2007-2008学年度上学期旭川中学高2010级期末考试模拟试题人教版(四川省自贡市)

2007-2008学年度上学期
旭川中学高2010级期末考试模拟试题
语 文
第I卷（选择题 共30分）
一、（12分，每小题3分）
1、下列各项加点字的读音全部正确的一组是（ ）
A、隽永jùn 诅咒zhòu 繁芜丛杂wú 徇私舞弊xùn
B、愤懑mǎn 绵亘gèng 饿殍遍野piǎo 杀一儆百jǐng
C、慰藉jiè 喟叹kuì 梦寐以求mèi 锲而不舍qiè
D、戕害qiāng 磬石pán 白骨累累léi 风姿绰约zhuò
2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A、渊源 源远流长 发奋图强 永葆生机
B、汹拥 豁然开朗 义愤填膺 安分守己
C、嫉恨 毕恭毕敬 高屋建翎 一筹莫展
D、砥砺 迫不及待 遗笑大方 惴惴不安
3、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ 　 ）
A、时至今日，这一地区依然如此闭塞，迷信思想四处蔓延，真是耸人听闻。
B、他信誓旦旦地对老总说，我拿人格向你保证，不管企业遇到多大困难，我和我的朋友一定同心协力，鼎力相助，决不袖手旁观。
C、校方决定对这次严重违纪的几个学生予以重罚，以期达到杀一儆百的效果。
D、政府的移民安置工作颇为完善，然而对于一向安土重迁的中国老百姓来讲，离开世代生活的故土，他们心里多少有些怅惘。
4、下列各句语意明确、没有语病的一项是（ 　　 ）
A.广大青年企业家在参与“青年企业家西部行”活动过程中，不仅为区域经济的协调发展做出了贡献，也拓展了事业，实现了跨越式发展。
B. 一些地方产生“电荒”是有原因的。冰冻三尺非一日之寒，除了冬季取暖用电量上升、江河缺水等原因之外，更与地方煤炭、电力行业长期存在的体制弊端有直接关系。
C. 我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。
D. 我们深切地感受到，一种刊物的强大生命力在于它能否为读者献上丰富、新鲜、优质的精神食粮。
二、阅读下面的文字，完成5－7题。（9分，每小题3分）?? 莫斯科谢切诺夫医学研究院今日在研究二氧化碳如何参与人和动物生命活动方面取得突破。该医学研究院的专家们在研究中发现，二氧化碳与动物生命活动密切相关，即它能抑制包括人在内的所有动物细胞中活性氧的形成。这是迄今为止二氧化碳一个鲜为人知的作用。?? 活性氧不同于普通氧，它一般以氧自由基形式存在，自身带有一个不成对电子，具有强氧化能力和极高的化学活性。通常，这种氧能在所有细胞中形成，约占进入细胞氧气量的5%。活性氧在机体中有双重作用，一方面能增强免疫，消灭细菌，杀死恶性细胞；另一方面，如在细胞中含量过多，反而会伤害正常细胞，加重病情发展。医学上早已发现，大剂量的活性氧能杀死细胞并导致动物死亡，二氧化碳的作用就是抑制人或动物体内活性氧的过量形成。?? 医学科学家认为，二氧化碳这一功能的发展，对研究人及动物的生命活动具有重要意义。例如，可以对地球生命起源等问题作出新的解释。发现者之一俄医学科学院院士亚历山大·柯甘说，在地球大气中氧气出现之前，生命物质依赖厌氧呼吸的办法获取能量，这个过程伴有二氧化碳的生成。当大气中出现氧气后，人或动物体内细胞中形成的活性氧已不能对生命构成危害，这就是二氧化碳在生命活动中的一种新功能。?? 柯甘认为，在人类胎儿形成中，几乎所有器官所需要的血都是供给含有二氧化碳相对较高的动静脉混合血，这是为了阻止在胎儿细胞中高活性氧过多，使胎儿能够正常发育。?? 这一新发现对分析研究全球生态问题也有一定意义。目前，大气中二氧化碳气体的含量正在以每年0.3%的速度增长，这将使人或动物体内细胞中活性氧含量减少，导致肌体免疫力下降。专家认为，一些传染病的爆发和流行可能与大气中二氧化碳的增加有关。5．文中的“突破”具体是指（ ） A．发现了二氧化碳一个鲜为人知的作用。?? B．发现了二氧化碳如何参与人和动物生命活动方面的关系。?? C．揭示出二氧化碳在参与人和动物生命活动方面的鲜为人知的作用。?? D．揭示出二氧化碳抑制动物（包括人）细胞中活性氧形成的功能。6．二氧化碳新功能的发现具有重要意义，不属于这一意义的一项是（ ）?? A．对地球生命起源问题可以作出新的解答。?? B．对胎儿形成中器官只供二氧化碳含量相对较高的动静脉混合血现象的解释，有了理论根据。 ?? C．对大气中二氧化碳的生成过程和增加的原因，可以提出新的说法。?? D．对分析人或动物体内细胞中活性氧的含量减少，免疫力下降，传染病爆发和流行有一定的价值。7．对文中提供的信息，理解不准确的一项是（ ）?? A．莫斯科谢切诺夫医学研究院的专家们发现了二氧化碳在参与动物生命活动中鲜为人知的作用。?? B．在机体中，活性氧含量适当可增强免疫力，消灭细菌，杀死恶性细胞；过量则杀死细胞，导致动物死亡。?? C．亚历山大·柯甘认为，二氧化碳的生成，使人或动物体内细胞中形成的活性氧不能对生命构成危害。?? D．在大气中二氧化碳含量的迅速增长，使得一些传染病爆发和流行。
三、阅读下面一段文言文，完成8-10题。（9分，每小题3分）
季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪及三族。季布匿濮阳周氏。周氏曰：“汉购将军急，迹且至臣家，将军能听臣，臣敢献计；即不能，愿先自刭。”季布许之。乃髡（kūn剃去头发的刑罚）钳季布，衣褐衣，置广柳车中，并与其家僮数十人，之鲁朱家（朱家，秦末汉初鲁地著名侠士）所卖之。朱家心知是季布，乃买而置之田。诫其子曰：“田事听此奴，必与同食。”朱家乃乘轺车之洛阳，见汝阴侯滕公。滕公留朱家饮数日。因谓滕公曰：“季布何大罪，而上求之急也?”滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。”朱家曰：“君视季布何如人也?”曰：“贤者也。”朱家曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛邪?今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也!且以季布之贤而汉求之急如此，此不北走胡即南走越耳。夫忌壮士以资敌国，此伍予胥所以鞭荆平王之墓也。君何不从容为上言邪?”汝阴侯滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。”待间，果言如朱家指。上乃赦季布。当是时，诸公皆多季布能摧刚为柔，朱家亦以此名闻当世。季布召见，谢，上拜为郎中。
（《史记·季布栾布列传》）
8．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（　　　）
A．高祖购求布千金 购：重金收买，悬赏以求。
B．夫忌壮士以资敌国 资：帮助，佑助。
C．如朱家指 指：指教。
D．此不北走胡即南走越耳 走：逃跑，奔向。
9．下列各组句子中的加点词，意义和用法相同的一组是（　　　）
A．且以季布之贤而汉求之急如此。 阙秦以利晋，唯军图之。
B．汉购将军急，迹且至臣家。 且君尝为晋君赐矣。
C．之鲁朱家所卖之。 四方之士来者，必庙礼之。
D．意季布匿其所。 丈夫二十不取，其父母有罪。
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　　　）
A．季布素以为人侠义著称，又是—位忠勇、善战的楚将。楚亡后，季布知汉王记恨前嫌，一度藏匿在濮阳周家。
B．季布为表示自己得罪汉高祖是出于人臣之责，无意与汉朝廷为敌，才摧刚为柔，甘愿到朱家处为奴。
C．朱家不顾罪及三族，窝藏季布这个朝廷要犯并设法使他得到赦免，主要是出于侠义，也是为汉政权着想。
D．汝阴侯滕公向刘邦进言，是由于钦佩朱家的侠义，看重季布的贤能，更是为了维护朝廷的根本利益。
第II卷（非选择题 共120分）
第I卷答题卡：
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
四、（24分）
11、将下面的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。 （《史记·季布栾布列传》） （5分）
（2）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。 （《烛之武退秦师》） （5分）
12、阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分）
画眉鸟
欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
（1）本诗表现手法上最突出的特点是什么？（4分）
（2）从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情？（4分）
13、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民， ，受上赏；上书谏寡人者，
受中赏； ，闻寡人之耳者，受下赏。” （《邹忌讽齐王纳谏》）
（2） ，无以至千里；不积小流， 。 （《劝学》）
（3）三军可夺帅也， 。 （《论语·子罕》）
（4）薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样； 。（《荷塘月色》）
五、阅读下面一篇文章，完成14—17题。（20分）
叶子时期的梅
晨义
我找不到那丛梅树了，因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午，进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春，远远地就能看见它，那金黄的花色啊，曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟，到处是冰硬光滑的旧年的枝条，而一树腊梅的开放，正像贫穷岁月出现的一堆黄金，照亮了周围的一切。可是现在，绿叶掩盖了世界，我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。
我在枝枝叶叶间徘徊。我忽略了一点，我并不认识它的叶子。我记得，它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落尽，丁香的叶子我同样分辨不出。我是多么无知。
我不能这样轻易走掉，因为梅就在这里，或者是这一棵，或者是那一棵。它一定知晓我的心事，一定用了它的语言向我指示，只是我没有通晓物语的聪明。低头寻觅，地上没有落花飘零的踪影，更不见我当日留连伫足的行迹。都被风吹去了，都被雨打去了。泥土啊，你什么都知道，可你什么也不告诉我。后来，我发现了枝头残存的花穗，虽已干枯，但我认得那细小的模样就是丁香。找到了丁香花，也就找到了默然的梅。
可爱的你呀，藏在了自己的叶子里。但我还是认出了你。花朵是你的脸吗？叶子是你的衣裳吗？我不知道，你有太多的神秘。
腊梅的叶子碧绿油亮，并无奇异之处。与花相比，叶是寂寞之物。从深春到晚秋，这丛梅树将一直寂寞下去，在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘，被许多眼睛所忽略。
我凝视着它，凝视着叶子时期的梅，我想记住它。
对于梅，人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花，“梅”字后面要跟着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致，梅花三弄的韵事，也都是冲着花来的。这样的爱，短暂而肤浅。花凋谢，人消散，曲终了。灿烂之日，人众如云；繁华过后，陌不相识。
今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的《当你老了》中所写的：“多少人爱你青春欢畅的时辰，爱慕你的美丽，假意或真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老的脸上痛苦的皱纹。”绝不是这样！我不怀这样的心思来看它。青枝交错，碧叶婆娑，这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏，如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道，这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼泪，一棵树，会活得更真实、更自由、更健壮。
如果花是一种显露，那叶就是一种隐藏？我喜欢这种隐藏。
临走，我摘下两片梅叶，我要拿回去，向人寻问：“你认识它吗？”
但此刻分明有一个声音提醒我说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢？”
14．第3段说“它一定知晓我的心事”，“我的心事”是什么？（请用原文的话回答）（4分）
15．文章引用叶芝的诗，作用是什么？（4分）
16．对叶子时期的梅，作者极力称道的有哪些方面？（6分）
17．本文用了什么样的表现手法？（2分）以“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢”这句话作为全文的收笔，有何深刻含义？（4分）
六、（16分）
18. 将下面的文字概括为表明海洋重要性的两个比喻句，每句不得超过12个字。（6分）
大约32亿年以前，原始的生命在海洋里诞生。在海洋里，这些原始生命在与大自然的搏斗中生存、发展，经过亿万年的进化，逐步形成了原生生物、海绵动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物……以至出现了鱼类这样比较高级的海洋脊椎动物。形形色色的海洋动物直接间接地依靠海洋中的“牧草”——单细胞海藻生存，成为人类副食品的重要来源。人类每年从海洋里捕获的鱼虾已达几千万吨，将来每年的海洋食品可望达到两亿吨。
比喻句(1)：
比喻句(2)：
19.根据语境，在下面的横线上补写一句得体的话。（4分）
下雨天，一个妇女带着她的宠物上了公共汽车。那条小狗又湿又脏，妇女对售票员说：“我愿意替狗付钱，希望你允许它像其他乘客一样有个座
位。”售票员回答说：“可以，不过
。”
20. 为下面漫画拟写一个标题，并用精炼的语言表达出漫画的内容。（6分）
标题： （2分）
内容：
（4分）
七、作文（60分）
21、阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
一位老农拿着一把菜刀，使劲地砍一棵歪枣树，口里念念有词：“叫你不生枣子！”母亲正在和一只母鸡生气，它不生蛋了，天天呆在窝里孵蛋。大冬天，母亲拎住了它的翅膀，说：“把它浸到溪水里。”
枣树被砍后真的来年枝头结满了枣子，母鸡浸了水后，果然又开始生蛋了。世上的万物实在有些奇怪，竟然应了那句“苦难是金”的老话。
请以“苦难是金”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感觉、看法，也可以编写故事等。
注意：①立意自定。 ②文体自选。 ③题目自拟。 ④不少于800字。
高一上期期末考试语文模拟试题参考答案
1. C（隽juàn 懑mèn 亘gèn 绰chuò）
2. A (汹涌 高屋建瓴 贻笑大方)
3.Ｄ（耸人听闻——耸：惊动。夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。
鼎力相助——敬辞。用于别人对自己的大力帮助。
杀一儆百——儆：警告。处死一个人，借以警戒许多人。
安土重迁——土：乡土；重：看得重，不轻易。安于本乡本土，不愿轻易迁移。）
4.B（A项 属不合逻辑，应改为“不仅拓展了事业，实现了跨越式发展，也为区域经济的协调发展做出了贡献。”C项 属成分残缺，应在“高中教育”后加“的需求”。D项 属搭配不当，应把“否”删去。）
5．D（ABC都不是突破的具体内容）
6．C（这是外加的意思）
7．D（原文是“可能”，是不确定的语气，现在则是确定的语气）。
8．C（指，意旨，意思。）
9．D （D.代词，他。A．由于来。B．将要况且。C．到他们。）
10．B (说季布潜逃是为了“表示自己……”与文意不符。)
11.（1）季布多次替项羽使皇上陷于困境之中，皇上怨恨他，所以一定要捉到他。
（2）如果没有那个人的支持，我是不会达到今天这个地步的（我就不会有今天）。凭靠了别人的力量而去损害他，这是不仁义的。
12.（1）借物咏怀 林中鸟与笼中鸟不同境遇的对比手法
（2）表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。
13.略
14．就是要看看无花的梅，看看它的长久与佳美。（4分）
15．意在阐明自己看重的不是腊梅独艳天下的显露的一面，而是它作为一种花木最本质极普通的一面。（4分）
16．①最安宁的阶段 ②最年轻富有的辰景? ?③最纯洁最快乐的日子??
④更真实、更自由、更健壮 （答出3点即可得满分）（6分）
17．①托物言志（2分） ②这句话字面上是说梅，开花时期的“显露”与叶子时期的“隐藏”，都是“别人”的感觉，对于梅自身来说，它无非是自然界一棵普通的植物。文章含蓄地告诫人们，我们每个人也如同这样一丛腊梅，也应固守自己的本色，做到无所谓显露，无所谓隐藏，乐于平凡，要实实在在地做人（答出画横线的部分文字大意可得满分）（4分）
18. (1)海洋是生命的摇篮； (2)海洋是天然的牧场。(6分)
19.示例：你要保证它像其他乘客一样不把脚放在座位上。（要体现出幽默的特点）(4分)
20. 标题：路标（2分）
内容：是指明化工厂的方向，更是对化工厂的控诉。（或：“控诉了化工厂的危害，标明了人类污染环境的必然后果。”）（大意相符即可。）（4分）
21．略
附文言文参考译文：
季布是楚人。好逞意气，以侠义自任，在楚地有名声。项籍让他领兵，他多次使汉王陷于困境。等到项羽被灭，汉高祖以千金悬赏捉拿季布，有敢于窝藏季布的，治罪要株连三族。季布藏匿在濮阳周氏家里，周氏说：“汉朝悬赏捉拿将军您十分紧急，将要追踪到我家，您如果能够接受我的建议，我才敢出主意：如果不能，我愿先自刎而死。”季布答应接受他的建议，于是周氏给季布剃掉头发，戴上铁颈圈，穿上粗麻布衣服，放在广柳车中，一并带着他的家奴几十人，到鲁地朱家那里贩卖。朱家心里知道这人是季布，就买下来安置在田庄。嘱咐他的儿子： “田庄的事情听任这个奴隶的，吃饭方面不要亏待他。”朱家就乘坐一匹马拉的轻车去洛阳，见汝阴侯滕公。滕公留住朱家款待数日。朱家趁便对滕公说：“季布有什么大罪，以至于皇上捉拿他这样急迫?”滕公说：“季布多次替项羽使皇上陷于困境之中，皇上怨恨他，所以一定要捉到他。”朱家说：“您看季布是怎样的人?”滕公说：“他是贤人。”朱家说：“做臣子的各替自己的主子效劳，季布为项羽用命，是他的职责。项氏的臣子能够全都杀掉吗?如今皇上才得到天下，偏偏因自己的私怨捉拿一个人，为什么要让天下人看着自己这样狭隘呢!况且由于季布贤能而汉朝追捕他又这么紧急，这样，（他可能）不向北投奔匈奴，就向南投奔南越。忌恨壮士从而帮助了敌国，这就是伍于胥掘开楚平王的坟墓鞭尸的缘故啊。您为什么不找个合适的机会对皇上进言呢?”汝阴侯滕公心中知道朱家是大侠，猜想季布藏在他那里，就答应说：“好吧。”等到适当时机，果然按朱家的意思进言。皇上于是赦免了李布。这时候，人们都称赞季布能伸能屈，朱家也因此在当世闻名。季布接受召见，谢了罪，皇上授给他郎中的官职。
（节选自《史记·季布栾布列传》）