23月迹 课件（17张PPT）

(共17张PPT)
月 迹
——贾平凹
部编版语文五年级上册
贾平凹：当代著名作家，原名贾平娃。陕西省商洛市丹凤县人。
代表作品： 《秦腔》《浮躁》《月迹》等。
竹窗帘儿 悄没声儿 竹帘格儿 白道儿
屏住气儿 尘影儿 慢慢儿 骨朵儿
满圆儿 繁星儿 头发梢儿 狂样儿
葡萄叶儿 瓷花盆儿 锨刃儿
款款地 匆匆的 玉玉的
银银的 粗粗的 疏疏的
清清晰晰 累累的 淡淡的
痒痒的 白光光的 袅袅
课文中，月亮的足迹都出现在了哪儿
竹窗帘儿
穿衣镜上
院子里
小河里
我们眼中
天空中
穿衣镜
葡萄叶儿
瓷花盆儿
锨刃儿
小河边
天空上
中堂
河边
（镜中月）→(院中月)→(河/水中月)→(眼中月)→（空中月）
问题一:月亮的足迹有趣在哪里
问题二:作者仅仅想写月迹吗
你觉得文中哪一处“月迹”最有趣呢
(1)找到相关段落，标记出有趣的描写。(2)融入想象，朗读标记的段落。
我们看时,那竹窗帘儿里,果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道獭地是半圆,渐渐地爬高了,穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来,又都屏气儿不出,生怕那是个尘影儿变的,会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬,那满圆却慢慢又亏了,末了,便全没了踪迹,只留下一个空镜,一个失望。奶奶说:“它走了,它是匆匆的。你们快去寻月吧。”
月亮像调皮的孩子
月亮的动态变化
“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”
“一位优雅的女子款款地走来。”
曼妙，优雅地移动
　我们都面面相觑了。倏忽间,哪儿好像有了一种气息,就在我们身后袅袅,到了头发梢儿上,添了一种淡淡的痒痒的感觉。似乎我们已在了月里,那桂树分明就是我们身后的这一棵了。
感受奇特
奶奶瞧着我们,就笑了:“傻孩子,那里边已经有了人呢。”
“谁？”我们都吃惊了。
“嫦娥。”奶奶说。
“嫦娥是谁？”
“一个女子。”
哦,一个女子。我想:月亮里,地该是银铺的,墙该是玉砌的,那么好个地方,配住的一定是十分漂亮的女子了。
“有三妹漂亮吗？”
“和三妹一样漂亮的。”
三妹就乐了:“啊啊,月亮是属于我的了！”
三妹是我们中最漂亮的,我们都羡慕起来；望着她的狂样儿,心里却有了一股嫉妒。我们便争执起来,每个人都说月亮是属于自己的。
奶奶从屋里端了一壶甜酒出来,给我们每人倒了一小杯儿,说:“孩子们,瞧瞧你们的酒杯,你们都有一个月亮哩！”
院门外,便是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙,灿烂地闪着银光。我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上湾,就大呼小叫了:“月亮在这儿！”
妹妹几乎同时在下湾喊道:“月亮在这儿！”
我两处去看了,两处的水里都有月亮；沿着河沿跑,而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定是会有的。噢,月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩。
想象一下，月亮会怎样在水里留下它的足迹呢 把你想象到的一个场景写下来，写出月亮变化的美。
　我们坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那光辉。我说:“你们说,月亮是个什么呢？”
　我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的。
你同意这句话吗？
月亮在我心中留下了一抹温暖的痕迹，也寄托了我浓浓的思乡之情和对生活的热爱。
——贾平凹