行类和鸟类的卵的外面都有坚硬的卵壳，受精卵发育的过程中所需要的营养物质来自卵黄。那么哺乳动物的生殖方式是什么呢？大家来看一下图片。21·cn·jy·com
生:学生观察图片，说明这种 ( http: / / www.21cnjy.com )生殖方式。辨别这两种生殖方式的不同。绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。
教师：这两种生殖方式的区别有两点：胚胎 ( http: / / www.21cnjy.com )发育的场所不同，卵生是在体外发育，胎生在母体内发育。营养物质的来源不同，卵生胚胎发育所需要的营养物质来自卵黄，胎生胚胎发育所需要的营养物质通过胎盘从母体获得营养。那么这种生殖方式有什么意义呢？21教育网
生：思考回答。胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。胎生比卵生提高了后代的出生存活率。
教师：鸟类和哺乳动物为后代提供的食物分别是什么？哪种食物更有利于幼体的消化和吸收？
生：思考回答问题。鸟类为后代提供的食物有植物性食物或者是动物性食物。哺乳动物为后代提供的是乳汁。
教师：幼仔出生以后，雌性动物用自己 ( http: / / www.21cnjy.com )的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。这就叫做哺乳。鱼类、两栖类、爬行类卵孵化以后，后代自己觅食，部分鸟类有孵卵和育雏的行为。与这些动物相比，哺乳动物用乳汁哺育后代，可以在短时间内解决了幼崽的温饱和营养问题， 因而大大提高了后代的成活率、增强了对自然环境的适应能力。所以胎生哺乳能提高后代的成活率。
教师：哺乳动物可以用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物。它们的牙齿有什么特点呢？出示图片，请同学们观察哺乳动物家兔和狼的牙齿。2·1·c·n·j·y
教师先带领学生认识各种牙齿的名称，然后让学生讨论解决以下问题：
1.兔和狼的牙齿有什么共同的特点？
2.兔和狼的牙齿有什么不同 这与它们的生活习性有什么关系？
3.牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？
学生展示回答。
教师总结：门齿的作用是切断食物，臼 ( http: / / www.21cnjy.com )齿的作用是磨碎食物，犬齿的作用是撕裂食物。哺乳动物的牙齿分化，食性复杂，与它们的生活习性相适应。牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。【来源：21·世纪·教育·网】
【设计意图】对比草食哺乳动物和肉食哺乳动物牙齿分化的不同，渗透结构与功能相适应的生物学观点。
教师:提供捕食者猎豹，被捕食者羚羊等的视频，让学生感受哺乳动物灵敏的动作，请学生思考哺乳动物是靠哪个系统对外界复杂多变的环境作出反应的？21·世纪*教育网
学生会想到是神经系统和感觉器官。
教师总结：哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官。此外哺乳动物的循环系统、消化系统、呼吸系统等都很发达。www-2-1-cnjy-com
教师出示家兔神经系统的图片，讲解家兔神经系统 ( http: / / www.21cnjy.com )的组成包括脑、脊髓及其它们发出的神经组成。家兔的大脑发达，能够灵敏地感知外界环境的变化，对复杂多变的环境及时作出反应。
教师：观察兔的内部结构图， ( http: / / www.21cnjy.com )并与人体内部结构相比较。想一想，免的心脏和肺的结构及部位与人体的相似吗？这说明了什么？兔的消化道与人体的有什么差异？这说明了什么？试着指出图中各器官名称。2-1-c-n-j-y
生：观察思考回答。并比较 ( http: / / www.21cnjy.com )家兔的盲肠与人的盲肠。可以看出家兔的盲肠发达，与其植食性生活相适应。膈是哺乳动物特有的结构。它把家兔的体腔分为胸腔和腹腔两部分。胸腔内有心脏和肺，腹腔内胃、肠、肝、肾、脾等器官。它还具有辅助呼吸的作用。 21*cnjy*com
学生摸自己的体腔，感受膈的位置，体会膈的作用。
教师:出示脊椎动物的心脏图，引领学生复 ( http: / / www.21cnjy.com )习鱼类的心脏，两栖类的心脏、爬行类和鸟类的心脏特点，动画展示哺乳类的心脏分为左心房、左心室、右心房、右心室四个腔，动脉血和静脉血分开，血液输送氧气的能力强。鸟类和哺乳动物的血液循环也包括体循环和肺循环两条循环途径，输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量。哺乳类和鸟类都可以通过自身的调节而维持体温的恒定，都是恒温动物。21cnjy.com
教师出示其他的几种哺乳动物，找几个学生 ( http: / / www.21cnjy.com )向同学们作介绍。以扩大学生视野。为了帮助学生准确地了解哺乳动物的特征，教师准备鸭嘴兽的图片。学生观察。教师提出问题：鸭嘴兽是哺乳动物吗？给同学们准备以下资料：www.21-cn-jy.com
鸭嘴兽嘴和脚像鸭子，而身体和尾部像海狸。体温很低，而且能够迅速波动。母体也分泌乳汁哺育幼仔成长，但却不是胎生而是卵生。【出处：21教育名师】
学生根据教师的提示讨论回答鸭嘴兽是 ( http: / / www.21cnjy.com )哺乳动物的理由。教师总结:鸭嘴兽虽然保留了爬行动物的一些特征，但是鸭嘴兽能分泌乳汁哺育后代，从这一点上来说，鸭嘴兽应该属于哺乳动物。而且是哺乳动物中最原始、最低等的种类。它也能够证明哺乳动物是由爬行动物进化来的。
教师和学生一块总结哺乳动物的主要特征。
教师出示相关图片要求学生结合自己的生活经验总结哺乳动物与人类的关系。
三、精华提炼
教师出示脊椎动物的进化趋势图，说明各动物 ( http: / / www.21cnjy.com )之间的亲缘关系，引领学生复习各动物之间主要特征。通过复习主要特征，学生不难总结出生物的进化趋势是:由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。【版权所有：21教育】
四、典型试题
1.右图袭示脊椎动物的进化关系，下列 ( http: / / www.21cnjy.com )叙述正确的是（ C ）
A.甲类和乙类都只生活在水中
B.丙类体温恒定，是两栖动物
C.丁类是由古代丙类进化来的
D.鸟类最高等，因为可以飞行
2.天空中飞翔的蝙蝠和老鹰，有关它们呼吸的叙述中，正确的是（ A ）
A.都能用肺呼吸 B.都能用肺和气囊呼吸
C.都能用气管和气囊呼吸 D.分别用肺、气囊呼吸
【板书设计】【来源：21cnj*y.co*m】
【教学反思】
本节课通过对动物分类而导入新课 ( http: / / www.21cnjy.com )，趣味运动会的使用可以增加学生学习的兴趣。然后教师运用图片的方式引导学生完成探究哺乳动物的主要特征。问题引领让学生积极的参与讨论交流，提高了参与意识和合作能力，通过举例和对比的方式让学生认识多种多样的哺乳动物。鸭嘴兽一例的运用旨在让学生认识到哺乳是哺乳动物的最主要特征，也让学生明白爬行动物和哺乳动物之间的亲缘关系。
本节课最大的亮点是在精华提炼部分。通过 ( http: / / www.21cnjy.com )脊椎动物的进化历程图来解决脊椎动物的进化趋势以及哺乳动物在进化中的地位。图片的运用能吸引学生的注意力。也可以帮助学生理解。
代表动物
与人类的关系
哺乳动物
主要特征
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《哺乳动物》练习
一、选择题
1.千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。在下列生物全属于无脊椎动物的一组是（ ）21·世纪*教育网
A、家鸽、壁虎、青蛙 B、蝗虫、蚯蚓、蜈蚣
C、鲫鱼、家兔、螳螂 D、蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
2.动物保护者在偷猎者的营地里发现了下图所示的动物头骨。被捕杀的动物最可能是
( http: / / www.21cnjy.com )
A．野狼 B．野驴 C．牦牛 D．羚羊
3.与水生环境相比，陆地环境要复杂的多。一般来讲，陆生动物适应陆地生活的结构特点有：（ ）
①体表具有防止水分散失的结构 ②有辅助呼 ( http: / / www.21cnjy.com )吸的气囊 ③有能在空气中呼吸的器官 ④有发达的感觉器官和神经系统 ⑤有支持躯体和运动的器官 ⑥有防寒皮毛2-1-c-n-j-y
A.②③④⑥ B.①③④⑤ C.①③④⑥ D.①②④⑤
4.关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）
A．兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力
B．蜥蝎的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发
C．鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸
D．家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换
5.体温能保持恒定的动物称为恒温动物，体温恒定扩大了动物的活动空间。下列生物中属于恒温动物
的是（ ）
A．海葵、珊瑚虫 B．白鲨、中华鲟 C．大鲵、扬子鳄 D．蓝鲸、白鳍豚
6.下列动物及其气体交换部位搭配正确的是（ ）
①蚯蚓—体壁 ②鲫鱼—鳃 ③家鸽—肺和气囊 ④青蛙—鳃和皮肤 ⑤家兔—肺
A.①②⑤ B. ①③⑤ C.②③⑤ D. ①②④
7.今年“五一”前夕，孟加拉虎的白化品种——“白虎”入驻烟台南山公园。下列有关“白虎”的描述，你不认同的是（ ）21教育网
A.白虎的白色性状可以遗传
B.白虎的生殖发育特点为胎生、哺乳
C.白虎的犬齿锋利，盲肠发达
D.白虎入驻动物园利于生物多样性的保护
8.生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（ ）
A.蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉 B.鲫鱼身体呈梭型，用鳃呼吸，适于水中生活
C.家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔 D.野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌
9.东营黄河三角洲动物园已于2012 年“十 ( http: / / www.21cnjy.com )一”正式开放，首批引进了东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹋（er miao）、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等60余种野生动物。某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结，你认同的是（ ）
A 从呼吸方式上看，都是双重呼吸21cnjy.com
B 从生殖上看，都是体内受精、胎生
C 从体温调节上看，都属于恒温动物
D 从内部结构上看，体腔内都有膈
10.自然界中动物各类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是错误的（ ）
Ａ．鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊
Ｂ．哺乳动物都是体表被毛，胎生
Ｃ．鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变
Ｄ．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物
11.今年4月16日，台湾赠送的梅花鹿“繁星 ( http: / / www.21cnjy.com )点点”和长鬃山羊“喜乐羊羊”在威海刘公岛国家级森林公园安家。王宇参观后，对这两种动物的主要特征进行了总结，你不认同的是
A．从分类上看，它们属于哺乳纲，偶蹄目
B．从食性上看，它们是食草动物
C．从形态特征看，雄性哺乳动物都长角
D．从生存的环境看，它们属于陆生动物
12.下列哪项不是我国特有的珍稀哺乳动物( )
A．金丝猴 B．白鳍豚 C．扬子鳄 D．大熊猫
13.“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形。你认为“美人鱼”属于21·cn·jy·com
A.鱼类 B.软体动物
C.哺乳动物 D.两栖类
14.下列关于哺乳动物的叙述，正确的是（ ）
A．体表被毛，有于吸引异性和求偶 B．胎生可以提高产仔数量
C．胎生、哺乳有利于提高后代成活率 D．所有哺乳动物都是通过胎生繁殖后代
15.关于哺乳动物的叙述中，错误的是（ ）
A．哺乳动物用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物
B．哺乳动物具有高度发达的神经系统能灵敏感知外界环境的变化
C．绝大多数哺乳动物以胎生方式繁殖后代提高了哺乳动物的成活率
D．哺乳动物全部都是恒温动物
二、简答题
1.驴是马科动物的一种，体形 ( http: / / www.21cnjy.com )和马相似，但耳朵长，尾巴有尾柄，可以忍受粗食、重负，适应性较强。俗话说：“天上龙肉，地上驴肉”，东营地方名吃“广饶肴驴肉”历史悠久，闻名遐迩。请根据所学知识，分析回答下列问题：www.21-cn-jy.com
驴属于哺乳动物，其生殖发育特点是_________；驴是草食性动物，牙齿有_________特点。
2.某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征。请你结合学过的生物学知识回答下列问题。2·1·c·n·j·y
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类，蟾蜍、蜂鸟、猫划分为一类，他进行分类的依
据是 。
(2)猫在生殖发育方面的主要特点是 。
(3)蟾蜍在个体发育方面的的突出特点是进行 ，有此发育特点的还有图中的 。
(4)蜂鸟的身体里有发达的 与肺相通，起到辅助呼吸的作用。
3.请结合下图中的有关动物回答问题。
（1） 的发育为不完全变态，它是危害农作物的害虫。
（2）② 适用于水中生活的呼吸器官是 。 ④与⑤都用肺呼吸， ④的身体内有独特的 与肺相通，可以帮助呼吸。
（3） 属于两栖动物，主要以农业害虫为食，被称为“农田卫士”。 以舞蹈的方式传递蜜源信息，可帮助植物传粉。
（4）将图中①—⑤按低等到高等的进化顺序进行排列，正确的是【来源：21·世纪·教育·网】
A．①②③④⑤ B．⑤④③②① C．③④⑤①② D．②③④⑤①
《哺乳动物》练习答案
一、选择题
1.B 解析：蝗虫和蜈蚣是节肢动物，蚯蚓是环节动物，都是无脊椎动物。
2.A 解析：牙齿有犬齿的分化，一定是肉食性动物。
3.B 解析：爬行动物、鸟类和哺乳类都是真正的陆生动物。生殖和发育不需要水。鸟类有气囊，有防寒皮毛的仅仅是哺乳动物。21世纪教育网版权所有
4.D 解析：气囊不能进行气体交换。
5.D 解析：鸟类和哺乳类是恒温动物。鱼类两栖类和爬行类是变温动物。蓝鲸、白鳍豚是哺乳动物。
6. A 解析：家鸽的呼吸器官是肺兼气囊，气囊不能进行气体交换。青蛙的呼吸器官是肺和皮肤。
7. C 解析: 白虎是肉食性动物，犬齿发达。盲肠发达是植食性动物所具有的特征。
8. A 解析：蝗虫外骨骼的作用保护和支持内部结构，防止体内水分的蒸发。
9.C 解析：东北虎、金钱豹、狗熊、斑马、白袋鼠这些动物是哺乳动物，鸸鹋、金刚鹦是鸟。
10.D 解析：蚯蚓身体分节，但是它是环节动物。
11.C 解析：牛科动物，鹿科 ( http: / / www.21cnjy.com )动物还有犀牛科动物有角，这些动物都是食草动物，不吃肉．角是这些动物的防卫武器，因为总被食肉动物攻击，所以经过长时间的进化过程长出了角．但并不是雄性哺乳动物都长角，如狗、猫等都是无角的哺乳类．www-2-1-cnjy-com
12.C 解析：扬子鳄属于爬行动物
13.C 解析：美人鱼具有胎生哺乳的特点。
14.C 解析：体表被毛的作用是保温；胎生可以提高后代的成活率；并非所有哺乳动物都是通过胎生繁殖后代，比如鸭嘴兽。 21*cnjy*com
15.D 解析：鸭嘴兽体温不恒定。
二、简答题
1. 胎生、哺乳；门齿、臼齿
2. （1）体内是否有脊柱
（2）胎生、哺乳
（3）变态发育 蜜蜂
（4）气囊
3. （1）① （2）鳃 气囊
（3）③ ⑥ （4）A
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